2019年湖北省高考已经全部结束，很多考试想估算自己得考试成绩，下面小编为大家汇总了2019年高考理综全国I卷答案与解析，方便广大考生估分使用，本试卷答案仅供参考，希望广大考生取得自己满意的成绩！ 2019年湖北理综全国I卷答案。 选择题： 一个问题的正确答案:b。 第二个问题的正确答案:c。 第三个问题的正确答案:a。 第四个问题的正确答案:d。 第五个问题的正确答案:c。 第六个问题的正确答案:d。 第七个问题的正确答案:a。 第八个问题的正确答案:b。 第九个问题的正确答案:d。 第十个问题的正确答案:d。 第11题的正确答案:c。 第十二题的正确答案:b。 第十三题的正确答案:c。 第十四题的正确答案:c。 第15题正确答案：A。 第16题正确答案：D。 第17题正确答案：B。 第18正确答案：C。 第19正确答案：B、D。 第二十个问题的正确答案:b，c。 第21题的正确答案:a、c。 1到21题每题6分。 第22题正确答案： a；a；a；a；a； 0.23； 0.75。 22个问题共计5分。 第23个问题的正确答案: (1)(1) (2)c。 (3)BC。 (4)(4) 23个问题共计10分。 第24个问题的正确答案: 24个问题是12分。 第25个问题的正确答案: 25个问题总共是20分。 第26个问题的正确答案: 26个问题共计14分。 第27题正确答案： 27题共15分。 第28题正确答案： 28题共14分。 第29个问题的正确答案: 29个问题共计12分。 第三十个问题的正确答案: 30个问题共计8分。 第31个问题的正确答案: 31个问题总共是8分。 第32个问题的正确答案: 32个问题总共是11分。 第33个问题的正确答案: 33个问题总共是15分。 第34个问题的正确答案: (1).C、d、e。 (2)(2) 34个问题总共是15分。 第35个问题的正确答案: 35个问题总共是15分。 第36个问题的正确答案: 36个问题总共是15分。 第37个问题的正确答案: 37个问题总共是15分。 第38个问题的正确答案: 38个问题总共是15分。 2019年湖北理综全国I卷答案与解析。 （一）选择题。 一题正确答案：B。 第2题正确答案：C。 第三个问题的正确答案:a。 第四个问题的正确答案:d。 第五个问题的正确答案:c。 第六个问题的正确答案:d。 第七个问题的正确答案:a。 第八个问题的正确答案:b。 第九个问题的正确答案:d。 第十个问题的正确答案:d。 第11题的正确答案:c。 第十二题的正确答案:b。 第十三题的正确答案:c。 第十四题的正确答案:c。 第十五题的正确答案:a。 第16题正确答案：D。 第十七题的正确答案:b。 18正确答案:c。 第19正确答案:b，d。 第二十个问题的正确答案:b，c。 第21题的正确答案:a、c。 第22题的正确答案: a；a；a；a；a； 0.23； 0.75。 第23个问题的正确答案: (1)(1) (2).C。 (3).BC。 (4)(4) 第24个问题的正确答案: 25个问题的正确答案: 26个问题的正确答案: 27题正确答案： 28题正确答案： 29题正确答案： 30题正确答案： 31题正确答案： 32题正确答案： 第33题正确答案。 34题正确答案： （1）.C,D,E。 35正确答案: 36个问题的正确答案: 37个问题的正确答案: 38问题的正确答案: 以上是小编为大家整理的湖北理综全国I卷2019年问题答案-湖北2019年大学入学考试理综全国I卷答案解析完整版，希望很多考生能考上自己满意的成绩的理想大学！ [详细]

通常，学习电子商务的学生会找到一些专业的工作，即主要与电子商务相关的工作。这个行业在中国是一个新兴的行业。目前主要有六个专业方向、网络营销方向、网站设计和程序方向、网络产品规划方向、个人网络创业和银行卡开发、企业信息化、SEO优化和网店运营方向。 [详细]

保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。” 在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况。[详细]

