更新时间:2018-08-16 15:59作者:才子老师
天津卷作文考的是写一封信,向美国一个中文班捐书,并说明书的数量,类型,用途以及7月份送去。
这些作文都要求会说明,会记叙和简单议论,还要会一些基本的交际用语。在这里,会一些基本语法有益,太多了没用。
四、{C}中低档题为主
由于英语水平的提升和升学率的稳定,英语试题对大部分考生已不是高不可攀。作为一种选拔性的考试,虽然有难题,但主要考的仍是基础的知识和基本的技能。基础的东西掌握好了,才可能把试卷中的中低档题做对,也才有可能攻克由诸项基础知识综合而成的难题。2015年英语高考成绩的高低,主要取决于基础知识和基本技能的掌握,也可以说取决于中低档题的成功率。那种在总复习中一味追求难题、怪题,而忽视基础知识的落实与基本技能训练的作法,实在是与高考命题的主导思想背道而弛。请看2015年北京试题中的单选:Heisashyboy,______heisnotafraidofanythingoranyone.A.soB.butC.orD.as答案是B.这类题在高考中并非少数,都是基础题。
五、阅读是重中之重
高考重视听说读写,但重视程度不一样,突出重视的还是对阅读能力的测试。表现在阅读理解题在试卷中占的比重最大(40分),还表现在阅读能力是决定听力,完形填空(也叫缺词阅读)、书面表达、单项填空和短文改错等题型答题效果的最基本的能力。强调对阅读的检测是符合中国人学习英语的规律的。阅读是目前中国人学习英语的主要方式,阅读又是获取较综合,较复杂,较深刻信息的手段,突出考查阅读能力是完全正确的。考生必须有相当的阅读量和快速准确的阅读能力,才能立于不败之地。例如今年2015年课标卷D篇,ServiceandeffectofFrancestylepsychologycafé,长度400多单词,句式多变,问题也不直白,没有相当基础,肯定不行。
了解了2015年英语高考试题的特点,我们在教学中就应该紧跟考试说明,突出能力训练,重点抓阅读理解(包括阅读量),不扣难题怪题,压缩语法讲解和词汇分析,在使用中教授英语。