2019年天津大学入学考试全部结束，很多考试都想估算自己的考试成绩，下一位编辑总结了2019年天津卷大学入学考试文科数学的答案和解析，使很多考生的评价很容易使用，本卷的答案仅供参考，希望很多考生取得满意的成绩 2019年天津高考文科数学答案。 1-5正确答案(评分标准和答案仅供参考) DCBBA。 6-8正确答案(评分标准和答案仅供参考) DCD。 9.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 10.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 11.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 12.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 13.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 14.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 15.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 16.正确答案（评分标准及答案仅供参考） 17.正确答案（评分标准及答案仅供参考） 18.正确答案（评分标准及答案仅供参考） 19.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 20.正确答案(评分标准和答案仅供参考) 2019年天津高考文科数学答案及解析。 (天津)高考文科数学-1题。 正确的答案:d。 (天津)高考文科数学-2题。 正确的答案:c。 (天津)高考文科数学-3题。 正确的答案:b。 （天津）高考文科数学-4题。 正确的答案:b。 （天津）高考文科数学-5题。 正确答案：A。 (天津)高考文科数学-6题。 正确答案：D。 （天津）高考文科数学-7题。 正确答案：C。 （天津）高考文科数学-8题。 正确的答案:d。 (天津)高考文科数学-9题。 正确的答案: (天津)高考文科数学-10题。 正确答案： (天津)高考文科数学-11题。 正确的答案: (天津)高考文科数学-12题。 正确的答案: (天津)高考文科数学-13题。 正确答案： (天津)高考文科数学-14题。 正确的答案: (天津)高考文科数学-15题。 正确的答案: （天津）高考文科数学-16题。 正确答案： （天津）高考文科数学-17题。 正确的答案: (天津)高考文科数学-18题。 正确的答案: (天津)高考文科数学-19题。 正确的答案: (天津)高考文科数学-20题。 正确答案： 以上就是小编为大家整理的天津卷高考文科数学答案2019年-天津卷2019年高考文科数学试卷答案解析完整版，希望广大考生考到自己满意的成绩上理想大学！ [详细]

到合格为止要多长时间？小编整理了相关内容，一起来看看吧！ 投稿到录用为止多久了？ 大学入学考试入学一般没有一定的时间长度，具体的时间与考生的成绩排行榜和考试的大学有关。 1.录取过程快的情况下，大学入学考试正式入学后3~5天就可以查询录取结果。 2.大学入学考试合格没有统一的合格结果查询时间，各省、批次合格时间不同。不同院校的录取进程也有快慢的问题，很难准确的说哪一天能够查询到录取结果。 3.高考考生请注意本省份教育考试院官网公布的录取进程，按照录取时间随时查询自己的录取结果。 高考录取信息查询。 高考录取期间，省招办将通过各省教育考试院或者招生信息网及时提供考生电子档案运行的六种状态，考生凭高考报名号或准考证号以及身份证号查询。考生也可到各市（州）.县（市.区）招办查询自己的录取信息。 当院校将录取意见传送给考生所在的省级招生主管部门的录取现场时，计算机界面里会显示考生被预录的院校名称和专业；经省级招生主管部门录取检查，审核后，如果同意高校的意见，随后考生的状态就会变成“录取”的状态。 [详细]

每年吉林二本分数线的高低取决于吉林的招生计划、考生人数和高考问题的难易度。所以，今年的一般录取分数线究竟会不会降低，还是要根据高考的具体情况来看。 2021吉林二本线是升还是降。 吉林二本分数线究竟是会上升还是下降，目前还是不好说的，主要还是要看考生复习情况，分数线的升或降是和高考报考人数和招生情况都有关系。 根据吉林的二本录取分数线，可以大概推测出今年的二本线也是上下浮动不会很大，因此考生可以参照去年的来大致了解今年的二本录取分数线的情况。 往年吉林大学入学考试的两本分数线。 每年。 考生的类别。 最低控制分数线。 2020年。 理科。 336。 2020年。 文科。 371。 2019。 理科。 350。 2019年。 文科。 372。 2018年。 理科。 405。 2018。 文科。 432。 2017年。 理科。 379。 2017年。 文科。 412。 2016年。 理科。 402。 2016。 文科。 413。 2015。 理科。 405。 2015年。 文科。 433。 2014。 理科。 445。 2014年。 文科。 459。 [详细]

