英语六级不需要注意的总体上和英语四级差不多，只是问题的难易度增加了，只要按照平时的考试计划继续复习就可以了。那么认真只是心里没底。相信自己，六级比英语雅思托福简单得多！没有必要像雅思托福那样申请补习班。自己做很多问题就行了！ [详细]

我在长沙地区开设了特长教育机构，生意还不错。加入他人，主要方法是与业者讨论。因为提出了加盟条件，所以只要满足加盟条件就可以申请，自己选择特长教育机构的位置，准备充分的资金，就可以正式开设特长教育机构。但是，后期的招生需要自己宣传。加盟只是个噱头。 [详细]

假如初三学生的数学成绩起伏波动非常大，就需要学生先积极寻找出自身存在的学习问题。通常导致成绩波动的原因有4个方面：试题难度、相关解题的知识面、答题手感、考试心态。因此初三学生不妨在每次考试后认真分析、找出自身的做题失误原因，比如说是因为“计算错误”那就将之归结为手感不佳;假如是因为“比较陌生此次的出题”，如此便可将之归结为所出的数学题涵盖了自身陌生的知识点。 如此便能找出学习问题的症结所在，然后需要初三学生做出针对性地解决措施，从而帮助自身切实解决学习疑难。假如当学生发觉到自身欠缺某方面的知识时，务必要保证及时复习相关方面的知识点，注意考点的出题方式，从而及时做出归纳总结。假如学生是因为做题手感不佳导致的做错题，不妨多做一些题，如此便能轻松提高自身的答题正确率与答题速度。 当初三学生能做好查缺补漏必然就能逐渐改变心态。珍惜每次数学考试，及时归纳总结，从而找出学习问题，千万不能使用死记硬背的记忆方式来记背数学公式。[详细]

初中修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问、反复 1．比喻： 根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。 作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 2．拟人： 把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当**写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 3．夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。 4．排比： 把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用：增强语言气氛，加强表达效果。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5．对偶 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 6．反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。 反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复） 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复） 7．设问： 为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 8．反问： 无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 1） 归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 比如：北京是中国的首都。 （2） 演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 比如：运动是物质的运动，物质是运动的物质 （3） 类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 （4） 因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 首先，打比方是说明方法，二楼的搞错了。 议论方法在初中有三种： 摆事实，讲道理，即摆事实有讲道理 摆事实即是举例论证，讲道理即是道理论证。 文章开头并没有用比喻的修辞手法，又何来比喻论证这一说呢？ 文章开头是在跟你讲道理，提出作者观点。下面的论述，运用事例，使论点更有力。 而比喻论证，说白了，其实是在文中运用了比喻这种修辞手法，作为论证方法，他叫比喻论证。作用是使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。 这是一些概念问题，多加思考，便会迎刃而解了。下定义；举例子；列数字；打比方；作比较；作诠释；列图表；分类别；摹状貌。 1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。 3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。 4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。 5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。 6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。 7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。 8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀”的外延要小于"银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的"死”指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。 9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。[详细]

科目2中的项目很难啊。最难也最容易出错的可能是后退入库、坡点开始和侧方停车。倒车入库和侧方位停车可能因方位把握错误而失败，坡点开始容易熄火。自己平时要面对不熟练的部分，多用心练习，去考场也不会慌张出问题。感到紧张可以咀嚼口香糖，缓解紧张，取得好成绩。 [详细]

2021东北三省三学一模高三考试时间3月进行，小编整理了2021东北三省三学一模高三文综合试卷的答案分析，其中包括2021东北三学一模高三英语、语文、数学文理、文综、理综合试卷的答案 [详细]

1.制定好作息时间计划。把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止最后一周的复习忙乱无序，还要按计划行事。开始进入中考时间节奏。按照中考上午开始时间与下午开始时间复习功课，例如按上午中考时间复习语文，有助于进入中考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。 2.每天以中考的心态做卷子。有些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了，临考前十天八天可以不做，看看就行了，这可能会导致你考试时抓不住感觉，手生，影响发挥。所以建议大家考前每天以中考的心态做卷子，这样到中考时就会以平常心态做卷子。只有做到平时如中考，才能达到考时如平时。 3.抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。因此建议大家在这两段时间内复习最关键、最重要的课程内容。 4.参加自己喜欢的文体活动。目的是调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战中考。但要避免强度大的体育运动，防止意外受伤，贻误考试。 5.教材才是复习的核心，不管考了多高的分都不要忘记这一点，难题分高下，基础定输赢。中考不是竞赛，我们求稳不求快。再复习一遍这些必会考到的内容吧，加强记忆，加深理解!平均分配复习时间，哪个阶段该干什么事就干什么事，不要让复习重难点占去大部分时间。 6.保持必胜的信心。从现在开始不要再做难题，一般也不要再做新的题目。目的是强化自己已掌握的知识，增强信心，每一个人掌握知识的程度不一样，中考的目标就不一样。只要达到了自己能力所及的目标就是中考成功。临考前这几天，每天要挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量。信心是中考成功的灵魂，只要你有良好的心态就一定能达到你力所能及的考试目标。[详细]

