充分发挥“关键少数”示范带头作用，坚持党员领导干部带头讲党课，带头学习讨论，带头解决问题，带头改进作风;利用报刊、广播、电视、网站、微信等多种形式，开展向“全国劳模”羊风极、“最美村官”高勇、高忠庆等先进典型学习活动”;继续开展党员“六带头示范户”评选活动，让普通党员学有模范、赶有目标、超有榜样;深化拓展“干部驻村入户直接服务群众”活动，继续选派2300多名县直机关党员驻村入户结对帮扶困难户。

针对少数党员干部不愿担当、不敢担当，消极懈怠、作风不实的问题，充分利用好干部大讲堂、白沙党建微信等平台，积极开展党章学习和理想信念、党性党风党纪和社会主义核心价值观教育，促进干部作风转变;针对一些党员干部服务群众能力不强，不会为、不善为以及对生态扶贫移民搬迁这块硬骨头有畏惧退缩心理等现象，通过开展扶贫成效观摩学习活动、脱贫攻坚典型事迹巡回宣讲、加大培训等方式，形成扶贫开发增比进位、比学赶超的良好氛围。

整顿软弱涣散基层党组织，积极探索联建共建党组织、强村带弱村、富村带穷村等办法，发展壮大集体经济，引导群众积极探索移民扶贫、旅游扶贫、电商扶贫等路子;以村级组织换届为契机，选优配强村“两委”班子;加强村级后备队伍建设，使其成为脱贫攻坚的“生力军”;继续从机关选派优秀干部到建档立卡贫困村任“第一书记”，继续深入开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。

坚持问题导向突出三大主体

省委教育工委、省教育厅党组将坚持问题导向，分层分类组织抓好教育系统党员干部、教师党员和学生党员三大主体的学习教育。

认真查找教育系统党组织及党员队伍中存在的突出问题及具体表现，带着问题学，针对问题改：一是开展“严规矩、守底线”专项行动，组织教育系统党员干部重点学习新出台的《准则》和《条例》，坚守习近平总书记提出的“四条底线”要求，解决部分党员干部规矩意识不强，违纪违法案件时有发生的问题;二是开展“讲党性、比贡献”专项行动，组织教师党员深入学习党章、党史，增强对党情、国情的认知认同，解决部分教师党员党的意识不强、党性淡漠等问题;三是开展“当先锋、做表率”专项行动，解决学生党员不像党员、不起带头作用等问题;四是开展“强基础、促规范”专项行动，发动各级各类学校梳理基层组织建设存在的问题。

厅党组将首先带头深入学习习总书记系列重要讲话，特别是习总书记关于教育改革发展的一系列论述，熟读精读新党章，深学细学《准则》《条例》等党内法规，起好示范作用;组织高校哲学社会科学特别是党史党建专家学者，研究总结十八大以来以习近平同志为总书记的党中央管党治党的生动实践和新鲜经验，用马克思主义中国化最新成果占领课堂、讲坛等。