心系中国梦做好引路人师德征文【一】

教育是人类崇高的事业，师德是教育事业的灵魂，人才的培养靠教育，教育的发展靠教师。加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育、深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设、决定教师队伍建设成败与否的关键。在推进素质教育、倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要难题。

一、转变教育理念，实施差异教育。

针对不同情况的学生要开展差异性教育，如果教育教学一成不变，那么我们在面临变故时就不能更好地引领学生。我对13级报关与国际货运专业班同学印象深刻。这个班情况比较特殊，他们是全班同学在大二第二学期时“义正言辞”的写留校申请，“言辞恳切”“深明大义”的要求在第五学期全体留校实训的，其最初目的是为参加2015年12月份的报关水平测试，也为了更好地找到对口工作而开设的实训班。

但是天不遂人愿，当年的报关考试一再起波澜，从更换考试内容到变更考试发证机构，总之那次报关考试出现了众多波折。期间留校实训的学生们心情也是大起大落，这些不可抗力因素彻底摧毁了同学们脆弱的内心。具体表现为：

原本大家都对13报关班寄予厚望，让全班留校实训，也是为了让学生们在步入职场前多积累专业知识，多增加专业竞争力，目的是为本专业学生就业提供大力支持。但是一学期下来，愿望都是丰满的、现实多是骨感的，留校实训开设的专业课程对学生来讲，一些基础知识本应该是了然于胸的，可是现状却是由于考试一再变更，学生心思不在，导致旧知识学起来像新知识、新知识学起来更困难。

更让我感受深刻的是学生们学习的兴趣好像早已经磨平，我的总结是：不是每个学生都叫“特能学”，相当一部分学生都是抱着“我们不爱学习知识，我们只是知识的搬运工”的态度来应付资格证考试，这就导致老师上课无奈、学生上课难受、最后考试难过、就业情况难看的局面。我静下心来挖空心思的分析，今后报关实训班的道路是曲折的，但是我坚信前途是光明的。为什么我有这样的自信，请听我下面的分析：