（二）强化组织基础保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。开展党员思想状况分析，了解掌握党员思想动态、解决思想困惑，为学习教育打下良好的思想基础。对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。各级党委（党组）要加大对党支部工作的支持和保障力度，为党支部开展学习教育提供必要的资源支撑。

（三）加强督促检查指导。各级党委（党组）和组织部门要采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。特别要把督促指导的重点放到基层、放到支部，深入了解“两学一做”学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性倾向性问题，有效传导工作压力，防止形式化、空泛化、走过场，确保工作层层落实、层层压紧，确保学习教育取得实效。

（四）发挥宣传引导作用。充分运用本市各类媒体，广泛宣传“两学一做”学习教育中的好做法、好经验和取得的成效。通过《党的诞生地——榜样力量》报道、《我是党员》专题片和“两优一先”典型事迹的宣传等，加强舆论引导，为“两学一做”学习教育营造良好氛围。