(六)对照典型学。要发挥正面典型的激励作用，大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神，充分发挥焦裕禄、谷文昌、许东仓、张福根等先进群体的标杆作用，组织广大党员深入学习先进典型的模范事迹和崇高精神，受教育、找差距、明方向。要发挥反面典型的警示作用，组织党员干部以中央、省委查处的违纪违规案件、懒政怠政不作为干部等反面典型为戒，受警醒、明底线、知敬畏。

(七)在线交流学。针对党员多样化学习需求，充分利用报刊、网络、移动终端、电视栏目等载体，引进形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。

各党支部要切实承担起组织学习的主体责任。学校党委要在抓好领导班子自身学习的同时，指导基层党支部结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。要加强分类指导，根据在职党员、离退休党员等不同类型党员的实际情况和学习需要，有针对性地确定学习方式、学习重点、学习计划，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。要采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，及时了解党员和领导干部学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。