左边氨气中N为-3价，三氧化氮中为+6价，右边氮气为零价，根据化合价不交叉原理，氨气中有4个N转化成了氮气，一个转化成了硝酸，因此是3乘4加8等于20[详细]

大学入学考试结束后，很多考生都在想什么时候能查得分。江苏考生注意到，2021江苏大学入学考试的得分时间是6月24日。 江苏高考评分时间: 江苏省高考网评工作已全面展开，预计6月24日左右可查询。 江苏大学入学考试成绩查询渠道: 考生可以通过登录江苏省教育考试院门户(www.jseea.cn)、关注微信号公众信号江苏招生考试(微信号:jszsksb)、江苏招生考试APP等途径查询大学入学考试成绩，从6月25日开始，考生可以登录江苏省教育考试院门户(www.jseea.cn) 江苏大学入学考试志愿者的报名时间。 6月12日至16日，模拟填写志愿者。考生根据自己的考生号码、身份证号码、准考证号码(即初始密码)和动态密码卡，登录在线自愿填写系统(www.jsea.cn或gkzy.jsea.cn)。注册后，考生可以根据评价、评价等级进行高考志愿者的模拟填写(模拟填写计划为模拟数据)。 6月27日至7月2日(截至17:00)，填写第一阶段志愿者。在这个阶段，文科类、理科类提前批准本科大学的体育类、艺术类提前录取本科大学的文科类、理科类本科第一、第二批大学志愿者。其中，艺术类提前录取本科第一批大学志愿者的考生，必须在6月29日17:00前完成。我省设立了自主招生、高中专业计划、综合评价合格志愿者填写栏，考生获得多种招生类型和招生大学入选资格的，只能选择一所大学填写。 从7月27日到28日(截止到17:00)，填写第二阶段的志愿者。第一阶段录取结束后，未被第一阶段各批高中录取，符合第二阶段填写志愿条件的考生填写。 [详细]

平时要多说话。总之，不断引起不安，最后不安下降，不紧张。在工作中把握一切机会当众表达。例如，在头脑风暴会上，不要拘束，要积极发言。头脑风暴会的规则是发言没有正确的错误，不允许批判。如果公司有一些例会，需要主持人，必须积极影响主持人。另外，如果有项目进度报告会，可以自愿申请，必须抓住机会。定期寻找照片自由说明，漫画，风景，图画书，只要是画就行，用自己的语言说明，尽量大声说明，细致说明，多用语言和华丽的语言。请注意，不要看一会儿再说。 [详细]

考生们都知道高考的时间仅仅剩下一个月了，这最后的一个月是非常关键的时期，要采用有效的方法进行复习才可以，高考后志愿填报也是必不可少的，很多同学不清楚顺序志愿和平行志愿的区别，下面的这篇文章将带来具体的介绍！ 顺序志愿和平行志愿的区别。 顺序志愿。 顺序志愿者是指同一录取批次设置的多所大学志愿者有第一志愿者、第二志愿者等顺序，各志愿者只能报告一所大学。考生在志愿者入学时，选择同一个志愿者大学的考生按照大学的合格原则、入学比例从高分到低分入学，也就是说各大学各排各队。第一志愿者招聘结束后，进行第二志愿者招聘。 好处：足够公平，根据志愿加分数录取，一目了然。 缺点:高分无效，过于依赖志愿者顺序。 并行志愿者。 一个志愿者包括几所平行大学，投票时按高分合格投票。也就是说，所有考生都排队，高分优先考试。每一考生投档时，根据每个考生所投档的院校，投到排序在前且有计划余额的学校。 优点:扩大选择范围，降低志愿者报名难度，提高学校合格率。 缺点:退休后，只能招募志愿者或参加下一批志愿者。 顺序的志愿投档方式。 顺序志愿者填写模式在填写时，是一个志愿者和一个并列的两个志愿者。在入学过程中，如果考生申请的志愿者被入学后没有被录取，可以再次入学。也就是说，考生在同一批次上班的机会有两次。 平行志愿者的三个特点。 1、全体考生分数优先原则:全体考生分数按高低排列，分数优先录取。例如，小红得了620分，d志愿者报名的是北京邮电大学的小明得了619分，a志愿者报名的是北京邮电大学，北京邮电大学在录用时一定是录用分数高的小红，录用不满时录用分数低的小明，这叫分数优先录用。 大学入学考试分数相同时，按单科顺序和分数排序，单科顺序为语文、数学、文综或理综、英语。例如，红色和小明总分相同620，红色语文130，小明120，优先采用红色的红色和小明总分相同620，语文成绩相同120，看数学成绩，谁高优先采用谁，等等。 2、个人考生志愿者优先原则:一个考生可以填写多个平行志愿者，对考生个人来说，a志愿者应该是自己最想去的学校，b志愿者应该是自己最想去的学校。比如：小红的分数高于所有自己所填报学校的录取线，则优先被A志愿学校录取；如果A志愿学校已满，则被B志愿学校录取；如果B志愿学校已满，则被C志愿学校录取，以此类推。 3、只投入一次级别:红被a志愿者学校投入后，由于体检不合格，单科成绩要求达不到等特殊原因被撤退，即没有合格，也不会被b志愿者和c志愿者等学校合格，只能进入征集志愿者和下一批。 [详细]

