对于基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。 对于学习方法不好的同学，可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析，对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题，马上讲解，对知识的理解和加深是非常有帮助的。[详细]

2020江西赣州高三考试时间4月11日进行，小编整理了2020江西赣州高三语文作文题目答案分析，其中包括2020江西赣州高三英语、语文、数学文理、文综、理综答案 [详细]

单词记忆是英语学习中的疑难杂症，学大小编当年也是深受其苦呀。过来人经验，把小学英语单词记忆方法分享给大家，大家可以去粗取精。↓ ①　口诀记忆法。单词是英语学习中最基础也是最重要的，在小学一对一英语辅导中，可以用口诀方法教孩子记住单词，例如：苹果苹果apple，橘子橘子orange，火车火车train等等。 ②　串联记忆法。例如tea是茶叶，eat吃，teacher老师,meat肉。这几个单词都有共同点，可以串联记忆。 ③　循环记忆法。研究表明，刻意练习，循环记忆往往会达到意想不到的效果，比如小学生每天需要记忆5个单词，然后第二天就要复习这5个单词，然后再拓展新的单词，这样循环往复，不断积累。 学大教育一直致力于一对一辅导，为学生定制化专属课程，点击在线咨询小学英语一对一辅导，获取专业定制化辅导![详细]

对于中考生而言，面对即将就要到来的中考却抓不住中考前的关键复习期，因为缺少老师一对一的教导，甚至有些考生会失去复习目标，胡乱进行复习抓不到重点。 学大老师建议这类考生，最好是集中翻看把自己的错题本，以及以前所考过的模考试卷统统都拿出来看看，进而联系相关知识点，再联想跟它有关的各知识点，进而实现以点带面，起到查漏补缺的作用。复习错题时务必要再重新做一遍，将题目的套路和解题方法进行总结出来，避免再犯错。 另外考前需要进行一次3-5天的自主复习，根据考生自己的实际情况来进行，从而做到巩固基础、查遗补漏，解决知识盲点提高成绩。[详细]

初二是一个非常关键的时期，学生们在这个学期里学到的知识尤为重要，尤其是英语课程，很多学生在学校里学习的初二英语课程总是有很多不理解的地方，而辅导网课就能很好的帮助学生处理一些问题，比如在学校里学的不好的内容，辅导老师会一一进行讲解，把重点和难点标注出来给学生加以巩固学习，其次辅导老师还会用自己独特的方法来带动学生学习，在容易出错的问题上加以改正，并且加强突破。[详细]

各大学2020年大学入学考试分数线已经公布，大学入学考试频道整理了中国地质大学(武汉)2020年江苏普通文理合格分数线，供学生们和家长参考。 [详细]

十年磨一剑，高三的学习生活时间紧，任务重。对于高三考生来说，数学无疑是一项难关。高三数学补习对于不同的学生也会有不同的效果。 第一，基础薄弱，跟不上进度的同学。可以报名数学一对一辅导，根据自身学习情况定制教学方案，快速查漏补缺。 第二，其他科目都很好，数学偏科的同学。此类考生报补习班效果也会非常显著，补习班的效果就是在最短的时间得到最大可能的进步，此类学生数学成绩一旦上去，总分将会有质的飞跃。 第三，成绩一直很好，但是由于身体不适或者其他原因导致一部分知识点没有掌握牢固的考生。这样的考生也比较适合报补习班，所谓失之毫厘，差之千里。这类考生在补习班中会有不小的收获。 总之，高三数学补习对于考生来说是有效果的。 最后，学大教育祝愿所有高三考生金榜题名!学大一对一辅导、高三补习详情在线咨询![详细]

本专业培养水利工程测量、规划、设计、施工、科学研究和管理等知识，在水利、水电、水保等部门从事规划、设计、施工、科学研究和管理等工作的高级工程技术人才。 2020水利工程高职院校排名。 排名。 大学的名字。 等级。 1。 黄河水利职业技术学院。 5★。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 广东水利电力职业技术学院。 5★。 3。 浙江同济科技职业学院。 4★。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 杨凌职业技术学院。 4★。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 重庆水利电力职业技术学院。 4★。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 山东水利职业学院。 4★。 7的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 湖南水利水电职业技术学院。 3★。 8的双曲馀弦值。8的双曲馀弦值。 酒泉职业技术学院。 3★。 9。 湖北水利水电职业技术学院。 3★。 10.10。 安徽水利水电职业技术学院。 3★。 11。 山西水利职业技术学院。 3★。 12。 新疆农业职业技术学院。 3★。 13。 河南水利与环境职业学院。 3★。 14。的双曲馀弦值。 福建水利电力职业技术学院。 3★。 15。 广西水利电力职业技术学院。 3★。 16。 兰州资源环境职业技术学院。 3★。 17。 四川水利职业技术学院。 3★。 最好的水利工程学校介绍。 黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校，始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。 广东水利电力职业技术学院成立于1952年，是广东省唯一以水利电力类专业为中心的公营全日制高等职业学校。2015年，学院被中央文明委员会评为第四届全国文明机构。 [详细]

