学习文言文在语言、词汇、语法、文字等各方面都会遇到困难,其中主要困难是词汇以及记录词汇的文字。
语音本来是语言三种要素中变化最快的因素,古今之间、地域之间都有很大分歧。但文言文是一种书面语言,方块汉字又是不表音的,所以语音不成为主要的学习障碍。除非碰上押韵、平仄、通假等问题,才必须运用古音知识。在开始接触文言文时,古音的研究就不是当务之急了。
语法是语言中最稳固的因素,古今差别较小而相同处较多。比如:主语在谓语之前,修饰语在中心语之前等最基本的语序,从甲骨文到白话文,都是一致的。即使有些差别,只要概括出几条规律,再学习一些常用文言虚词,也就差不多了。所以,语法学习固然重要,但不成为阅读文言文的主要障碍。
词汇则情况不同。一是数量庞大,又只能逐个记住形、音、义,不能像语法一样类推;二是变化很快,不断更新,古今之间,千差万别,还要加上书写上的通假字、古今字、繁简字等拦路虎。所以词汇及记录它的文字成了阅读文言文的主要障碍。
语法规律可以举一反三,词汇又是学习难点,所以本书把重点放在语法与词汇方面。但要指出,词汇主要靠阅读作品时逐步积累,不是介绍一些常识就可以解决的。
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