熊丙奇认为，高考改革如果不打破集中录取制度，是很难有改革的效果的。在集中录取制度不变的情况下，“改革”无非是考试科目调整、考试分值调整。综观各省市近年来的改革，都是在这方面做文章，由于改革

空间很小，就是被其他地方实证效果不好的改革，也会被另一地“拾牙慧”，还被赋予“探索”的名义。

他认为，应该以考试招生制度改革为突破口，逐步探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。这样，学校就可以根据自己的特点，自主提出对英语的要求。否则，“高考改革就成了换汤不换药的折腾”。

“高考改革的步子是慢了，而不是快了”

北京理工大学教育研究院教授杨东平昨天在接受都市快报采访时，赞同北京中高考降低英语分数。

他说，英语考试的评价方式本就需要改革。英语科目现在很大程度上是学生为了应付考试而学习，造成实际应用能力很差。希望这次改革能达到一个目的：经过几年的过渡期以后，英语成绩最终将不再计入高考总分。

他还希望高考英语科目的改革，能成为其他科目改革的方向。“高考应彻底放开，鼓励学生自由选择，实行人才培养多元化。现在高考改革的步子是慢了，而不是快了。”