更新时间:2018-08-07 16:06作者:王新老师
如今,姐姐也已经成家立业,而我也已经十六岁了。在学校,我努力学习,学习成绩一直名列前茅;我尊敬老师,遵守校规,团结同学,助人为乐。在校外,我尊敬长辈,文明礼貌,热爱劳动。除此之外,目前我还谈不上怎样回报爸爸和社会,我能做的就是在老师的教导下,在爸爸的影响下,不断增强自强自立的精神,让含辛茹苦,忍辱负重养育我长大的爸爸慰籍。也以此感谢老师、感谢社会对我们的关心、支持。在以后的日子里,我要更加努力学习,将来更好地服务奉献社会,做一个对社会、对他人有用的人。
篇十九
xx,男,xx省虞城县第一实验小学五(2)班学生。该生品学兼优,全面发展,是老师、家长的放心学生。
一、乐学会学,成绩优异
孔子说:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者。”xx同学自小就喜欢读书看报,就是一个愿意主动去学习的孩子。课堂上,他能够做到注意听讲,认真记笔记;在课下,他主动做一些与学习有关的活动,如:读书、报、杂志,预习新课等。“得方法者得天下”。xx同学在学习上,也有着自己独特的“法宝”:课下先预习,找出难点;上课认真听,突破难关;课余统筹安排,学与玩两不耽误,劳逸结合。正因为如此,历年来,xx同学的成绩一直在校名列前茅。
二、关心集体,爱护校园
我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名……”xx同学就是这样的一个孩子,始终把集体的利益放在第一位。在学校,xx同学经常做一些力所能及的事情,把自己融入学校,融入班级。
1、诵读经典,弘扬美德
我们虞城县第一实验小学在校园里启动了诵读经典活动。xx同学作为班级的学习委员,以身作则,从自己开始,每天坚持读经诵典,使自己受到良好的思想的熏陶。为了能让全体同学都能参与其中,xx同学主动搜集古诗,并抄录在黑板上,每天一首,在班级的晨读课上带领大家进行诵读。久而久之,在他的带动下,全班的学生学习古诗词的积极性高涨。班里的孩子们,因为诵读经典,对祖国的传统文化有了深刻的认识,很多同学知道尊敬师长了,知道感恩父母了,知道团结同学了,知道爱护一草一木了……提高了个人的素养。xx同学也因此受到了全班学生及家长的称赞!
2、互相帮助,共同进步
虞城县第一实验小学,是我们县才刚刚成立一周年的学校。学生来源比较复杂,孩子们不能在同一个起跑线上。为提高优等生自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学习困难学生取得适当的进步,五(2)班的同学们积极想办法,以让自己取得更大的进步。这时xx同学想到了自己的办法,争取老师的意见后,他在班级里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难的同学结成了“一帮一”的对子。在活动中,xx同学具体落实到人,帮助每一对成员制定帮扶计划。为能将帮扶活动落到实处,xx同学每周对所有的帮扶目标进行询问、检查、测试,使帮扶对象真正提高上来。现在,五(2)班的孩子们,已经形成了“赶、帮、超”深厚的学习氛围,每个学生学有所长,学有所用。大家共同进步,共同成长。