“第二次工业革命”（19世纪中后期---20世纪初）：19世纪中后期，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。一、人类迈入“电气时代”（条件和成就） 1、第二次工业革命的条件 ①经济前提：第一次工业革命完成，资本主义经济迅速发展。 ②政治前提：资本主义制度在世界范围内的确立 ③科技条件：自然科学的研究取得重大突破 ④市场条件：资本主义世界市场的基本形成 ⑤资本条件：资本主义的发展及其对殖民地的掠夺 2、第二次工业革命的成就 ①电的广泛使用：1866德国人西门子研制发动机成功，美国爱迪生发明电灯等 ②内燃机的创制和使用：19世纪七八十年代，（煤油汽油柴油）内燃机相继问世 ③新交通工具的创新：汽车和飞机 ④化学工业的发展：1867年诺贝尔发明炸药，塑料、染料、药品、人造纤维等化学合成材料开始投入生产和使用 ⑤传统工业的进步：炼钢技术进步取代原来的木材和铁 二、垄断组织的出现（影响） 1、第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了一系列新兴工业，也促进了传统工业部门的巨大进步。 2、第二次工业革命促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业。 3、形成了垄断组织： 三、世界市场的最终形成 1、原因：①生产力发展，贸易联系加强 ②交通工具和通信手段的进步 2、表现： ①世界贸易额增长 ②国际分工日益明显 3、形成：19C末20C初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来 ▲世界市场的形成过程：1、世界市场雏形阶段：（15C末16C初）新航路的开辟2、世界市场拓展阶段：（16C初—18C末）早期殖民扩张3、世界市场基本形成：（18C中—19C中）第一次工业革命4、世界市场最终形成:（19C末20C初）第二次工业革命，世界整体化趋势加强 ▲第二次工业革命的特点1发明来源：科学家潜心钻研，自然科学的发明同技术、生产真正结合，推动了生产力巨大发展2范围不同：工业革命在几个先进资本主义国家同时发生，新技术新发明超出一国范围，规模广泛，发展迅速3开始部门不同：开始于重工业，以电力的广泛应用为标志4出现了许多新兴的工业部门：如电力工业、汽车飞机制造业、电讯业、石油化工工业等5进程不同：有些国家两次工业革命交叉进行，如日本、德国 ▲两次工业革命的异同： 1、相同点：①背景：A都有环境(政权保障)、市、技、劳、资等方面的前提条件B都是生产力发展的必然结果②内容：都有许多科技创造发明③影响：生产力、社会结构、国际关系、④本质：都是生产技术和社会关系的变革 2、不同点：①起止时期：18世纪60年代－19世纪70年代/19世纪70年代－20世纪初期②开始部门：从棉纺织业开始/从重工业变革开始③主要标志：蒸汽机的使用/电力的使用④生产部门：棉纺织业、机器制造业、交通运输业/电力、汽车飞机、电讯、石油化学、⑤经济结构：农业在国民经济中比重下降，人类从农业文明走向工业文明/工业在国民经济中居主导地位，工业化社会建立⑥经济组织：资本主义工厂制确立/各行业垄断组织形成⑦社会关系：近代两大对立阶级形成；英国资本主义生产方式最终确立，生产和资本高度集中产生垄断组织；资本主义进入帝国主义阶段⑧国际格局：东方从属于西方的格局/东西方的经济联系更加密切，但东西方差距进一步拉大[详细]

