异体字又名或体，重文。异体字就是音、义完全相等而形体不同的字。一个字，本应该只有一个写法。异体字只会造成学习和使用中的困难，是应当废除的。但是，阅读文言文时完全不了解形体分歧的异体字，就会遇到不少困难。当然，通俗的文言文读物，可以考虑不用通假字与异体字。[详细]

育民小学是北京市重点小学，建设历史悠久。教育有自己的特色，小班教育保证教育质量，全面照顾每个学生，而且开设了很多学生感兴趣的课程，有一系列的科技活动和自然体育。学校更加注重学生的全面发展，先教人，培养学生做小事的习惯。组织一系列活动，加强国内外交流，扩大学生视野。 [详细]

(1) 对成绩不稳定这个问题的看法做出相应的改变，通过上面的一系列的分析，家长应该从多个角度了解一些导致考生成绩不稳定的因素。 (2)对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。 (3)家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。[详细]

北京永丰小学是公立学校，在中关村科技园，地理位置还不错，教育质量近年来也在提高。在很多人眼里，北京永丰中学不是个好选择，而是担心学校的环境、升学率等，但是要知道一个人的成功和他的环境有一定的关系，最重要的是本人自己的努力，无论在什么样的环境下，只要自己努力，一定会有好的结果。 [详细]

初中生物学习必须要养成预习习惯，时间可以按照实际情况再来决定，学生可以把每周的学习日来预习，或者是周末甚至节假日都行。预习生物要找难点、攻破难点，如此才能达到预习的关键目的。 另外初中生也要格外注重生物概念间的逻辑关系，一般来说我们的生物老师都是理科出身，他们都较为重视概念之间的联系，因此就会在课堂上会讲各概念的相关推理过程。假如某些学生上课没能认真听讲，就会难以理解概念，甚至会天真认为只要自己能在考前突击背背就好了，小编在此提醒一下诸位初一学生，根本不可行。 初中生物并不是一门简单的学科，因此不要认为不管是谁都能学好。初一学生在学习生物时要先明确自身的学习目标，看看自己要考到哪个成绩档次。不管设定了怎样的学习目标，一定要坚持不懈，要做到为自己的生物学习负责。[详细]

形式上的共性：权力的制约与平衡.本质区别：美国三权分立体现了资产阶级民主政治的特点,而中国的三省六部制则体现了封建专制统治的特点.[详细]

【摘要】山西大学入学考试的申请号码需要一些考生知道，大学入学考试的申请号码是什么呢大学入学考试的申请号码怎么查？有正式的路线哦以下是小编整理的山西大学入学考试申请号码查询系统的入口，如果不想麻烦的人，可以在网站上查询自己是大学入学考试申请号码！ 2020山西大学入学考试申请号码查询系统入口。 第一步：打开学信网网站，http://www.chsi.com.cn/。 第二步：找到学籍学历模块，点击在校生查询； 第三步：打开在校生学籍页面。 步骤4:如果有学信网的账号，直接登录就行了。 步骤5:如果没有帐户，请先注册，然后单击注册。 步骤6:单击注册，用户名填写常用邮箱证明书，选择身份证明书的证明书编号，填写身份证明书编号，填写正确的话会自动生成出生年月，所在地选择省、市(州)。手机号码填写可以正常使用的号码(不收费，可以接收系统信息)，点击收到验证码，等待验证码发送手机填写。注册完成。 步骤6:返回登录系统，输入用户名密码登录，点击学籍查询考生号码，即高考准考证号码。退出系统。 注:考生号码为14位，比大学入学考试准考证号码多5位，其中加入大学入学考试年和所在地区号码，不影响学籍系统的填补。 2020年山西高考报名号查询系统入口 点击进入。 最后，醒大家，许多学生在学信网上找到了注册号码。所有找到的学生都应该仔细记住你注册的账户。如果将来有问题，他们将组织修改它们。一个身份证只能注册一个。我希望我能找到一个笔记本来记住它。此外，这个账户应该参加入伍的学生，他们也应该在这个网上注册。因此，它非常重要，必须记住！ 大学入学考试的申请号码是什么？ 大学入学考试的申请号码是考生全国统一的14位申请号码。与考试号码不同，有时在一些高中网站查询录取信息时，要求输入14位应聘号码，不是大学入学考试时的考试号码，而是大学入学考试上有考生号码，那14位数字。 考生号码为14位，比高考准考证号码多5位，其中加入了高考年份及所在地区号码，不影响填补学籍系统。 用户名填写常用邮箱，证件选择身份证，证件号填写身份证号码，填写正确，自动生成出生年月，所在地选择省、市。 大学入学考生号码和大学入学考试申请号码是一样的吗？ 不，大学入学考试的考生号码和大学入学考试的申请号码不同。 考生号码和应聘号码的区别: 考生编号是指考试准考证编号，考生编号的数字包括考试年份、考生所在的考试区大学入学考试类型(普通大学入学考试、对口高职)、科目类(文理艺术体等)、顺序等信息，用于大学入学考试和大学入学考试后的填写志愿者和入学等。 考生除了省内有10名考生号码外，还有全国统一的14名考生号码，有时在某高中网站查询录取信息时，要求输入14名考生号码。 [详细]