【摘要】本溪高考频道根据辽宁招生考试之窗公布的《2020年辽宁省普通高考报名工作通知》了解到，2020年辽宁本溪普通高考网上报名系统已开通，考生可登录辽宁招生考试之窗（http://www.lnzsks.com/）或直接点击以下链接进入报名系统，具体如下： 报名时间。 2020年辽宁本溪普通高考考生网上填写基本信息，网上缴费时间为2019年10月28日至11月1日，现场资格审查和身份验证信息采集时间为2019年10月28日至11月4日。少儿班考生报名时间另行通知。 注册入口。 登录提示。 1.考生应使用IE7及以上浏览器登录网上报名系统。 2.请输入证件号码、6位密码及4位验证码，密码、验证码不区分大小写。 3.考生第一次进入报名系统时请先注册。 4.考生网上填报基本信息、网上缴费的时间为2019年10月28日至11月1日，现场资格审查和采集身份验证信息时间为2019年10月28日至11月4日。(每天8:00到22:00，11月04日16:00结束)。 2020年辽宁本溪普通大学入学考试网上申请系统开通，点击进入。 [详细]

PM2.5是人类活动所释放污染物的主要载体，携带有大量的重金属和有机污染物。PM2.5在呼吸过程中能深人到细胞而长期存铕在人体中。被吸入人体后，约有5%的PM2.5。吸附在肺壁上，并能渗透到肺部组织的深处引起气讶炎、肺炎、哮喘、肺气肿和肺癌，导致心肺功能减退甚至衰竭，因此对人类健康有着重要影响。[详细]