“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”提到贵金属货币，不仅指金和银，还有钯、铂等等，因为它们自身稀有，而且易分割储存，所以人类从原始社会末期，就把它们固定地充当一般等价物，一直延续到今天。以贵金属作为货币虽然有诸多的优越性，但是人类社会是不断发展的，人类所创造的一切工具都是为了给人类生活带来更多的便利和帮助。在我国封建社会以后，由于国家政治、经济、文化等日臻进步和完善，人们发现它作为货币重量大，不易携带，而且流通起来不方便。到了20世纪30年代，贵金属货币逐渐退出了商品流通领域，而进入到货币储存和收藏领域。[详细]

古典诗歌鉴赏答题模式1、分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？或作者的思想意趣是如何体现出来的？☆答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：步骤 ①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。步骤 ②这是一幅明净绚丽的春景图。步骤 ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。2、分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情；托物言志；托物寓理。其他见前面讲义内容。 ☆答题步骤：①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情。早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：步骤① 主要用了反衬手法。步骤② 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。步骤③ 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。3、分析语言特色型提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……☆答题步骤：①用一两个词准确点明语言特色。②用诗中有关语句具体分析这种特色。③指出表现了作者怎样的感情。春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：步骤① 此诗语言特点是清新自然，口语化。步骤② “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。步骤③ 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。4、炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。☆答题步骤：①解释该字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：步骤① 同意。看，在诗中指回望只一“看”字。步骤② 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。步骤③ 只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。5、 一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？提问变体：人们认为某词是这首诗的诗眼，是什么原因？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出对全诗的把握程度。☆答题步骤：①解释该词在诗中的寓意。②指出突出了什么主旨。③从构思上考虑。也就是诗人是怎样把该词与主旨联系起来的。春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：步骤① “折柳”的寓意是“惜别怀远”。步骤② 诗歌的主旨正是思乡之情。步骤③ 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。 6、鉴赏景物型提问方式：这首诗是怎样描写景物的？提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？解答分析：古代诗人常用一定的描写方法和修辞手法来描绘景物（参见题型1）；同时注意十分写景的角度，或动静结合，或由远到近，或形、声、色兼俱，或视觉、听觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体感和谐感，体现出“诗中有画，画中有诗”的特点。☆答题步骤：①准确说出表现手法和写景的角度。②抓住主要景物具体描述画面，要适当展开联想与想象。③概括画面特征或分析思想感情。木 兰 花 宋祁东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间晚照。这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。答：步骤① 运用拟人、比喻的修辞手法，写景由近到远，富有层次感。步骤② 诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼粼，如细皱沙纹；然后是绿杨初醒，嫩黄浅翠，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。步骤③ 这些景物描绘出一幅生机盎然的春景图。7、体会诗句型提问方法：这句诗好在哪里？提问变体：这句诗有何含义和作用？