（1）市级重点中学、示范学校教师及教研机构教研员。应具备下列条件之一：

①论文（著作）发表。在有关内刊上发表论文2篇；或参编著作（含教材）1万字及以上。

②论文获奖。参加市级教育行政主管部门、教研部门、科研部门、市教育学会（含专业委员会）组织的学术交流且获得二等奖的论文1篇及以上，或获得三等奖的论文2篇及以上；或参加国家有关事业单位、中国教育学会（含专业委员会）组织进行的学术交流且获得三等奖的论文1篇及以上。

③课题（项目）。参研1项市级或2项区县级课题，须有1项通过结题评审。

（2）城区普通学校教师。应具备下列条件之一：

①论文（著作）发表。在有关内刊上发表论文1篇；或参编著作（含教材）8千字及以上。

②论文获奖。参加区县级教育行政主管部门、教研部门（学会）组织的学术交流，或获得三等奖的论文1篇及以上。

③课题（项目）。参研1项市级或2项区县级课题。

（3）乡镇普通学校教师。应具备下列条件之一：

①论文（著作）发表。参编著作（含教材）5千字及以上。

②论文获奖。参加过区县级及以上教研部门（学会）组织的学术交流论文获奖。

③课题（项目）。参研1项区县级或主研1项校级课题，并通过结题评审。

（4）村校教师。村校、教学点及区县内个别条件同等艰苦的乡中心校教师，不作论文发表和课题要求

4．二级教师

掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

5．三级教师

掌握教育教学研究方法，积极参与教研活动。

（六）优先条件