/> 　　生（小组1）：这个游戏真好玩。
　　
　　生（小组2）：这个游戏看起来简单，其实做起来并不容易。
　　
　　生（小组3)：我们小组配合得不够好，有的同学动作快，有的同学动作太慢了。
　　
　　生（小组4）：我们小组配合得很好，大家听到铃声都一同站了起来。所以我们得了一面红旗。
　　
　　师：这个游戏确实看起来简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，动作整齐才能做好。这就叫团结合作。
　　
　　师：小朋友，我们都生活在现代社会里，有很多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。今天我们就来议一议团结合作这个话题好吗？
　　
　　生：好！
　　
　　（点评：学生通过《背靠背》这个看似简单的游戏，初步体验到团结合作带来的快乐情感。）
　　
　　二、探讨方法
　　
　　师：小朋友都知道团结合作很重要，那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个《修建金字塔》的游戏，看看各组配合得怎样？
　　
　　（学生你看看我，我看看你，不约而同地嬉笑着，显得很兴奋，很激动。做《修建金字塔》游戏，游戏规则：将空罐子按5、4、3、2、1的形状堆起来，每组4人进行合作，有的负责堆，有的负责运输，运输的同学要钻圈子，来回都要钻，两个人负责拿好呼啦圈不得使它倒在地上，空罐子需要多少要计算好，多拿还得送回去。课堂上顿时沸腾起来，加油声，叫喊声此起彼伏，比赛结果只有一组成功。）
　　
　　讨论：说说你们成功与失败的原因。
　　
　　生（小组1）：我们小组分配得不好，大家不知道合作，都抢着叠，结果谁也没弄好。
　　
　　生（小组2)：我们在搬运的过程中合作得不好，东西放得太乱。
　　
　　生（小组3）：音乐一响，我们太紧张，手忙脚乱，七手八脚，结果也没弄好。
　　
　　生（小组4)：我们小组在分工合作的时候比较注意每个人的特长，合理分配，合作得很好，结果我们摆得最好。
　　
　　师（小