专题四：讲奉献、有作为。重点围绕如何确保发挥作用合格，践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范等开展研讨。

7.开展讲党课活动。党委书记给全体党员讲一次遵守“党章党规”党课;“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，党委副书记讲一次“党的光辉历史”党课;邀请党校教师、理论专家讲一次学习“系列讲话”辅导。

8.召开专题组织生活会。年底前，召开专题组织生活会。党员领导干部要以普通党员身份参加支部专题组织生活会，上级党组织要派人参会指导。会前，党支部要面向党员和群众广泛征求意见，开展谈心谈话，撰写发言提纲。会上，支部班子及其成员对照职能职责，党员对照“四讲四有”标准，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，严肃认真开展批评和自我批评。会后，要针对查摆的突出问题和薄弱环节，制定整改方案，明确整改责任，落实整改措施。

9.民主评议党支部班子、党支部书记和党员。专题组织生活会后，组织全体党员和群众代表开展民主评议，党员领导干部要以普通党员身份参加评议。

六、组织领导

“两学一做”学习教育在局党组领导下进行，由办公室牵头组织实施，监察室配合做好相关工作。

(一)加强领导，强化落实。下属各支部负责人是“两学一做”学习教育的第一责任人，要认真组织、周密安排，确保学习教育取得实实在在的效果。下属各支部应根据本单位工作实际，按照严谨细致、切实可行、简便有效的原则，充分调动基层党组织的积极性、主动性和创造性，制定本单位学习教育工作方案。

(二)强化组织保障。加大对软弱涣散党组织进行规范整顿的工作力度，抓班子建队伍，结合基层党建工作责任制的落实，夯实下属各支部的党建工作责任;开展党组织关系排查，摸清“口袋党员”、长期与组织失去联系的党员情况，理顺党员组织关系，努力使每位党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

(三)分类指导，突出特色。下属各支部和党员要把开展学习教育与推动全县城乡建设发展紧密结合起来，既要坚持总体要求，又要结合单位实际，开展形式多样的学习教育。尊重和发挥基层的首创精神，要依靠支部和党员创造性地组织设计并开展学习教育，增强学习教育的针对性，提高集体研讨的实效性，不开无意义的会议，不搞无价值的形式主义。