2021年上海市普通高等学校向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试的最低录取控制分数线公布，小编整理了相关信息，供考生调查。 上海市2021对口招生考试最低合格控制分数线。 2021年上海市普通高等学校对应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试的分数线经市教委审定，现公布如下 1.普通专业的最低录取控制分数线为语文、数学、外语三门文化课的总分不得低于100分。 2.艺术类专业的最低录取控制分数线为语文、数学、外语三门文化课的总分不得低于100分。 招生院校将贯彻“德、智、体、能多方面考核，公平、公正、公开择优录取”的原则，对最低录取控制分数线上的考生择优录取。 需要提醒注意的是，最低录取控制分数线不是高校最终的录取分数线，最低录取控制分数线上的考生不一定全部被录取。 对口招生和统招的异同。 同一点::同一点: 1、对口统一招生本科与普通统一招生本科学制相同为4年。 2、对口统一本科和普通统一本科的缴费情况相同，均为4年学费。 3、对口统招本科与普通统招本科在大学期间无论是师资安排、课程设计还是学生奖学金、毕业文凭以及学位授予、就业待遇等方面，同普高考入的学生无任何区别。 4、对口统一招生本科与普通统一招生就业待遇相同。 5、对口统一招生本科与普通统一招生本科毕业证书(国家计划内统一招生毕业证书)和毕业时授予的学士学位证书相同。 不同之处:不同之处: 1、考试科目不同，对口统招本科考试科目一般为语文120、数学120、英语80、专业课200、专业技能课230。 2、竞争压力比夏季大学入学考试小得多，实际应聘人数是夏季大学入学考试的二十分之一，以三校生(技术学生、中专生、职业高中生)为主。 3、春季大学入学考试升学的对口统一招生本科可以选择的专家，必须和中等专家一样的专家。只能上本省有春季大学入学考试招生计划的学校。 夏季大学入学考试的普通统一招生本科可以选择文科可以报告的所有专业，或者理科可以报告的所有专业，全国只要在考生上学的省份有夏季大学入学考试本科招生计划的学校就可以上学。 也就是说，进入大学后，完全一样，毕业证书也没有区别。 [详细]

高考文字表述题是一个常考常新的考点。但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢? (1)审析题干，坐标定位 高考试题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的方向。解题时要仔细审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，根据上下文的意脉，寻找答题的信息，答题才能有的放矢。 (2)整体阅读，搜索提取 高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对整个全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。 (3)理清文脉，举纲张目 高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握文章的主旨，抓住文章的线索、理清文章脉络。只有把握了文章主旨，理清了文章的脉络，才能举纲张目。 (4)优化整合，准确答题 答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。 (5)注意的回答论述题的技术性细节。 一是字迹清晰，卷面整洁。良好的卷面会使评卷老师形成积极的心理定势，并减少评分失误的可能。 二是条理清晰，切合采分点。采分点是答案中必须回答的内容，论述题中有关的原理、论据和判断都是采分点，在答题时要紧扣采分点。 三是在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。 四是保证不离题的一个窍门就是先在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益。[详细]