浙江医学高等专业学校地址在哪里？ 高考结束以后，填报志愿成为考生最重要的一个环节，那么具体该如何选择学校才正确呢？下面是小编给大家整理的浙江医学高等专科学校-浙江医学高等专科学校地址在哪里，希望对各位同学报考起到帮助和参考作用。 浙江医学高等专科学校地址：杭州市滨江区滨文路481号。 浙江医学高等专科学校职责。 招生办公室作为学校招生的常设机构，在学校招生就业工作领导小组的领导下，贯彻执行国家招生政策和规章，具体负责学校招生工作的组织实施。 学校纪检监察部门负责对招生工作全程监督，同时接受各省级教育考试院(或招生办)和社会的监督。 浙江医学高等专科学校乘车路线。 杭州长运公路汽车站步行640米后，在火车东站东宁站乘坐107路巴士在滨文中心下车步行640米后到达学校。 杭州萧山汽车站步行150米后，在萧绍路育才路口站上车坐700路公交车在萧山自来水二厂站下车，在萧山自来水二厂站上车坐326路公交车在滨文中心战下车步行640米后到达学校。 浙江医学高等专业学校乘车查询入口:http://map.baidu.com/ 浙江医药高等专科学校介绍: 浙江医药高等专科学校是经教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，已有30多年的学校历史。学校管理分离，独特的特色是宁波市文明校园、浙江省文明机构、浙江省平安校园，连续多年获得浙江省食品药品监督系统年度评价。 学校位于中国第一个自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦的故乡宁波，以书藏古今、港通天下闻名的历史文化名城，学校所在宁波市高教园区、图书馆、博物馆、体育馆、游泳馆等学习生活设施完善，分布合理。学校校区庄重大气，教学设施完善，学习环境优美。奉化校区是目前校区的2.5倍，位于奉化市文化教育产业规划区，与国家5A级景区、世界500佳滕头村南北相邻，与国家5A级重点景区溪口东西相望。 大学入学考试的小贴士。 高考志愿者填写专业选择技巧。 了解自己近年来职业计划的发展方向不断向下延伸。许多高中生在选择专业时开始充分考虑自己的职业发展计划。简而言之，就是考虑自己未来的就业方向和就业领域。因为对于大多数学生来说，就业领域和专业选择是分不开的。因此，在忙碌的高中学习中抬头，认真思考自己的兴趣爱好、特长和能力，确定自己的大致职业发展方向是非常必要的，同时也是专业选择的基础。 [详细]

师范大学毕业不一定能直接当老师。当老师需要教师资格。现在教师资格证不再由学校直接发放，而是需要学生通过教师资格考试才能获得。只有拿到了教师资格证，才可以在毕业后从事教师职业。 师范毕业不一定能当老师。 我们知道，想要当老师，前提必须拥有教师资格证。之前，师范生毕业学校会直接颁发教师资格证书，而现在，教师资格证不在由学校直接发放，而是需要学生通过教师资格考试才能获得。只有取得教师资格，毕业后才能从事教师职业。 师范毕业要考教师资格。 一、特招:学校从应届毕业生中直接选择优秀教师签约。 二、教师招聘考试(教师入编考试):根据当地教育局组织的公开考试招聘机制，教育局发布招聘简章(一般为地区教育网或人事人才网)，包括笔试-面试-审查-录用-合同等一般程序，录用后进入正式的编制，成为编制内的教师 一般来说，教师编制考试是人事部门根据编制缺额情况组织的，被录用了，人事部门就根据计划分配你到某校应聘。需要注意的是，教师的编制只有当地有效，在哪个水平、哪个地方参加的编制考试被录用，可以在管辖范围内调整、调动，但是调动的学校没有编辑，人们同意接受。 三、特岗教师(农村义务教师、新机制教师):湖北省农村义务教师招聘考试，也称特岗教师:中央实施的农村义务教育特殊政策，中央统一，地方实施，公开招聘高中毕业生到县及县以下农村学校任教。特岗教师与当地在职教师享有同等待遇，特岗教师特别是3年服务期间的工资由中央财政统一支付。如果通过3年的审查，本人很高兴，可以成为当地在职教师。特岗教师考试，流程与教育局公开招聘考试。 [详细]

