创新题型与传统题型搭配，突出数学的工具性和应用的广泛性。文科第14题的网络购物问题，理科第13题和文科第15题源自教材的测量计算问题，理科第20题的奶制品生产问题，都是现实生活中的问题。这些问题无不与数学密切相关。

作为收官之作，湖北卷立足基础，突出本质，体现了一个“稳”字;强调综合，关注应用，着眼于一个“变”字;彰显能力，秉承风格，展现了一个“新”字。

英语：科学命题·正确引导·平稳过渡

2015年高考英语湖北卷，坚持“关注热点，体现语篇的文化与道德意识;强调基础，注重语言的交际运用能力”的命题原则，精心选材，严谨命题，较好地控制了试题的难度和区分度，既保证了试卷的选拔功能，又在一定程度上促进了中学英语教学改革。

一、语篇选取：内涵丰富，立意积极

试卷选取的语篇原汁原味，不仅题材广泛，而且富有深刻的道德意蕴和浓郁的人文气息，在考查考生语言能力的同时渗透了人文与道德教育。

五篇阅读材料视野开阔，内涵丰富。A篇通过作者与小马的“亲密接触”介绍了英国达特穆尔荒原淘气的矮种马，散发出浓浓的英伦风。B篇顺应当前社会生活潮流，介绍了园艺和食品保存大师TheresaLoe如何利用阳台、小院在喧嚣繁忙的大都市里过田园生活。C篇短短几段，却囊括了荷兰小镇Hilversum的前世今生，把一个不怎么出名的小城栩栩如生地呈现在中国读者的眼前。D篇来了一个突转，将我们送上太空空间站，去领略那里日常生活的奇特之处。E篇是书评，其严谨的“学术风格”和犀利的“批判眼光”，可以引起考生对学术殿堂的向往。五篇阅读材料不到1800个单词，却包罗万象，让动物与植物、历史与现在、科技与自然、平凡与奇特、故事与学术交织在一起，相映成趣。

“完形填空”的语篇讲述的是一个小报童因诚实亏钱，后又因诚实获得好工作的跌宕起伏的故事。这个故事弘扬“诚信”的价值观，具有非常重要的道德引领作用和现实意义。

短文写作题“Questioningisabridgetolearning”，通过英文提示语传达了这样一种观点：质疑既是求知的一种方式，也是“批判性思维”的起点。这对引导考生进行独立思考，发展批判性思维，培养创新意识，极具启发和指导作用。

二、试题设置：科学规范，注重导向