第四，实现“促”这个目标。“学”得怎么样，“做”得是否合格，最终要体现到促进事业发展上。省委决定在“两学一做”学习教育中开展“五查五促”，即查“十三五”规划重大工程启动推进情况，促转型提质增效;查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新;查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战;查重点民生工程实施情况，促社会和谐稳定;查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。以学习教育的成效推动各项工作，以工作成效检验学习教育成果。各单位要坚持“两学一做”学习教育与“五查五促”有机融合、共同推进，在处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，在普通党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，在文化系统窗口单位开展党员挂牌上岗、亮明身份制度，开展“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评)活动，使得“两学一做”学习教育取得扎扎实实的成效。

三、切实加强“两学一做”学习教育组织领导

各级党组织要把责任意识树起来、把主体责任扛起来，周密部署，科学实施，扎实有效推进。

第一，周密安排部署，精心组织推动。各单位党组织主要负责同志要切实担负第一责任人职责，其他党员领导干部要履行一岗双责。要制定具体实施方案和学习计划，保障工作力量，加强督促指导把关。把督促指导的重点放到基层、沉到支部，把学习教育作为党建工作述职评议考核的首要内容。各党支部要搞好统筹谋划和组织协调，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管，同时鼓励各单位大胆探索，及时研究解决学习教育中的新情况、新问题，使学习教育接地气有生气。

第二，坚持常抓不懈，做到以上率下。要把“两学一做”列入经常性教育，用心用力、抓细抓实，防止搞形式、走过场，防止大而化之。要严格执行双重组织生活制度，厅领导同志以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开支部(党委、总支)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。要以支部(党委、总支)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

第三，发挥媒体作用，营造良好氛围。针对党员多样化学习需求，充分利用河南文化网、各单位门户网站、微博微信等载体，及时推送学习内容，交流学习心得。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。在河南文化网开设“两学一做”学习教育专栏，宣传交流厅直各单位开展“两学一做”学习教育的做法和成效，营造浓厚的学习氛围。