中学生常见的心理问题 在中学生中，常见的心理问题有五种： 一，学校适应不良型的心理问题； 二，强迫型的心理问题； 三，抑郁型的心理问题；四，焦虑型的心理问题；五，恐怖型的心理问题。 一，学习适应不良型 学习适应不良型是中学生中常见的一种适应型障碍。中学生往往由于学校适应不良严重影响学习，更不上班级，甚至造成中途休学或辍学。主要表现在情绪、行为、生理功能三个方面。 （1）情绪方面。抑郁、焦虑、强迫、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现，具体表现为害怕学习，上课注意力涣散，思考乏力，听不好课，做不好作业，但又想把学习搞上去，产生焦虑；有些同学害怕或回避上学，或有恐惧反应，或呈萎靡状态；有些同学有矛盾观念和愤怒反应，易激惹，依赖性增强。 （2）行为方面。学习适应不良的同学均有行为问题，主要表现在四个方面：第一，能力抑制。以往学习能力良好，成绩不错，适应不良后学习能力受到抑制，产生学习困难，上课无法做笔记，记忆力下降，作文写不出，稍复杂的题目无法解决等；因注意力不集中常常不能持续做一件事，莫名其妙地终止作业或看书，无目的地摆弄小物件或发呆等。第二，社会性退缩。与同学交往减少，学习、生活活动也减少，不愿发言，不想运动，体育课也提不起劲，成为同学活动的旁观者，游离于同辈群体之外。第三，品行絮乱。行为违反与年龄相符的社会规范和准则，如逃学、斗殴、说谎、偷窃、抽烟、离家出走等现象均有可能出现。还有些学生活动过度，寻求快乐和刺激，如沉溺于电子游戏机、不遵守纪律、袭扰他人。第四，行为倒退。行为像儿童，学习无目标，活动无计划，喜欢儿童游戏，不合群但不是因为退缩，而是和同学玩不到一块，谈不到一起。 （3）生理功能方面。表现在上课头昏、脑胀，入睡困难，以及腰酸背痛、心悸、乏力等，身体检查则没有特定的躯体问题。 二，强迫型 这是一种以强迫观念、强迫冲动或强迫动作为主要表现的心理问题。自己能意识到这些表现不合理、不必要，但不能控制和摆脱，深为焦虑和不安。它对同学的学习、生活和在校适应有很大的不良影响，应及时接受辅导。具体表现为： （1）强迫观念。如脑内反复回旋某歌曲的旋律、别人对自己说的话；作业或考试后总觉得写错了字或做错了题，上学路上总疑惑忘带书或文具；总是担心考试失败、挨老师批评，担心自己会发胖；看到小刀就会想到会割破手；脑中总是出现一些如“1+2为什么等于3”、“先有鸡还是先有蛋”等无实际意义的想法。 （2）强迫冲动和强迫动作。如在考试时，总觉得想要大小便，但并不去上厕所；看到老师或父母总是想辱骂、吵闹或打架，但表面上却顺从平静；反复检查自己任何一次作业或试卷；总是在路上数石块数或步数。 三，抑郁型 这是有社会、心理因素引起的一种以持久的情绪低落状态为特征的心理问题，常伴有焦虑、沮丧、压抑、苦闷、躯体不适感和睡眠障碍。有这类心理问题的同学一般能基本适应学校生活，但心理压抑、情绪苦闷，而且持续时间较长。对同学们的身心健康危害较大。具体表现为： （1）兴趣衰退。