更新时间:2018-10-13 23:41作者:王新老师
③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。
4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧,风格及使用不同材料表现的作品,但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制,横竖放均可。
八、作品产生方法及注意事项:1、以班为单位,在学校、班主任老师组织下,各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识,运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇,返回给各班学生,于2007年6月,每班至少上交小发明,小论文,幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)
2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。
九、评奖设置方法:
1、学校设科技活动组织奖二个,对组织发动得力,参与积极性高,成绩突出的班级发给奖状鼓励。
2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。
十、活动评委成员:
杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉
十一、奖品设置方法:
小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品,优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。
十二、活动具体安排是:
(一)准备、宣传、发动阶段(2007.4.20---2007.4.30)
①总结上次科技活动,并颁奖鼓励:
②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,号召学生每生读一本科技活动书,一册环保知识,准备环保科技活动。
(二)设计、修改,评选最估方案阶段(2007.5.1---2007.5.17)
①学生老师及家长指导下设计修改方案:
②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇:
③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。
(三)科技活动阶段(2007.5.20---2007.5.30)
①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。
②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。