语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。 但笔者发现有一些学生在做题时却往往急于求成，做题过程流于急促浮躁，问题答案流于偏浅疏漏，不能优质高效地做好阅读理解题。那么，怎样才能革除这种毛病，做好阅读理解题呢？笔者有以下几点经验： 一、读，且熟读。阅读的理解的基础。要产生深刻透彻的理解，就必须反复阅读。古人云“书读百遍，其义自见”，就是这个道理。文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索都是隐匿于文章之中的，因此只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。但有些同学却急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。因而对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，岂不是强为“无米之炊”？得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？当然，熟读并不等于机械重复，在熟读的同时应给予思维一定的时间和空间。 二、思、且深思。只要深思，才有发现。所谓深思，就是读者应站在作者的高度，有机结合自身的文化素质和主观意识，积极、高效、缜密地运行思维，深刻发掘文章深层意蕴的心理过程。任何文章都会给读者留下一定的思维空间。因此，我们不应惰于思考，不应浅尝辄止，应深化思考，切中肯綮，惟其如此，问题的解决才如“庖丁解牛”，迎刃而解。三、取、忌断章取义。文章是作者的意识整体。各部分之间，各个层次之间都是血肉相联，浑然一体的。因此，我们怎能忽视文章的整体性，怎能管窥蠡测，只见树木，不见森林，而断章取义呢？正确的做法是应从文章的整体出发，应于文章的高处大处着眼，由浅入深，层层深如，层层确定。惟其如此，我们的理解才不失之偏颇，谬误丛生。根据各种经验，笔者试从以下几方面进行说明：一、答题步骤和要求： 1.读懂题目，逐字逐句去看，一定要理解题目。 2.找出题干中的核心信息，也就是关键词（答题的重要词语）。 3.根据关键词，迅速（粗略去看文章）从文中找到阅读区域（某段或者某句话）。4.从阅读区域内找出与关键词相关的信息。5.提取所有相关信息，不要遗漏。 6.检查是否找全了答案（还是根据关键词进行核对）。 7.认真书写答案，但要注意分点答题，即分成①②③④⑤等答题，而且采用竖直并列形式书写，决不能一个接一个连在一起，更不能一股脑不分点笼统地去答，否则，会被扣分。二、阅读考点及答法：现代文 注意（一）：现代文的考试已经不再考课文中的内容，所以平时要加强课外阅读，要尽可 2 能多阅读，如《读者》、《中华活页文选》、《读写月报》、《中学生阅读》等，阅读时要带着问题去思考，怎样思考和做题呢？词语、句子、段落三大块（见下面）。一、考词语题型： 1.（说明文中）请你说说下面一句话中加点词（确数或概数）的表达效果（或在文中所起的作用）。 2.（记叙文或散文中）请你说说顺理成章这个词语在句子中的作用。3.通过对上下文的理解，请你写出文中“某某”（词语）的意思。答案： 使用了确数“某某”或概数“某某”，体现了说明文语言的准确、凝练、简洁。（动词或形容词）（运用比喻、拟人）使文章生动、形象、具体、直观、栩栩如生，让读者觉得如在眼前，使人有身临其境之感。领起下文，承上启下。点明主旨，突出中心。联系上下文，解释词语的意思二、考句子题型： 1.简要分析上文第三段中划线句子在语言运用方面的特点。2.上文第二段的第一句话在结构上起什么作用？3.文中最后一句话在你看来有什么特点？ 4.你对文中哪句话最感兴趣，请摘抄下来，并说说你喜欢的理由。答案： 1.从修辞手法的角度入手，如： 运用比喻的修辞手法使得语句生动形象，让读者觉得好像就在眼前，栩栩如生，很传神。运用拟人的修辞手法使得“某某”人格化，具有人的思想和性格特点，把“某某”写的活灵活现，生动可爱。 