4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/

市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

一是教师基本工资标准偏低。教师基本工资由“岗位工资”、“薪级工资”及上述两项工资之和的“10%”组成，自2009年工资改革以来，一直未进行调整，基本工资在教师工资总额中不足30%。在职教师年度考核称职以上等次的每年增加一个薪级工资(十几元到四十多元不等)，增长幅度与物价涨幅差距较大。教龄津贴是1985年制定的3元-10元的标准，30年未作调整。

二是教师职称评、聘受限，直接影响工资收入。教师是专业技术职称，工资的增加直接与职称挂钩。但因为受单位职称评定职数限制和单位岗位职数限制，在职称评定中，大家都要排队等候，一般农村中小学需等候5-10年。在岗在职高职称的教师没有退休，则空不出职位，评上的职称不能聘任，其工资因没能聘任而不能挂钩。

三是省与省之间差异大。湖北省与重庆市之间教师工资年差异主要是“廉政津贴”1万元;与陕西省差异在绩效工资少6千元。湖北省的地市之间以及市县之间差异主要仍是绩效工资不统一。武汉市(省直)最高，各地均有差异，边远贫困县教师绩效工资最低。同时也有县域执行政策引起的差异，如第13个月奖励工资不能落实等。

四是教师工资与公务员工资比较有差异。我们以丹江口市的统计数据为例来分析：教师工资包括人年均基本工资、绩效工资、第13个月奖励工资，共计41778元;公务员工资包括人年均基本工资、效能考核奖、第13个月奖励工资和单项达标奖(综合治理奖、文明单位奖、计划生育奖、档案达标奖等，最多可发4个月基本工资)共计47508元。公务员工资高于教师工资5730元，高出部分恰是“单项达标奖”所发的，贫困县的差额还应包括第13个月工资。