铁路工程专业就业方向有哪些？小编整理了相关内容，来看一下吧！ 铁路工程专业的就业方向。 其业务范围主要是从事铁路轨道、桥隧及地下铁道施工工作。从事铁路工务设备的维护工作。从事小型工程项目的一般设计工作。 根据工作需要和个人素质，还可以从事工程组织、经营管理、生产管理、技术管理等工作。铁道工程技术专业就业面向：铁路线路、桥梁、隧道和高速铁路的勘测设计、工程项目的施工组织和技术引进、开发部门。 铁路工程的专业定义。 铁道工程主要研究铁道的规划、设计、施工、管理和养护等方面的基本知识和技能，涉及铁道、交通和土建等领域。例如铁路线的计划、高速铁路的测量设计、铁路的维护等。 铁道工程专业课程。 《工程图》、《工程测量》、《铁路线》、《铁路桥涵》、《铁路隧道》、《施工组织设计与预算》、《高铁》、《新轨道结构》、《施工企业管理》、《工程项目施工组织设计实习》。 [详细]

暑期刚过，开学后小学生由于还处在懒散的状态，会突然很不适应新学期的生活，上课常常会出现注意力不集中，溜号等情况，所以跟不上老师讲课进度也是正常现象。遇到这样的情况，小编认为可以从以下几方面着手：首先，应让孩子在预习中多问“为什么”。在孩子预习过程中可以引导孩子对于新的知识，遇到不会的知识点可以先在本子上打个问号。这个过程中，让孩子自己多思考、多问“为什么”，这样孩子有了求知欲和延迟满足，他们在上课时才会认真听讲、积极提问，同时也会将知识点记的更牢固。 其次，要培养孩子主动和同学讨论问题的习惯。我们自己上学时也会发现，有时候问老师问题总怕老师会嫌弃自己笨，因此心里压力不小，但只要和同学们一起讨论问题，我们的兴致就高昂起来了，而且同时我们的思路也会越来越开阔。 最后，培养孩子认真听讲的习惯。有的孩子即使预习了也仍然成绩很差，很大原因就是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，要么上课爱搞东西，要么上课看课外书，要么上课老爱走神……所以培养孩子的听课习惯很重要，可以让孩子集中注意力，或者通过记课堂笔记来这样的方式来让孩子听讲更认真。[详细]

高中物理是很多学生的弱科，想要提高物理成绩要掌握一定的方法。 1.高中物理要想学好，首先应该注意阅读教材与参考书。高中生务必要耐心阅读，多次阅读，翻看知识点时要仔细，如此才能彻底搞懂基础知识。 2.高中生应学会推导公式。通常来讲，物理教材上都附有公式的推导过程。因此高中生自身要学会推导，当自身能推到出公式之后，再来与课本的推导过程进行比较，看看哪个方法较为简易。 3.扫除拦路虎。因为对于理科学科来讲，所讲知识都具有很强的连续性，因此假如高中生在之前的学习中存有漏洞，那就很有可能影响后续的深度学习。因此对于自身不会、不懂的物理概念定理等知识务必保证及时解决。 4.多做练习。高中生在学习过物理知识后，要注意做适当练习来巩固知识，培养题感。物理教材后的课后习题不妨就多做做，不要求必须答对，但是只要保证适量练习就可。 5.定时回顾。通常学生应该在学习新知识2~3天以后注意及时回顾复习，另外注意多做些试题来练习，保证能真正弄懂物理知识，一定不能忽视它。[详细]

父母想给孩子讲英语图画书，故事要注意图画书中的文字，不要简单地读，要注意技术，注意语言的变化和节奏的停顿，更容易吸引孩子的兴趣，讲英语图画书的故事，有效地提高孩子对学习的积极性 [详细]

物理： 物理是一门以实验为基础的学科，而且这些实验中会涵盖有很多的物理公式。因此初二学生要注意牢记那些物理公式，例如计算密度的各种计算公式;此外还应注意学会分析物体，即它的受力情况以及物体的运动过程，从而加强培养初二学生的物理分析能力。 化学： 化学学习需要记忆的知识内容是要牢记化学教材中所讲述的化学反应式以及各种常见元素的化合价，此外需要熟悉掌握化学实验的操作过程和实验原理，因此需要记背的知识点内容比较多。 政史地生： 这4门学科的学习要想学好，并没有什么好的技巧。只要初二学生能多多的记忆背诵就可。 大多数初二学生都认为理科的各科学习难度较大，而且某些课程在上课听讲时不能很快的跟上老师的讲课节奏，听不懂。小编建议众位学生最好在开课前先快速预习，不用一次性预习很多的知识内容，只要学生能在预习时搞懂课堂所讲内容的大概1/3就足够了。只要初二学生能在上课前大致了解新讲的内容就好，避免无法跟上学习节奏就好;而对于预习时没能清晰搞懂的部分知识不用过于着急，只要学生先搞懂前面的知识内容，其实就能很大程度的保证之后的知识点能搞懂了。[详细]

各省市2020年大学入学考试各批次投入线陆续发表，大学入学考试频道整理了2020年北京大学入学本科普通合格投入线，供学生们和家长参考。 2020年北京市高招本科普通合格线。 [详细]

中考考试期间其实复习并不是为了备考下一门考试，主要是为了忘掉上一门考试的过程，不以此影响自己下一场考试的心情。考间复习是整个中考中一个特别重要的环节，如果能处理恰当，那么考生可能就会越战越勇;但如果处理得不好，就可能会造成考生虎头蛇尾，甚至在考试期间出现重大失误，造成考试发挥失常。 而考生其实是最好能够挪出中午休息时间最好是有一个小时，用来午睡。因为适当的午睡将能给考生带来体力上的恢复，以及消除疲惫精力得到恢复。如果实在是睡不着的话，其实可以用来复习下午考试的功课，可以选择复习自己中考总复习里做过的题，然后着重复习较难的题目。[详细]

各院校2020高考分数线已经公布，高考频道整理了《2020年四川大学浙江本科一批高考录取分数线》，供同学们和家长参考。 [详细]