运用排比的修辞手法使得语句如长江之水，一泻而下，气势磅礴，节奏鲜明，读来琅琅上口，铿锵有力，具有音乐美。 运用对偶（或骈文）的修辞手法，句式整散结合，富有表现力如：“路边垂柳依依，清风送爽；水上画舫往返，笑声朗朗”，该句句式整齐，基本对称，采用整散结合的方法，极富有表现力。 引用古诗，恰到好处，增强了文章的表现力。2.从写作手法的角度入手，如： 运用了肖像（外貌）描写，通过对人物的脸部（或衣物穿着打扮）进行细致的描写，把人物刻画的栩栩如生，淋漓尽致，如在眼前。 运用神态描写，把人物高兴（或兴奋悲伤愤激沮丧等）的神情细致地描绘了出来，非常传神逼真，令读者感动。 运用自然景物描写，以动写静，把静态的景用动态的形式表现出来，充分体现景物的美，令人赞叹。 运用象征的手法，借物言志（情），表面上是表达了作者对“物”的喜爱，实际上是表达作者对某一种（个或类）“人”的喜爱或赞美之情。 运用对比烘托（衬托）的手法，情感鲜明、炽热，进一步突出作者对“某某”的喜爱（或偏爱、憎恶、痛恨）之情。 3.从文章结构的角度入手，如： 该句的前半句紧接上文，下半句引领下文，在全文（段）中起承上启下的作用，使得文章结构鲜明，层次清晰分明，起了很好的过渡的作用。 这一句在本文（段）中起领起下文的作用，下面的内容都是围绕这一句展开叙述（论述）的。 这一句在本文（段）中起总结全文（段）的作用，画龙点睛，收束全篇。4.从文章内容的角度入手，如： （通常在文章的开头或结尾），这一句点明了文章的主旨，深化了主题，突出了文章的中心思想，起了画龙点睛的作用。 （通常在某一段的开头或结尾），这一句是本段的中心句，它概括了本段的主要的内容，有助于读者迅速地理解本段内容。三、考段落题型： 1.本文的主要观点是什么？ 2.用简明的文字概括出跳蚤善跳的秘密。 3.根据上下文的相关内容，概括出人类给病毒命名的原由。答案： 概括内容。如果是概括一段内容，找出这一段中的关键词语合并，语句通顺，内容不少就可以了；如果是概括全文的内容，则先把每一段的内容概括好，再进行组合，要保证语句通顺，内容不缺。 结构作用。分析一段内容在全文结构中的作用（跟“句子”中的结构作用相同，此处省略）。 启发联想。结合自己的生活实践，一定要对比分析，找出与生活中相同和不同的地方，然后选择一个方面去答题。 人物形象。主要从描写（见“句子”）、抒情（表达作者或主人翁的什么精神或情感）、议论（表明作者或主人翁什么样的人生态度或观点）等表达方式的角度去分析，分析它们对刻画人物所起的作用。 语言特点。主要（１）先从对文章或段落的内容作简要的叙述，（２）再从准确、凝练、简洁、生动、形象、直观等角度去分析。三、阅读什么，怎样阅读 注意（二）：平时怎样去阅读现代文呢？主要从以下几个方面入手（即：带着以下的问题方向去阅读）： （一）现代文必定会考以下几点： 品味语句的内涵和作用（找词或句谈含义） 概括，对文段与文章的主要意思进行提炼，即对文段与文章的主要意思或要点进行概括对文章的思路与情感方面进行概括，从材料与中心的角度进行概括对作品的内容、语言、写法有自己的看法，进行概括并形成看法欣赏文学作品用多种方法去感受，如评论人、补充写一段等对作品的某些内容进行探究 （二）当然，现在基本都是说从个性化多角度方面，进行考查每个学生的独特的阅读理解，所以会考什么呢？我想应该有以下方面吧：对作品的内容有心得、有看法或有疑问 对作品内容有启示与评价（结合自然、社会或人生）对作品情境（或意境）进行感受与体验对作品的形象进行感受或评论对作品的主要内容进行判断与推论 （三）到底阅读哪些文章呢？现代文的考试由于试卷容量的限制，短文不可能太长，考的范围又要涉及说明文、记叙文、散文或短小说，所以 阅读的文章的内容不能太长，在一千字左右，（培养考试速度和环境） 能体现较强时代气息和生活色彩的，涉及素质教育、环境保护、人口问题、最新科技、时事新闻等方面的文章（有针对性的阅读，假如能在考试时碰到最好）一些比较好的精美时文、小品文、散文。[详细]

