力求写出这个人来

评语写作如何改进？

一、写给学生看：只考虑对学生个人的影响，不考虑别人的印象。

二、写出这个人：让学生知道他自己以及自己在集体中的位置。

三、写这个人的新起点：包括新的进步或退步，新的生长点，即在他的过去、现在与未来的联结点上对他作出评价。

可以设想一下，如果我们每一份评语只是针对这一个孩子而写的，那些与众不同、充满个性化的描述、那些丰富多彩、色彩斑斓的语言也就会自然而然地流淌出来。

在写出这个人的同时，具有教育意义的评语是不可忽略的，这应该是评语的核心。

与传统的评语不同，鼓励成为评语的基调。老师运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。

与笼统的希望也不同，体现一定教育性的具体意见显得更为重要。这些有价值的、有针对性的建设性意见，对学生成长是很有帮助的。评语写作的具体要求：针对性要强；内容要具体；评价要准确；以鼓励为主；用语要活泼、简洁；在鼓励之中指出缺点。同时要求老师针对评语中提到的关于学生的优缺点和今后努力的方向，采取一系列教育措施，真正达到促进学生不断进步的目的。