13.体育学类：含体育教育(师范)、社会体育指导与管理专业。

　　14.音乐与舞蹈学类：含音乐表演、音乐学(师范)专业；

　　15.美术学类：绘画(师范) 、动画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计专业；

　　考生根据上述15个招生专业类及其标示代码的要求，填报高考志愿。学校依据学生的考试成绩及其在上述招生专业类的志愿，分别录取新生。

　　第十四条 分流培养

　　分流与专业选择均遵循志愿+考核的原则。根据学习志趣和学习基础，学生填报各专业类及专业的学习志愿；依据学生的高考成绩（权重50%）+学分绩点（权重45%）+非学业成绩（权重5%）在专业类中的综合排序，学校组织实施一年级各阶段的分流与专业选择工作。

　　第一学期，学校按照上述15个专业类，编班管理与组织教学。第一学期末，普通文理科专业类中优秀学生可按一定比例申请跨专业类分流；教育学类专业分流至小学教育（师范）、学前教育（师范）、应用心理学（师范）专业。

　　第二学期，学校按经济学类（文科）、中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类、旅游管理类、经济学类（理科）、电子信息类、计算机类、环境科学与工程类、食品科学与工程类、体育学类、音乐与舞蹈学类、美术学类等13个专业类编班管理与组织教学。小学教育（师范）、学前教育（师范）、应用心理学（师范）3个专业以专业编班管理与组织教学。第二学期末，按专业类培养的学生在本专业类内选择专业。

　　第二学年起，学生全部分流至各专业，以专业编班管理与组织教学。

　　以体育学类、音乐与舞蹈学类、美术学类类别录取的学生，第一学年以本专业类编班管理与组织教学，第二学年在本专业类中选择专业后，以专业编班管理与组织教学。

　第五章 录取规则

　　第十五条 依据国家教育部和有关省（市、区）对高校招生录取工作的要求，实行学校负责、省（市、区）招生部门监督的录取体制，坚持德、智、体全面衡量，按公平、公开、公正和择优录取的原则，根据考生考试成绩和公布的招生计划，严格按招生的有关规定进行录取。

　　第十六条 学校将根据各省（市、区）的相关规定确定调档比例。若生源不足，则参加征求平行院校志愿（含院校服从志愿）的录取或者按规定提取其他志愿录取。