表达上有何特点？或简析这句诗的作用和艺术效果。解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写，以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句结合全诗进行。☆答题步骤：①指明表现手法。②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。谒金门 冯延已风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜，举头闻鹊喜。试简析“碧玉搔头斜坠”的好处。答：步骤① 通过描写女子头上的装饰（细节描写）。步骤② 反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵懒。步骤③ 诗人没有直接刻画人物心理 ，而是借助形象的描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生无限遐。 8、分析构思（结构思路）型提问方法：这首诗是怎样构思的？提问变体：请分析这首诗的构思之妙。解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。☆答题步骤：①逐句概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。山房春事 岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。请简析本诗的构思之妙。答：步骤① 一、二句写梁园的繁盛不在--仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。步骤② 这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情的基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。步骤③ 从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。 关于高考的现代散文阅读（从命题看答题）现代散文阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈，也是高考复习备考的重点与难点。在平常的复习中，常用的指导学生阅读的思路主要有两种：一是从“考点”的角度逐一指导阅读训练，二是从“阅读”的角度指导学生阅读训练。多年的教学实践，我们一直在探讨第三种思路，从“命题”的角度归类来指导答题，即以审读题干为起点进行阅读，因为题干中至少包含了四个信息：答什么、怎么答、答多少、在哪里找答题的依据。从这里入手，可以迅速把握命题的方向，抓住命题的关键，使答题更快捷，也更准确。下面以部分高考试卷现代散文阅读试题为例，谈谈我们对“命题归类答题”作的一些探讨：【命题类型一】 如何理解文中加点的词语的含义或作者为什么要用这个词？如何理解文章标题？为什么要以此为题或以此为题有什么作用？【答题要旨】 理解文中加点的词语的含义，一是要结合上下文语境，做到词不离句，从所在及相关语句中去寻找答题的依据。二是要注意词语的多义性（如虚实义、双关义、象征义、比喻义等）和修辞手法（比喻、比拟、夸张等），必要时还要结合文章的主旨来答题。鉴赏所用词语，则应结合语句，理解词语的意思，然后从准确性、形象性、生动性和感染力等方面着手赏析其妙处。文章标题的理解或赏析，一般来说重点也是对词语的理解，即使是短语，也要从理解词语着手。同时要掌握标题的意义和作用：①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用；②有的标题从结构上看有文章线索的作用；③有的标题对文中的人物和主题有象征作用；④有的标题有比喻作用；⑤有的标题有虚实或双关两层含义。因此，理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。做到了这几点，也就不难了。【命题类型二】 理解文中句子的含义或对文中的句子进行赏析。【答题要旨】 理解句子的含义，要抓住句子中的关键词、所用修辞和句式特点结合上下文加以分析。同时要注意被理解的句子有什么特点，不同特点的句子有不同的理解重点。哲理句：含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪，有时有画龙点睛的作用。感情句：即明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒贬抑扬，则要把握住作者感情的突破口，有时还要结合文章的主旨来理解。变式句：根据句式变换的特点，这样的句子往往有强调意味，强调的点就在位置改变的那一部分上。修辞句：结合作者所使用的修辞手法来判断作者要表达的意思。矛盾句：貌似矛盾，实际上却寄寓了作者深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。含蓄句：要通过句子的字面意义来思考它没有明说出来的意义。赏析句子则应在抓住句子的关键性词语的同时从句式特点、修辞手法、内容和情感等方面欣赏其妙处或表达效果。答题时，先作具体分析然后进行整合。【命题类型三】 指出文中某个句子，然后问为什么这样说或这样说的原因（根据、依据、理由等）是什么？【答题要旨】 这种“句子”类题目与理解句子的含义题不同，这类题目，一般都能够在原文中找到答题的依据，但其答题依据不在句子本身，而在其上下文中。作答时先分析“句子”的性质，观点句还是结论句（主要有这两种）。观点句，理由在后；结论句，理由在前。其次分析该句子所涉及（或管辖）的范围，确定信息的来源。