一昼夜等于24小时 昼:白天 夜:晚上，故时针和分针转了两圈（圆的周长=3.14x 圆的直径，1米=100厘米；分针：1米*2*3.14；时针：0.8米*2*3.14） 时针端点走了5.024米 分针端点走了6.28米[详细]

反训是直训的一类，即用意义相反的词作注解。反训现象，秦汉时期已有人认识到了。《春秋公羊传•隐公七年》：“春秋，贵贱不嫌同号，美恶不嫌同辞。”《论衡•案书》：“谶书云：‘董仲舒乱我书。’盖孔子言也。读之者或为，‘乱我书者烦乱孔子之书也’；或以为，‘乱者理也，理孔子之书也。’共一乱字，理之与乱，相去甚远。”东晋郭璞注《尔雅》提出反训规律作为一种注解义例。如《尔雅•释诂》：“徂、在，存也。”郭注云：“以徂为存，犹以乱为治……以故为今。此皆诂训，义有反复旁通，美恶不嫌同名。” 反训按具体意义可分以下细目（以下名目术语皆前人所常用 (一）授受同词。如： ①因能而受官。（《韩非子•外储说左上》）（根据能力授 给官职。） ②权辞让不受。（《三国志•吴主传》）（孙权辞让不 接受。） “授”与“受”意义相反，先秦时代都写作“受”，后来才产生今字“授”。“乞”有乞讨、给予两个反义，“贡”有献给、赐给两个反义，“贸”有买、卖二义。皆同。 (二）废置同词。如： ③废先王之教。（《韩非子•问田》）（废弃先王的教训。） ④于是为之调瑟，废一于堂，废一于室Q(《庄子•徐无鬼》）（于是给他调瑟，放一张瑟在堂上，放一张瑟在室内Q) ⑤弃置勿复陈。（曹丕《杂诗》）（抛弃不再陈述。） ⑥金人十二，重各千石，置廷宫中。（《秦始皇本纪》）（铸成十二个金属人，各有千石重，移来放在宫中。）（石：一百二十斤。） (三）美恶同词。如： ⑦同心之言，其臭如兰。（《易•系辞上》）（同心的话语，它的香气好像兰花。） ⑧三牲之肉，臭而不可食。（仲长统《昌言•理乱》）（三牲的肉，臭得不能吃。）（三牲:指祭祀用的牛、羊、猪肉。） (四）古今同词（即过去与现在、幵始与结束同词）。如： ⑨访予落止。（《诗经•周颂•访落》）（我在开始时询访群臣。）（访，询访，询问。予，我，指周成王。落，开始。止，语助词。） ⑩无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》） (五）虚实同词（即空虚与充实同词）。如：《尔雅》解释“鞠”字，既有穷义，又有充实义。 反训现象，乍看是一种难以理解的现象。刘师培《小学发微补》说：“中国言文最难解者有二例：一曰同一字而字义相反， 一曰正名词同于反名词。”但是，如果用现代语言学知识追本溯源，还是易于解释的。反训有各种来源。主要来源有： 第一，来源于词义引申。如：“置”字，由本义“拋弃”，引申为“放置”，又引申为“设立”。“抛弃”与“设立”意义恰好相反。旦举例句于下： ⑪且焉置土石?（《愚公移山》）（况且把土块石头抛弃在哪里?） ⑫坎坎伐檀兮，置之河之干兮！（《伐檀》）（政檀树发出坎坎的声音，政下来放置在河岸边。） ⑬置法而不变，使民安其法也。（《管子•任法》）（设立法律而不改变，使民众对那法律习惯。） 第二，来源于词义相关而相互渗透。如：“塘”字，本义是高岸，因常与“池”连用而获得了“池”字的意义。 ⑭池塘生春草。（谢灵运《登池上楼》）（池子的堤岸上生长出了春草。） ⑮下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（吹得低的茅草飘扬转动落进了深塘和洼地。） 第三，来源于远古词义未分化。这类所谓“反训”表面看来是用反义词解释，实际上是古代有些词本来包含了正反两个意义(前人叫“反正同根”），后代只流行一个意义，在读古书时却碰到了那个相反的意义，便按那个相反的意义去解释，叫作“反训”。如：“臭”，本来包括各种气味，后来词义缩小，专指恶臭的气味。“祥”，本来包括吉祥的兆头和凶恶的兆头，后来词义缩小，专指吉祥的兆头。又如：“乱”，古代有“治理”和“混乱”两个意义。据《说文解字》说，“乱，治丝也”。（治理蚕丝叫作乱。）那么，“乱”的初义是“治理”，它的反向转义 是“紊乱”。但是，后世只通行“紊乱”这个意义。词义缩小转移之后，后人读书遇到古义，就看作反训了。读《尚书》时，碰到“乱而敬”（《皋陶谟》），注解说：“乱，治也”；读《论语》时，碰到“予有乱臣十人”（《泰伯》），注解说，“乱，理也”。后人看到这种解释，就认为是“反训”了。这类反训的产生，实际上是词义发展变化的结果。 第四，由通假形成。如：“息”字本义是生长，假借为“熄灭”。 ⑯是以奸臣藩息……（《韩非子•爱臣》）（因此奸臣藩殖生长。） ⑫其人亡，则其政息。（《礼记•中庸》）（那人不在了，他的政绩也就熄灭了。） 第五，某些所谓“反训”与语气也有关。有些反问语气，被人误解为反训现象。这并不是词义上的反训。如： ⑱敢辱高位以速官谤?（《左传•庄公二十二年》）（我怎敢窃占这样高的职位招来官员们议论呢?） 杜预注解例⑬说：“敢，不敢也。”杜预注解用加上一个否定词来解释，实际上是一种误解。这类反训，前人称为“正反同词”。 章太炎先生指出很多反义词的关系是一声之转（即双声叠韵）的关系。这一看法也被人用以解释反训。如：天一地、阴一阳、古一今、始一终、精一粗、生一死、加一减、男一女、夫一妇、腹一背（以上双声）；起一止、寒一暖、水_火、晨一昏、旦一晚、头一足、好一丑、老一幼、受一授、祥一殃（以上叠韵）。但这是反义词的衍生问题，已超出反训现象的范围了。[详细]

