抓宣传，营造良好氛围。在《xx日报》开设“‘两学一做’、履职尽责”专栏，每天宣传报道一批基层党组织、党员、干部先进典型，在已连续报道多期的基础上，近期把宣传内容重点转向对“两学一做”学习教育重要意义、主要内容、重点措施、组织领导宣传，强化思想认识，营造良好氛围。宣传对象上，由领导干部向基层党员、基层干部倾斜，发掘一批群众身边的先进典型，以基层典型带动基层党员干部干事创业，引导基层党员干部积极参与到“两学一做”学习教育中来。

抓统筹，增强学教实效。学习教育要紧扣“四讲四有”来开展，落脚于促进发展、改善民生。把学习教育与基层党建工作结合起来，突出抓好党员队伍建设，督导落实好“三会一课”、党员三日、党员联户、无职党员设岗定责等制度，推动机关党员进企业进社区，引导各领域党员立足本职岗位发挥先锋模范作用。将学习教育与正在开展的党员组织关系集中排查工作结合起来，摸清流动党员、“口袋”党员、失联党员情况，开展好民主评议党员，稳妥做好不合格党员处置工作。将学习教育与促进党员干部履职尽责结合起来，加大不作为、慢作为、乱作为党员干部的通报处置力度，进一步强化干部作风建设，激发干部干事创业热情，推动经济转型跨越发展。

(2)两学一做工作总结汇报

6月17日，党工委委召开党委、总支书记会议，专题汇报党委开展“两学一做”学习教育推进情况。各党委、总支书记参加汇报。党工委书记要真出席会议。

机关党委、社会局党委、非公党委、太行工贸总支部书记,分别就本部“两学一做”开展推进情况作了汇报。部分党委部在会上交流了促进学习的好方法。

要真在听取了各党委、总支“两学一做”学习教育开展情况专题汇报后，对各党委、总支开展“两学一做”学习教育的具体做法给予肯定。他指出，领导干部要带头学习。各党委书记作为部门主要负责人，要增强党建主体责任意识，各党委要注重总结经验，结合本部门工作实际和职责，主动联系基层党支部，结对开展“两学一做”学习教育，改进工作作风，在全区树立学习的典型。他强调，要创新学习。在“两学一做”学习教育中，除了充分运用“三会一课”基本学习方式之外，还要创新学习方式、方法，促进大家的学习效果，学好学扎实。他要求，要督促学习。机关党委要采取一些方法督促各个党委、总支学习，另一方面党委书记也要想办法督促全体党员认真学习，使学习更有效果。