(1)通过学习提高学生参与社会、适应社会的能力，培养学生分析、解决社会问题的能力以及创新精神和实践能力等。

(2)培养学生养成自主学习、合作学习的习惯，学会合作、交流、自主探究的学习方法。

(3)培养学生的信息检索和语言组织、表达能力。

三、教学过程设计：

(一)创设问题情景，导入探究课题

教学内容教师活动学生活动设计意图

导入课题同学们知道6月26日是什么日子吗?学生回答国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。2、及时评价，使学生认识到要珍惜生命，拒绝毒品。

我们每年在这一天都举行一系列的活动来宣传禁毒，下面我们来看几张禁毒的宣传图片。教师播放幻灯片让学生适当加以评价学生评价

(二)观看图片、录象，引导小组讨论，积极探究知识，提高能力

教学内容教师活动学生活动方法及设计意图

什么是毒品?常见的毒品有哪些?即“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。多媒体显示幻灯片：常见毒品的图片。看图思考，允许讨论。利用多媒体手段，把形象直观的图片展示给学生，从而增强了教学的可信度，并且容易激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识。

幻灯片归纳显示常见的毒品。

毒品有那些危害?可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。展示幻灯片组图：吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒容易传染疾病、吸毒引发自杀、母亲吸毒生下残疾儿等。问：毒品有哪些危害?组织学生以小组为单位开展讨论，引导学生回答，并在此基础上加以小结。评析图片，小组讨论，代表回答。提高阅读能力，分析能力。提高小组合作能力包括让学生学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。

我国相关的法律规定《刑法》第6章第7节共11条27款专门规定了有关毒品犯罪的罪名和处罚。放映幻灯片：我国有关禁毒的刑事法律、我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名等。选择典型的几条加以分析。分析法规让学生了解我国相关的法律规定，对毒品的危害有更深的认识，让学生学法、懂法、守法，增强法律意识。