讲政治有信念发言稿教师(6)

更新时间:2018-08-13 16:38作者:李天扬老师

    5、实施“三个清单”制度。三个清单,即依法办事的权力清单,告诉群众你有哪些权力,能办哪些事;可能违法的负面清单,告诉群众你的哪些行为是不合法的,哪些行为是必须制止的;出现违法的监督举报清单,告诉群众发现了违法行为,应该通过什么渠道向哪些部门反映举报,找谁来维护自身的合法权益。三个清单的实质,就是要使政务公开、阳光操作制度化。

    6、实施法律顾问制度。党委、政府要聘请法律顾问、重要的涉法部门、法律纠纷多发部门,也要聘请法律顾问。凡属重大决策、重要文书出台,都要征询法律顾问的意见,做好法治风险评估。遇到法律纠纷,必须在法治框架内解决,严禁用逸出法治框架的私了、摆平等办法处置。实施法治政府建设的六项制度,根本目的就是要使所有干部、所有涉法部门,全面养成法治思维和依法行政的习惯,善于用法治思维和法治方式想问题作决策,抓改革促发展,处理矛盾维护稳定。

    (三)把法治教育作为依法治镇的抓手

    截止目前,全国已经开展了六轮“五年普法”。在已经完成的前五轮“五年普法”中,xxxx河曾两次受省级表彰、两次受市级表彰,全镇法治氛围渐行浓厚,群众的公平意识、民主意识、权利意识不断增强,这说明我们的工作是取得了成绩的。但是,从“全面依法治理”和“法治社会”的要求来看,法治教育还有大量艰苦的工作要做,仍然任重而道远。

    从宏观角度看,我们的法治教育中,还存在三大问题:一是部门法宣传相对较多,宪法宣传的力度不够,“宪法至上”的氛围还营造得不浓;二是权利义务的宣传不够对等,义务观念的教育相对较弱,造成一部分人只知维权,不知尽责;三是教育的覆盖面还不广,“法律六进”中,进机关、进企业、进学校相对好一点,进基层、进农村、进社区较弱。所以,我镇法治教育的重点有三:

    一是全力补齐“短板”。重点是抓好宪法宣传教育,抓好权利义务对等观念的教育,抓好基层、农村、社区的法治教育。今年是“六五”普法的收官之年,我们一定要善始善终抓好“六五”普法,超前谋划做好“七五”的开局工作,保持xxxx河全民普法的先进态势。

    二是全力提高教育水平。要十分注意优化法治教育的形式和手段,在“喜闻乐见”、“进心入脑”上多做文章。除了宣讲这一传统形式外,纸质的电子的、有声的无声的、听觉的视觉的、庄严的和娱乐的,各种形式、手段都要综合运用。要注重法治文化建设,充分发动文化中心户、小舞台、民间文化活动组织参与到法治宣传中来。

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