■复习建议：1.典型示例题有10道是2015年的试题，可仔细研读。2.高考试卷对主干知识的覆盖率超过80%，学生要理解基本概念，深刻领会建模方法等典型的物理思想方法。3.要重视实验操作。4.今年新增加的第62个知识点，与常见的热学现象联系紧密，应给予重视。

化学

考试内容及要求有10处进行微调

解读

名师

南京市第三高级中学

经志俊（中学正高级、特级教师）

变化分析

考试内容及要求有10处内容进行了微调，其中3处变化值得关注。1.p30，对于技能要求层次中“综合应用”表述的调整，表明今后可能会更加注重在真实的问题情境中考查学生对化学知识的应用。2.p31，化学基本概念和基本理论⑧中用“理解物质的量”替换“理解摩尔（mol）”。决不能简单理解为对摩尔（mol）不作要求。3.p36，典型题示例中用2015年高考试卷的第3题替换了高考试卷第6题，提示“围绕NA计算与判断”的考查方式可能有调整。

■复习建议：1.以冲A为目标，需全面夯实必备知识，不留知识盲点；以达B为目标，应对照测试重点梳理知识，不求面面俱到，针对测试热点强化训练。

生物

今年等级要求总体升高

解读

名师

扬州大学附属中学

吴红漫（中学正高级教师）

变化分析

一是5个知识内容的等级要求的升降，其中“光合作用及其对它的认识过程”由C级降为B级，“人类遗传病的监测和预防”、“生态系统的结构”、“微生物的分离和培养”和“基因工程的原理及技术”均由A级升为B级。不难看出，今年的等级要求总体升高。二是更换的试题从难度上看，将1条中等难度题换成了难题，使选择题“易、中、难”之比由“4：9：3”变为“4：8：4”。未来命题可能更加重视对学生分析、解决问题能力的考查。