2019江西文科360分左右可以读什么大学？ 2019大学入学考试报名志愿者时，江西文科360分左右能上哪所大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，以下是江西教育考试院发表的2018年各批次最低分数整理的江西文科360分左右的大学名单，艺术、特别计划等 江西文科360分左右的院校名单。 院校名称。 每年。 批次。 最低点。 南京旅游职业学院。 2018年。 专家。 369。 北京培黎职业学院。 2018年。 专家。 369。 北京社会管理职业学院。 2018年。 专家。 369。 海南政法职业学院。 2018年。 专家。 368。 湖南铁路科技职业技术学院。 2018。 专科。 367。 武汉生物工程学院。 2018年。 专家。 367。 武昌首义学院。 2018年。 专家。 367。 长沙航空职业技术学院。 2018。 专科。 366。 江西师范高等专科学校。 2018年。 专家。 365。 石家庄邮电职业技术学院。 2018年。 专家。 365。 武汉工程职业技术学院。 2018。 专科。 364。 南通职业大学。 2018年。 专家。 363。 石家庄铁路职业技术学院。 2018年。 专家。 363。 桂林理工大学。 2018年。 专家。 363。 海南热带海洋学院。 2018年。 专家。 362。 武汉晴川学院(原武汉大学珞珈学院) 2018。 专科。 362。 苏州经贸职业技术学院。 2018年。 专家。 361。 天津轻工职业技术学院。 2018年。 专家。 361。 天津医学高等专业院校。 2018年。 专家。 361。 九江职业大学。 2018。 专科。 361。 安徽警官职业学院。 2018年。 专家。 360。 太原学院。 2018。 专科。 359。 广州城建职业学院。 2018。 专家。 359。 长沙商贸旅游职业技术学院。 2018年。 专家。 358。 浙江工业职业技术学院。 2018年。 专家。 358。 义乌工商职业技术学院。 2018。 专家。 358。 上海城市建设职业学院。 2018年。 专家。 357。 上海民航职业技术学院。 2018。 专科。 356。 陕西铁路工程职业技术学院。 2018年。 专科。 356。 西安科技大学高新学院。 2018。 专科。 355。 浙江建设职业技术学院。 2018年。 专家。 355。 江苏城市职业学院。 2018年。 专家。 354。 辽宁轻工职业学院。 2018年。 专科。 354。 南昌大学人民武装学院。 2018。 专科。 353。 天津海运职业学院。 2018年。 专家。 352。 哈尔滨铁路职业技术学院。 2018年。 专家。 352。 连云港师范高等专业学校。 2018年。 专家。 351。 齐鲁医药学院。 2018年。 专家。 351。 焦作师范高等专业学校。 2018年。 专家。 351。 焦作大学。 2018年。 专家。 350。 徐州幼儿师范高等专科学校。 2018。 专家。 350。 说明：由于每年高考难易程度不一样，会导致分数线有变化，等2019年高考分数公布后，大家还要考虑2019江西文科360分超过各批次线相对于2018的变化情况，以及一分一段表中的位次变化情况，最后综合多方信息来确定学校。 [详细]

病句类型 高中语文的病句修改是一个难点，往往在选择题中占有3分，可许多时候这3分可不好得。下面就为大家讲述一下常见的七种。 分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。 一、语序不当。语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当; 2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。 1) 名词附加语：多项定语次序不当。 例如：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 (“附近的”移到“许多”前面。) 2) 动词的附加语。多项状语次序不当。例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。 3) 虚词的位置。副词和连词位置不恰当： ①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。 (表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。) 二、 搭配不当 搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。 (1) 主谓搭配不当 例如：本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。 (“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。) (2) 动词和宾语搭配不当 例如：他多么渴望一个学习机会呀! (“渴望”后缺少动词“有”。) (3) 一面与两面搭配不当 例如：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 (“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。) (4)否定与肯定搭配不当 例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 (“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。) 三、成分残缺 成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。 (1)缺少主语 例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 (“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了......”) (2)缺少谓语 例如：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 (“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。) (3)缺少宾语 例如：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。 (“抓紧”什么?“时间”一词不能省。) (4)缺少修饰成分 例如：要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。 (“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不 当”。) 四、成分赘余 成分赘余主要有下列类型：堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字。 (1)堆砌 例如：要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。 (“环境”应删去。) (2) 重复 例如：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 (第二、第三个“工作”应删去。) (2)可有可无 例如：不知不觉就走了十里路左右的距离。 (应删去“的距离”。) (3)应删去“的”字 例如：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。 (加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。) 五、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。 (1) 举棋不定，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 例如：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 (应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的... ...”两种格式中选用一个。) (2) 藕断丝连 结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 例如：我们向政府提意见是人民的责任。(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。) (3) 中途易辙 一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例如：杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。 (应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。) (4) 反客为主 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 例如：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。 (“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。) (5) 结构含混 这样的句子可以有两种意思。 例如：真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多真人真事的作品。 (句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是 第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。) 标点符号类型 主要考察问号、分号、逗号、引号。 例如：“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 解析：在这里“优势互补”和“互利双赢”都做实现的宾语。但“互利双赢”是在“优势互补”的基础上出现的结果。因此中间停顿大一些，用句号。“更需要两岸携手、共渡难关”中的顿号应该去掉，因为“两岸”“携手共度难关”比较连贯。[详细]