这类同学对生活的兴趣明显减退，不仅对学校、社会中各种新鲜事物不感兴趣，而且对自己以前的兴趣爱好也基本丢失。 （2）缺乏自信。自我评价过低、妄自菲薄，并有内疚后悔等自责倾向，多为不愉快的生活事件和对自己的失败估计。如学习成绩较好，但坚持认为自己学习很差，以后肯定不能毕业。 （3）精力衰退。自感疲惫无力，不能进行复杂思考和较强运动。这类同学往往感到听课、做作业时，头脑无法兴奋起来，但一般无杂念而是一片空白，体育课甚至日常生活无力或不想去承受，有力不从心之感。 （4）封闭退缩。不愿交往，情绪苦闷且封闭，不诉说也不写日记。这类同学通常能维持和其他同学、老师和一般性交往，但被动勉强，交往内容表面化，不作稍深的情感交流他们的退缩往往出于自卑和认为任何人都无法帮助自己。 （5）躯体不适。伴有躯体症状，如头疼、背痛、肢体酸痛等，还有失眠等睡眠障碍，有些同学有食欲不振和消化不良之感。 （6）悲观失望。觉得生活中一切都没什么意义，感到前途渺茫；想前进、想成功，但看不到光明和目标；有时下决心改变自己，但没有付诸行动的勇气；无望、无助感强烈。 四，焦虑型 个体处于一定的应激状态便会感到焦虑，这是正常的。焦虑型的心理问题是指一种无明确对象、无法摆脱的焦虑状态，可分为急性焦虑和慢性焦虑两种形式。 （1）急性焦虑，又称惊恐发作。以突如其来的惊恐体验为典型特征，有“大祸临头”之感，并伴有心跳加快、呼吸困难、头晕目眩等，还可能有出汗、发抖、腹痛等。急性焦虑的发作急剧，很难预料，但持续时间不长，一般1~20分钟，长达数小时。发作后虚弱无力，但焦虑体验不明显，数日后恢复。 （2）慢性焦虑，又称广泛性焦虑。在焦虑型中较为常见。表现为持续性的紧张和不安；学习、活动时心烦意乱，记忆和思维受阻；交往中紧张、易激惹；遇事时惊慌失措，往坏处想等。明知客观上并不存在威胁、危险和失败结局，是主观上过滤，但无法控制，惶惶不可终日。同时出现心悸、口干、出汗、脸色苍白以及震颤、发抖、肉跳、紧张性疼痛和睡眠障碍、梦惊等现象。 五，恐怖型 这种心理问题指对某些特定的事物、情境，或在人际交往时产生异常恐惧并主动回避以消除不安。中学生中较常见的为社交恐怖和特异性恐怖，而且前者有增长的趋势。 （1）社交恐怖。主要特点是在人际交往中自感害羞、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝、怕成为人的耻笑对象，而不敢在公开场合讲话、做作业、吃饭等，以至不能正常交往；看着对方即自感面红耳赤、表情异样，而且怕被对方觉察，从而回避目光相遇，严重者会发展到足不出户。 （2）特异性恐怖。指各种和个体自身活动的特异性有关的恐怖，如飞行恐怖、注射恐怖等。一些中学生对学校产生恐怖，如害怕看校门、害怕见到老师和同学、回避学校生活，又称学校恐怖。 以上对五种常见心理问题类型的介绍，目的是使大家对它们有一个初步了解。在青少年阶段出现上述的心理问题是比较普遍的，是可以理解的，大家不要害怕它，要敢于面对它，正确解决它。[详细]