然后在有效区内捕捉、筛选信息并对信息进行整合。一般不要直接抄写句子。 【命题类型四】 文中引用某些文字或诗词有何作用或为什么要引用这些文字或诗词？【答题要旨】 答此类题重要的是掌握引用的作用。引用，可证明观点，使说理更具有说服力；充实论据，丰富内容，深化文章主题；增添文章意趣、文采和文化底蕴，增强文章感染力；点明题意，文题相应，铺垫对比，结构严谨；诗文相间，生动活泼，文采斐然，使语言更雅趣或更具文采和文化底蕴。【命题类型五】 文章用第几人称，有什么作用或为什么要用第几人称？用了什么表现手法（包括表达技巧、修辞手法），有何作用？【答题要旨】 前者要了解所使用的人称和不同的人称在行文中起到的不同作用或效果，并结合文章内容作答。第一人称：亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。第二人称：拉近与读者的距离，显得亲切；便于对话，自由灵活；便于抒情，加强感染力；有时具有呼告的作用；用于对外物，有拟人化的效果。第三人称：能比较直接地展现丰富的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。后者首先要了解一些常用的表达技巧（象征、铺垫与照应、烘托和衬托、对比与对照，抑扬、细节、白描等）和修辞手法（比喻、比拟、对比、排比、借代、夸张、反复、反语、双关等）及其作用，然后结合具体内容作答。（常见表达技巧和修辞手法及其作用可以印发给学生）【命题类型六】 文章如何安排结构？为什么要写某事物或从某事物写起？或指出文章结构上的某一点（开头、结尾）有何作用或能否删去？【答题要旨】 文章结构安排常常与全文的总体思路及各个部分有关系，与文章内容及其所用表现手法也有一定的联系。因此既要分析表现手法上有什么特点（如对比、抑扬、铺垫、烘托等），又要注意文章的主体内容和线索。就其作用而言，用在开头导入正题或引起下文，有铺垫、烘托、反衬、抑扬、形成对比等作用；放在中间主要起承上启下、自然过渡的作用；放在结尾呼应开头或文题，使结构严谨；画龙点睛，卒章显志,总结深化或进一步强调突出主题,直接表达思想感情。至于开头或结尾是否有必要，决定因素是表达主题是否需要。如果具有上面所说的作用，则是必要的；如果与主题关系不大，不要也未尝不可，它可以使行文更简洁，主题更集中；文意更含蓄,言有尽而意无穷，有时还可以给读者留下再创造的空间。注意对于“好不好”“要不要”之类的问题，一般应正面回答，如果从反面回答，一定要找到充足的理由。 【命题类型七】 文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感？作者写某事物或某段落表达了怎样的意思（内涵）？【答题要旨】 “情感”与文章主题有着密切的联系。解答此类题目首先要对所写的内容做具体的分析，看它本身写的是什么，是用来说明（或证明）什么的，与文章主旨是什么关系，再结合所在段落、前后段内容、作者所处的坏境以及文章主旨分析其写作的目的、用意。“表达的意思”的确定既要抓住段落的中心，又要抓住段落中的关键句并且要结合上下文才能准确把握。 要注意的是“情感”是就作者而言，而“意思”是就文章而言的。 【命题类型八】 文章写某事物具体表现在哪些方面？或从哪几方面来写某事（物）的？或概括文章写某事物的内容和特点。【答题要旨】 这一类考题，既涉及到筛选信息，又涉及到归纳概括。总体来说要做两方面的思考准备：①所写内容如果有几个方面就从内容方面分析概括；②如果内容集中写某一方面，无法从内容上分成几个方面时，则应考虑从手法（正反、虚实、点面）方面分店概括。 具体答题时，先要“定位”，即找准阅读有效区，然后确定答题对应点。信息筛选出来以后，根据具体的情况采用相应的归纳与概括的方法——中心完善法（原文本身有中心句，只要我们根据需要加以整理和提炼）、摘要整合法（摘取文中关键词语、重要语句进行整合）、分层归纳法（先弄清文章每个层次的内容要点，然后抓住它们的共同点和不同点，从全局角度进行综合行整合）、揣摩提炼法（如果需要概括的内容是形象的、隐晦含蓄的，找不到能够直接用来概括的词语，就需要就需要在揣摩的基础上进行概括提炼）——进行整合，拟写答案时，要注意用词的准确性，有时还应讲究句式的一致性。 【命题九类型】 对作者的观点进行评价，就文章形象、语言、表达技巧等进行赏析。【答题要旨】 评价作者观点态度，作者的观点就是作者的见解和主张，作者的态度就是作者的思想感情倾向。对作者的观点态度进行评价，通常指对作者的观点态度作出中肯的适当的评述，判断其正误，分析其意义和价值。因此在评价时要进行辩证的、全面的、发展的分析，并体现考生的态度和认识。鉴赏首先是明确鉴赏点，或形象、或语言、或表达技巧、或布局谋篇、或作品主题等。其次是抓住特点，找出实例并赏析其妙处。鉴赏形象要抓住典型特征、刻画方法和典型意义等进行。鉴赏语言，要区别语言特色和语言风格。语言特色主要从准确、鲜明、生动、形象方面赏析，并注意修辞手法的运用及其效果；语言风格带有作者本人语言运用方面的明显的特征，主要有平实、华丽、明快、自然、含蓄、深沉、幽默、辛辣等。鉴赏内容，要抓住主题，从深刻、透彻以及给人的启示等方面赏析。 鉴赏构思，要抓住结构特点（一波三折、首尾呼应、伏笔、照应）和表达技巧（烘托、铺垫、抑扬、映衬、象征等）。总之用语要讲究分寸、态度要辩证。如果要求写鉴赏短文，结构安排上采用“总—分—总”的形式，总说明确提出观点；分说结合原文对中心观点进行分解并各自举一到两例进行分析；最后总说再次点题。当然，这只是我们就现代散文阅读试题中的带共性的命题所作的归纳和分析，它肯定不能覆盖所有命题，因为命题是不受“规律”限制的。这也就要求我们在教学实践中不断地思考、探究、总结。倘能如此，也许会为突破“现代散文阅读”这一难点寻找出一条新的路径。[详细]