首先，保持背单词的习惯。 中考结束并不是胜利的号角，而是进攻的冲锋号。 在这个时间我觉得最不应该的就是找些方法high而是应该保持自己的状态，并开始为之后高中三年的学习做准备。 具体到英语这个学科就是保持背单词，一方面保持大脑的活性，不要玩傻了。一方面也为高中学习打好基础。 然后是数学，高中数学和初中数学的难度完全不是一个次元。 所以我认为应该利用暑假时间找个老师或者报个补习班，提前熟悉高中数学的内容。 否则会导致一开学就被数学打击信心，高中三年一蹶不振。 至于语文，语文并没有个具体的计划，但是多读些书是有好处的。 对于初中升高中的阶段来说，无论是严肃文学还是郭敬明韩寒之流，甚至网络小说适量读些都有一定的好处。 最不该做的，就是浪费过多时间在网络和游戏，网络用的过多，会影响一个孩子的判断力，和独立思考的能力，甚至有些反智的说法，一旦轻信会让人失去学习的动力;而有些所谓的成功学又让人过于功利。 游戏打的太多一方面浪费时间，也耗费人的精力。 所以我的建议是：报一个数学班(这很重要)，每天花些时间背背单词读读书(中英文都可以读一些)，花一些时间玩耍，但是不要沉迷网络，做些户外的活动。[详细]

预录取和录取的区别是什么？不同之处在于预录用未经考试院确认。以下是详细信息，让我们看看！ 预录取和录取的区别。 预录取和录取的区别是预录取未经考试院确认，预录取是指学校审查考生的电子文件信息，根据该校招生章程公布的规则，准备录取考生到该校的专家，将录取要求上传到省教育考试院，等待省教育考试院的确认同意。 预录用:表示大学准备录用该考生，通过网络将录用名单提交省招聘，等待省招聘网上录用审查。 录用:录用名单表示省招聘办理了审查签字手续，盖了录用专用印鉴。 预录取的意思。 预录取是指学校审查考生的电子文件信息，根据该校招生章程公布的规则，准备录取考生到该校的专家，将录取要求上传到省教育考试院，等待省教育考试院的确认同意。 预录取的出现是因为考生投入大学的招生计划还没有完成，考生查询的录取信息是预录取状态，如果该校的招生计划完成，预录取状态就会变成录取状态，因此显示预录取状态的考生不会退休。 [详细]

父母在教育孩子的时候，要注意教育孩子认真学习，重视学业，取得好成绩，考上理想的大学。 [详细]