首先是家长应该给孩子一些帮助。家长可以跟孩子谈谈学校和新学期的话题，从正面的角度去迎接新的学期，给孩子以信心，说一些欣赏和鼓励的话。可以与孩子一起去学校逛逛，可能的话，参观一下以后学习和生活的主要地方，这对于有学校恐惧症的孩子很有必要。 其次是可以给孩子在暑期制定一个合理的作息时间表。为了帮助孩子适应学校的学习和生活，最好在家制定一个和学校生活接近的作息时间表。家长要督促孩子按时起床、吃饭。放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，让孩子早睡早起，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。[详细]

清代诗人赵翼《论诗》说：“李杜诗篇万古传，于今已觉不新鲜；江山代有才人出，各领风骚数百年。”我国诗文的成就灿烂辉煌。但是，由于时代局限或其他原因，它们决不是毫无缺陷的，不仅在思想性、科学性上如此，就是在语言文字的使用上也莫不如此。有人讲文言文，不讲它在语言文字上的毛病，这是不全面的；至于把痈疸当宝贝，就更会贻误青年了。 古代没有语法专著，写作时完全靠模仿前代的作品。有人磨穿铁砚，一生一世也没有把文章写通。就是名家名作，也难免不出现语法毛病。如： ①大夫不得造车马Q(《礼记•玉藻》） ②禹、稷当平世，三过其门而不入。（《孟子•离娄下》） ③君子耻其言而过其行。（《论语•宪问》） ④有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。（《游褒禅山记》） 例①是动宾配搭不当，“车”可以“造”，“马”怎么“造”呢?例②是主语不当，“三过其门而不入”的是“禹”，与“后稷”（周的袓先）无关。例③很容易产生歧义，将“而”改为 “之”才能使意义确定无疑（意思是：“君子认为言过其行是羞耻”）；否则，容易将“耻其言”与“过其行”看成并列结构，引起误解。例④“其为文”三字重复，应删去，“独”改为“而”。 文言文在修辞上最大的病根是脱离口语，脱离群众，追求典雅古奥。表现为词藻堆砌，晦涩难懂。沈义父《乐府指迷》甚至公幵主张用一些闪烁不定的词藻代替大家通用的词汇。他说： 炼字下语，最是紧要。如咏桃，不可直说破“桃”，须用“红雨”、“刘郎”等字；如咏柳，不可直说破“柳”，须用“章台”、“灞岸”等字；又用事如曰“银钩空满”，便是“书”字了，不必更说“书”字；“玉筋双垂”，便是“泪”字了，不必更说“泪”。……正不必分晓，如教初学小儿说破这是甚物事，方见妙处。 这种主张的实质在于用玄妙的架势掩盖其空虚的内容。 古人写诗文，还有一些不恰当的做法，且举两点。（一）割裂式的“称代”。《尚书•君陈》中有一句“惟孝友于兄弟”（在兄弟之间要相亲爱），后人就用“友于”代表“兄弟”，连陶渊明 也不能免俗，有“再喜见友于”这样的句子。又，《论语》中有“三十而立”的话，有些文人便常常用“而立”代表三十岁。(二）“引用”的畸形发展，即不仅堆砌典故，而且通篇东拼西凑，都是古人现存的句子，称为“集句”或“集锦”。清代有个叫黄唐堂的人，他的全集共九百多首诗都是“集句”，自题《香屑集》，虽然有些技巧，其实是拾人牙慧。 古人写诗文的毛病，曾经遭到历代进步作家和评论家的反对。如：好用典故就被大家讥笑为“掉书袋”。但由于崇古的风气，也有人回护古人的某些毛病。俞樾《古书疑义举例》是一本很有创见的著作，但他把古文中配搭不当的毛病（如例①）反而看作是优点，就是很不恰当的（参看该书“古人行文不嫌疏略例”）。我们今天不可迷信古人，迷信古人的糟粕只会助长谬种流传，因而阻碍思想的解放与学术的进步；同时，也不能抓住一两个缺点而否定全作乃至全人，助长轻率虚无的学风。[详细]

2020福建福州一检4月高三考试时间4月23日进行，小编整理了2020福建福州一检4月高三数学理题答案分析，其中包括2020福建福州一检4月高三英语、语文、数学文理、文综、理综答案 [详细]

【摘要】从新疆招生考试网的微信号公众信号可以看出，2021年新疆大学入学考试成绩于6月24日18点发表，当时的考试请通过新疆招生网(http://www.xjzk.gov.cn)进行评分。具体安排如下 自治区2021年普通大学入学考试成绩将于6月24日18点公布。 大学入学考试成绩查询方式登录新疆招生网(http://www.xjzk.gov.cn)，可以根据考生的考试号码和密码查询考生自己的大学入学考试成绩和排行榜。大学入学考试成绩审查大学入学考试成绩发表后，考生对本人的成绩有疑问的情况下，从6月25日到6月30日，可以向应聘中学和应聘所在地的招生考试机构申请2021年自治区普通大学入学考试审查成绩申请书，按程序申请审查。研究结果将由报名中学或报名所在地的招生考试机构向考生反馈。温暖的提示，要求很多考生和家长妥善保管考生的信息。如果忘记密码或密码被他人修改的话，有必要联系应征中学和应征所在地的招生考试机构进行初始密码的联系。 [详细]