14.怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含意？（2分）

【答案】14.

(1)陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同；

(2)古城人不观解陈皮匠的选择。

【解析】本题考查“理解文中重要句子的含义及作用”的能力，能力能力层级为B。可以从两个角度来理解：从说话人的角度可以看出古城人对陈皮匠选择的不理解;从语言的具体内容可以看出陈皮匠是个有文化且聪明、灵巧的人，选择做皮匠则可以看出他人生志向的与众不同。

15.文中第②段的环境描写,突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？（5分）

【答案】15.

（1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蘊。

（2）为陈皮旺鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。

【解析】本题考查“赏析作品的形象与内涵，品味作者的情感，领悟作品的艺术魅力”的能力，能力能力层级为D。主要考查环境描写的作用。这段社会环境描写处于文章的开头部分，介绍了古城的概貌，可以看出其内容上的作用是突出古城的文化色彩和文化底蕴。本段的末句，点出了绱鞋掌钉的小皮匠，也有古城人的恬静与自信，再联系社会环境对体现人物形象的作用，便可分析出这是在为人物提供特定的环境依据。

16.陈皮匠的藏书有什么特点？请根据文本予以说明。（4分）

【答案】16.

⑴内容与古城文化、家族历史紧密相关,如《续〈资治通鉴〉长编》《南充史志》《保宁府志》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》等。

(2)数设多:陈皮匠用大半生的时间收集老书，教授及其助手在书房忙活六小时时，陈皮匠用十多天才把书整理完。

(3)具有研究价值：教授说，你已经有了我想有的一切。

【解析】本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为B。主要考查文章内容的概括和分析。分析藏书的特点，首先找出原文中与藏书相关的内容，列举的书名可以判断出藏书内容的特点，教授呆在图书室的时间及陈皮匠收集书、整理书的时间可以看出书籍数量的多，教授对书极高的评价可以看出藏书的研究价值。

17.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）