深圳方向美术培训简介。 深圳艺考文化培训方向美术画室位于深圳市沙头角盐田国际创造港内，环境优美舒适，交通便利，地理位置良好，是集饮食、居住、学为一体的演艺教育机构，方向美术拥有17年的老手办学经验和老手专业教师，建立了专业教育计划、课程科目、课时计划、教育质量、教师和学生等管理规范，建立了行业一流的硬件设施，全封闭管理，24小时安全后勤和无死角监视，高质量硬件设备。 点击咨询。 深圳方向美术培训师资队伍。 什么时候休息？什么时候休息？ 深圳方向美术培训创始人。 ·从事美术大学入学考试教育17年。 ·建立了专业教育计划、课程、课程计划等管理规范。 了解详情>>。 王霄。 速写冠军的领导人。 研究教学多年，教学经验丰富，课堂氛围活跃。 了解详细信息>>。 王刚。 素描冠军的领导人。 教育经验丰富，教育思路清晰，对学生认真负责充满积极性。 了解详细信息>>。 何乐平。 校园负责人。 毕业于华南农业大学，教学经验极为丰富，认真负责，深受学员青睐。 了解详细信息>>。 黄勇东。 画室主教。 毕业于广州美术学院，方向美术画室主教，授课生动形象，易于理解。 了解详细信息>>。 林灿灿的华丽。 校园负责人。 毕业于广州美术学院，16年深圳探花，18年深圳罗湖区冠军出手。 了解详细信息>>。 周涛。 校园负责人。 毕业于四川音乐学院美术学院，全国色彩名人，班级平均多年在重线以上。 了解详细信息>>。 袁扬钧。 校区负责人。 毕业于四川音乐学院,经验丰富，教学思路清晰，所教学生成绩优异。 了解详情>>。 欧阳旭。 校区负责人。 ,毕业于广州美术学院,从事美术高考美术，教育经验丰富，美术教学质量高。 了解详细信息>>。 varswiper2=kinewswiper。swiper-pagination:on{vell:on。swiper-pagination，clickable:true，})。 深圳方向美术培训课程安排。 重点班。 全面提升绘画水平，精细定制。 教学，以重点大学为培养方向。 画室中坚教师上课，教学经验。 检查丰富，教育成果显着。 点击咨询。 精品班。 精品班讲究专业基础，落实教学。 学习标准化和流程化，大大提高。 高升学率，由从事高考多年的。 美术老师教我。 点击咨询。 名人的课。 名师课程由素描冠军导师王刚。 速写冠军的领导人王霄主讲。 课堂气氛活跃，教的学生大多分开。 大美院和各重点综合大学合格。 点击咨询。 深圳定向美术培训课程的优势。 /超高专业课程升学率/ 方向美术多次斩获深圳市联考状元，2016年联考总分状元廖海谷，2018年联考总分状元赵斯铌均出自深圳方向美术团队，可谓是深圳状元“三年抱俩”，2018年深圳总分榜眼、速写单科状元熊浚铭,2019年广东省联考素描单科状元于琪琪、榜眼张明君、探花李梓潼，色彩单科探花陈思羽也出自方向美术。 更多的问题。 在线问答。 /强大的教师和规范体系/ 深圳艺术考试文化训练，方向美术教师毕业于美术专业，具有高级教育经验和强大的专业水平，具有17年高级教育经验、先进教育理念，每年在北京、杭州等地开展训练学习，教师水平保持业内优秀水平，以提高学率为中心，为学生准备重点大学 更多问题。 在线问答。 /坚持专业文化是毫无疑问的/ 方向美术是专业、文化的艺能教育机构。我们开设了文化课程，文化老师逐步评价教育内容、教育方法、教育进度、教育效果、作业批改、指导问答和学生学习情况，组织专业教师进行集训和交流，全面分析大学入学考试动态，提高教师队伍的教育综合实力，设定报告和得分计划，给学生营造良好的学习氛围。 更多的问题。 在线问答。 /艺能考试考试的全过程服务/ 艺能考试志愿者的填写很重要，一般学生和家长也很困惑，艺术类志愿者的填写方式导致艺术类大学入学考试落榜风险、专业志愿者不一致的高风险。方向画室设置艺术类填写志愿者咨询服务，咨询师根据学生的文化成绩和专业成绩，高精度算法提供最科学的填写指导。 更多的问题。 在线问答。 深圳艺考文化训练环境。 深圳艺考文化训练宿舍环境。 小贴士。 学会强烈恢复自信对于考试成绩不理想的学生来说，学习不是为了自己，而是为了别人，只要自己尽力，就没有必要对谁抱歉。学习上每个人都会遇到挫折，很快就会灰心，只能说明你还不坚强。人生路上还有很多挑战等着你。 [详细]