从多请示引发的思考心得体会一

会议首先组织全体同志传达了市局通知精神，全文学习了《从“多请示”引发的思考》文章。然后各班子成员及各组组长带头发言，结合自身工作，讨论“多请示”与“勇于担当、提高效能”的关系。有的同志结合热播剧“人民的名义”中的案例谈论“多请示”所带来的弊端，有的同志结合自身工作谈论“多请示”带来的形式主义和效能低下;有的同志谈论“请示与不请示”的辩证关系;有的同志谈论“请示与担当”的有机结合，大家引经据典，讨论热烈。

在总结讲话时刘红星表示，在全市上下如火如荼追赶超越的浪潮中，教育信息化发展也面临着各种困难，要靠全体同志凝心聚力，共同推进，不能因“多请示”阻碍了工作进展。党员干部既要清醒判断，冷静处理，更要冲锋在先，勇于担责;既要有规矩意识，又要有主动作为的气魄和胆识;既要讲规范原则，又要有“当机立断、当仁不让”的果敢和担当。在实际工作中对重大原则问题要向分管领导及时请示，并提出解决问题的意见和建议;对一般性的问题，可在各自的工作职责和权限之内处理，不推诿、不拖延，充分调动主观能动性，促进教育信息化工作高效进行。

刘红星要求，一是要以“勇于担当、提高效能”为主题，每人撰写心得体会文章一篇，举办一期专题心得体会专栏。二是开展心得体会文章评比活动。对全体同志撰写的心得体会文章进行筛选、评比，选送2篇优秀体会文章报局党委。三是制定出台中心“请示汇报工作制度”。明确请求工作的具体原则、内容、方式、要求，使全体党员干部有规可依，切实做到以知促行、学做结合、知行统一。

　　从多请示引发的思考心得体会二