关于两学一做学习教育常态化制度化心得体会三篇

更新时间:2018-10-20 03:52作者:王新老师

    关于两学一做学习教育常态化制度化心得体会(一)

    团结街街道龙溪里社区党支部、“访民情惠民生聚民心”工作组创新学习载体,以“两学一做”学习教育为出发点和落脚点,向着典型学、创新思路训、学以致用走,使学习教育常态化、制度化。

    向着典型学。社区党支部和工作组针对社区党员干部的思想问题,突出问题导向,做到学习内容有侧重、学习方法有特色、学习效果接地气。合理制定学习计划,在广泛征求了党员干部的意见后,坚持“差什么、补什么、学什么,做什么”的原则,把建设学习型、服务型党组织与抓好各项工作相结合,通过组织党员干部听党课、学党章、讲身边先进典型、争做优秀党员等活动,给党员干部形成强烈的思想冲击,让他们通过身边的人和事来“审自身、省自身、改自身”,促进思想进步,提升实践水平。截止目前,社区开展“两学一做”学习教育12次,参与党员干部300人次,座谈讨论5次。

    创新思路训。社区党支部和工作组“以评代训”,在听党课、学党章、谈体会后,组织社区全体党员干部进行互动交流,引导他们将自己的想法和感悟与实际工作、生活相结合,进一步改进工作中存在的不足,查漏补缺,防微杜渐。另一方面“以写代训”,要求党员干部针对学习内容攥写心得体会,并在党员学习园地择优公开,供大家借鉴和参考,同时通过优秀“上墙”效应激发党员的学习热情和学习信心。截止目前,工作组和社区党员干部撰写“两学一做”学习笔记215篇,学习心得56篇,开展“两学一做”自查自纠3次,查摆问题2件,整改落实2件。

    学以致用走。社区党支部和工作组把市委、政府的重点工作及各级领导的重要讲话精神,作为每周五党员学习的内容之一,建立健全学习制度和学习纪律,把“两学一做”作为学习的主旋律,把群众关注的“热点、难点”问题作为工作的“风向标”和“指南针”,使党员干部能够把学到的知识与实际工作紧密联系起来,进一步拓宽党员干部的思路、强化服务意识。工作组和社区党支部结合“两学一做”学习教育,开展入户走访1558户,解决居民群众热点难点问题20件,化解矛盾纠纷5起,看望慰问困难群众28户,困难学生4人,送去慰问品3000余元。

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