【活动目标】
　　
　　1．了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。
　　
　　2．初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。
　　
　　【活动内容】
　　
　　小学生人际交往心理辅导。
　　
　　【活动形式】
　　
　　游戏、讨论。
　　
　　【活动对象】
　　
　　小学三年级学生。
　　
　　【活动时间】
　　
　　40分钟。
　　
　　【活动准备】
　　
　　呼啦圈8个、空可乐罐若干个、录音机、歌带等。
　　
　　【活动设想】
　　
　　在现实生活中，要成就一番事业就一定要有团结协作的精神，而良好的协作精神必须从小培养。所以在《团结合作》一课的教学中，紧紧围绕团结合作这个主题来展开。我们的意图是面向全体学生，通过本课三个不同层次的游戏，使学生认识团结合作的意义，感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，并逐步学会与人合作。增强合作意识，培养合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、问题导入，初步体验
　　
　　师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？
　　
　　生（兴奋异常，异口同声地）：喜欢！
　　
　　师：咱们先来做一个小小的游戏，看看哪个小队同学做得最好？做得最好的小队将赢得一面红旗。
　　
　　（小队长在老师的引导下，快步到讲台前将小队标志贴出。然后做《背靠背》游戏。游戏规则：坐在地上，手拉手，背靠背，铃声一响立刻站立。学生按要求进行《背靠背》的活动，活动中充满笑声，有的小组很快就整齐地站起来，有的小组铃声响了仍未配合好，不管成功与否，孩子们紧张的情绪已烟消云散。）
　　
　　师：你们觉得这个游戏有趣吗？你们的心情怎样？