更新时间:2018-07-04 16:56作者:才子老师
近年来,我多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,指导学校教务处摘编有关法规印发全体教职工和各教学班,学校党支部开展学习“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”、“十七大精神”辅导系列讲座,强化理论学习。在我的组织下,学校领导班子团结协作,在守法执法上率先垂范,全体党员发挥先锋模范作用。
在加强学校普法教育工作领导的同时,我率领学校党支部、行政一班人努力做到远期有目标,近期有计划,阶段有总结,经常性研究探讨学校的法制教育,我多次结合教师政治学习,反复强调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力,学校上自党支部、学校行政、下至全体教职工,都树立起了这样一种观念:学校的一切事务,应按照国家有关法律法规办事,做到有法必依,有章可循,人人依法执教,敬业爱岗,乐于奉献,否则就不称职,不合格。
二、坚持德育为先,多种形式结合,注重普法教育效果
在开展法制教育工作时,我十分注重教育的效果,在我的倡导和指导下,学校做到了“四有”(即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障)、“三落实”(即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实)。全校学生法制教育普及率达到100%。
普法教育是学校德育工作的重要组成部分。作为学校党政的主要负责人,我始终坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,以德育为首位,以教学为中心,按“务本、求实、勤奋、创新”的校训要求师生,塑造时代新人。
在开展学生德育工作时,我提出了“一一二三”系列教育开展工作。即一个目标:以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标;一个中心:以爱国主义教育为中心;二种教育:常规性养成教育、集中性专题教育;三项活动:即《守则》和《规范》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。
在活动中,我要求有关部门注意正面教育、自我教育,增强观念,使之成为学生的自觉行动。在具体实施中,学校扣紧一个“精”字(精心组织)、抓住一个“活”字(生动活泼)、重在一个“实”字(注重实效)。如组织“社会实践”等活动,既注意多种形式有机结合,让学生喜闻乐见,积极参与,又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会,既注意汇报学生的学习表现,又重视及时向家长宣讲有关法规,充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动,引导学生向正面发展,陶冶情操,培养能力,努力提高综合素质。