三要与打造过硬队伍相结合。“两学一做”学习教育将思想建设、作风建设、纪律建设融为一体，要结合学习教育的开展，进一步强化党员干部的理想信念，坚定“三个自信”，强化“四种意识”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”。要结合学习教育开展，进一步强化党员干部的规矩底线意识，自觉划出道德“高线”，明确规矩“红线”，严守纪律“底线”，能够“信得过”、“靠得住”、“过得硬”。要结合学习教育开展，进一步强化党员干部责任担当意识，以谋划发展、参与发展、服务发展为己任，争当全面小康建设的推动者和引领者。

2、把握“三个突出”导向

开展“两学一做”学习教育，要突出“实”、“准”、“常”这三个导向。

一要突出“实”这个重点。学习教育最终目的是解决问题。对于“两学一做”要重点解决的问题，中央和省委方案用“五个着力”作了归纳，即：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题。这些问题具体到每个人，都要紧密联系个人思想、工作、生活实际，列出清单、剖析病根、对症下药，抓好不严不实问题的整改，让学习教育取得实实在在的成效。

二要突出“准”这个关键。这次学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，党员文化程度、职业等差异很大。学习教育既要统一要求，又要分类施教，不能“一般粗”、“一锅煮”，而是要分层分类分岗位，有针对性地开展学习培训，使学习教育既能紧扣主题，又接地气、有的放矢。

三要突出“常”这个核心。“两学一做”不是一次活动，而是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育，要突出经常性教育这一特点，抓在日常、严在经常。要通过健全组织、配好班子、完善制度等办法，真正使全县党的基层组织生活和党员管理严起来、实起来、经常起来。

3、落实“三个坚持”要求

开展“两学一做”学习教育是各级党组织当前的重大政治任务，要按照高起点、高标准、高质量的要求扎实推进。

一要坚持落实责任。各级党组织要切实履行主体责任，制定具体方案，保障工作力量，加强督促指导。党组织主要负责同志要担负起第一责任人职责，不但要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。

二要坚持以上率下。不管是“学”，还是“做”，领导干部都要带好头，做好示范，充分发挥“关键少数”作用，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位做贡献，在学做结合上为党员做出表率。