大学入学考试结束后，考生们最关心的是2021年江苏大学入学考试合格分数线，大学入学考试权威专家根据江苏省政府、教育厅2021年大学入学考试合格政策预测江苏大学入学考试二本合格分数线，具体分数线以正式公布为基准，小编首先更新2021年江苏大学入学考试二本合格分数线信息。 2021年江苏大学入学考试两本合格分数线预测。 注意:江苏大学入学考试本科合并2次3次，因此没有3本分数线信息。 理科二本合格分数线预测:305分。 文科二本合格分数线预测:279分。 往年江苏合格分数线。 文科。 2018年。 2017年。 2016年。 一本书。 337。 333。 355。 两本书。 281。 281。 325。 理科。 2018。 2017。 2016年。 一本书。 336。 331。 353。 两本书。 285。 269。 315。 以上是小编整理的江苏分数线的相关信息，供考生和家长参考！ [详细]

船舶工程技术专业在德、智、体等方面全面发展，具备现代船舶建设、维理检验等基本理论和能力，了解现代船舶企业管理的基本知识，掌握计算机绘画和应用能力，具有创新精神和实践经验的船舶工程领域的应用技术人才。 船舶工程技术主要做什么。 船舶工程技术主要面向大中型造船企业和船舶设计、船舶检验机构，从事船舶生产设计、建设、修理、检验等船舶工程领域的技术工作和管理工作，也可从事海洋工程和桥梁钢结构的技术工作和管理工作。 船舶工程技术培养的是具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能；能胜任造船生产设计、船舶建造、制造检验等技术工作和管理工作的高等应用性、复合型工程技术人才。 选择大学，选择专业，看分数线，建议使用蝴蝶志愿者软件填写模拟志愿者，蝴蝶志愿者系统根据考生追加的成绩，使用大数据智能算法，搜索可以填写这个分数的大学。 船舶工程技术专业就业方向。 本专业学生毕业后，主要面向大中型造船、修船企业和船舶设计、船舶制造、船舶检验等机构，从事船舶电工技术设计、电气设备设置和调整、船舶电站使用和管理、船舶自动控制系统的管理和操作、工业企业电气设备的操作和管理等工作。经过一段时间的锻炼，可以成为生产管理的中坚。 [详细]

职场不可靠不仅要看表面，还要看他用什么渠道招聘，看自己的实力能否达到这个水平，了解具体的工作内容，在劳动合同中是否有一定的约定。合同中白字黑字写得清楚是最可靠的，其他约定和道听途说都不可靠。 [详细]

高三学生若是想保证自身的英语学习成绩好，第一点就是要保证积累足够的词汇量。很多高中生都非常厌恶记背英语单词，有非常多的高三学生都会说我每天记背单词记到要吐了，但是最终虽然当时记住了，但是时间一久就会再次忘记。从而就会再次循环记背、遗忘，最终考试时就会无法发挥出正常水平。如此学生应该怎样应对此种问题呢? 其实解决之法非常简单，只要高三学生能够采取如下做法，便能轻松搞好英语单词的记忆。即高三学生要注意先将高中英语教材中从高1到高3的全部英语单词打印出来，规定自身每天的记背数量，可以每天记背五十个。此时高三学生要注意先遮盖住英语单词，等到自身能够通过汉语意思来正确念出英语单词之后;再来遮盖住单词的汉语含义，然后通过单词来正确翻译出单词的汉语含义。 当存在不了解的单词时要注意及时将之写在自己的单词本上;等到开始记背第二天的下1组的五十个单词前要注意先复习记背昨天未能记住的单词。毕竟部分英语单词会在做阅读题时碰到，因此只要掌握含义其实就可;但是若是需要应用到写作中的英语单词则务必要熟记。[详细]

内容是完全的儒家思想，尤其是程朱理学，文体是八股文。 影响：明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，危害极大。为中试读书人埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际学问；考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。[详细]