关于这家企业企业工作过，但我听说过这家企业过这家企业声誉好像很好。我找工作调查了这个资料，希望主题能帮助我。第一摩码资产管理有限公司不是国有企业，而是民营企业。1999年刚成立时的单一房地产服务公司，发展至今，已成为管辖多家子公司，集房地产、商业、教育等多种业务于一体的多种综合社区服务提供商。 [详细]

208年赤壁之战曹操战败后，三国鼎立之势初步形成，220曹操长子曹丕在洛阳建立魏，221年刘备在成都建立蜀，222年孙权在建业建立吴，魏、蜀、吴三国鼎立局面正式形成。[详细]

平行志愿者是指大学入学考试志愿者的合格模式，也就是说，志愿者中包括几所平行的大学。下一位编辑将与您分享平行志愿投档方式的内容，请参考。 什么是平行志愿投档方式？ 平行志愿者是指采用平行志愿者大学合格时，考生选择的a、b、c、d等志愿者，他们之间是平行关系，将以往的志愿者优先改为分数优先。达到批次录取最低控制分数线的考生，根据考生成绩从高分到低分的顺序，根据计算机向各考生报告的平行大学志愿者依次搜索。 如果第一志愿者有a、b、c、d四个平行学校志愿者，考生依次填写后，录取时首先将考生文件投入考生填写的a学校，如果成绩不足，将考生文件投入b学校。如果满足b大学的申请条件，就不再申请c和d大学。在这个过程中，考生不会因为将B学校放在了自己志愿填报的第二位置而受到B学校的“歧视”，而是和其他在第一位置填报B学校的考生一样竞争，达到投档线就可以顺利投档，这就是与第二志愿的最大区别所在。 平行志愿投档的优点。 一是提高考生志愿的有效性、录取的可能性，志愿的满意率会有所提高。 二是考生申请志愿者的风险下降，降低高分考生的落选。 三是大学录取的断档和大小年现象缓和，学生分布平衡。 四是实行平行志愿相对减少考生填报志愿的盲目性和风险性，增加考生的选择机会，有利于大学招收更好的学生，有利于教育资源的合理配置。可以说，平行志愿投档方式的推出，是一项以人为本、以考生为本的改革措施。 平行志愿投档录取模式降低了考生填报志愿的风险，但并不是说平行志愿全无风险，考生和家长对此应有正确的认识。 平行志愿者的投稿过程。 将满足该批次分数线的所有考生分别按文科和理科从高分到低分排序，使每个考生都有自己的位置。如果文理科的排名总分相同，请看单科的分数。文科是语文、数学、文综、英语的理科是数学、语文、理综、英语(江苏不论文理，都取语数英总和)。 把考生的文件分成学校的数据库文件。由计算机将排好序的考生从高分到低分逐个进行检索，检索到的考生，对其所填的各志愿的高校依次进行检索判断，当某一高校已分得的档案数小于应投档数时，则将档案分到该校档案数据库。如该校档案库中的档案数已达到应投档数时，则对下一志愿高校进行检索判断。一旦检索到有符合条件的高校，不再对其后志愿检索。 该批满足所有条件的考生文件搜索完毕后，在网上将分数好的文件投入大学。高中只能看到考生填写自己高中的志愿者，看不到考生填写的其他志愿者情况，对于高中来说，所有报名的考生都是志愿者考本校。 大学根据向社会公布的招生章程录取考生，确认大学确定录取名单，录取结束后，在网上回到市教育考试院确认录取手续。 将未录取考生的文件返回市教育考试院。市教育考试院通知本批次在线未录取考生进入志愿阶段。征求志愿者也是平行志愿者，其录取过程与以前相同。 [详细]

2019年青海省大学入学考试全部结束，很多考试都想估算自己的考试成绩。下一位编辑总结了2019年青海省大学入学考试语文全国II卷的答案和解析，使很多考生的评价很容易使用。本卷的答案仅供参考，希望很多考生取得满意的成绩！ 2019年青海高考语文全国II卷答案。 一，现代文阅读。 （一）论述类文本阅读。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (1)b(3分) （2）D（3分） （3）D（3分） (二)阅读实用类文本。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (4).d(3分) (5).c(3分) (6).(6分) （7）B （3分） (8)(6分)(6) (9)(6分) 二、读古代诗文。 (一)阅读文言文。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (10).b(3分) (11).b(3分) (12).C(3分) (13)(10分) （二）古代诗歌阅读。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） （14）D（3分） (15)(6分) (3)名篇名句默写。 (16)正确答案(评分标准和答案仅供参考) 邹忌修八尺多，形状美丽(2分) ②复盖300多里，隔离每天(2分) ③馀音摇晃，不如线(2分) 三、语言文字的运用。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) （17）B （3分） (18)b(3分) (19)a(3分) (20)正确答案(评分标准和答案仅供参考)(6分) 1.部分先长叶侯华，2.植物芽生长所需温度，3.生长所需温度高于叶芽。 (21)(5分) (22)(60分) 2019年青海高考语文全国II卷答案及解析。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (1)b(3分) (2)d(3分) （3）D（3分） 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (4).d(3分) (5).c(3分) (6).. (7)b(3分) (8)(8) (9)(9) 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (10).B （3分） (11).B （3分） (12).C(3分) （13） 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (14)d(3分) (15)(15) (16)正确答案(评分标准和答案仅供参考) ①邹忌修八尺有余，而形貌㫙丽（2分） ②覆压三百余里，隔离天日（2分） ③馀音摇晃，不如线(2分) 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (17)b(3分) (18)b(3分) (19)a(3分) (20)正确答案(评分标准和答案仅供参考)(6分) 1.有些先长叶侯凯华   2.植物的芽生长所需温度   3.生长所需温度比叶芽高。 (21)(21) 以上是小编为大家整理的青海大学入学考试语文全国II卷答案2019年-青海省2019年大学入学考试语文卷答案解析完整版，希望很多考生考上自己满意的成绩理想的大学！ [详细]

亿婴天使早教加盟的条件是人民币80000元至150000元(因地区不同，具体加盟费用不同)，需要相应的老师(不能的可以由总公司训练)。基本需要的条件是这些，具体条件可以直接咨询总公司的负责部门。 [详细]

2019广东文科420分可以读什么大学？ 2019年大学入学考试报名志愿者时，广东文科420分能上哪所大学是很多考生和家长朋友们关心的问题，以下是广东教育考试院发表的2018年广东大学入学考试各批投资分数线整理的广东文科420分左右的大学名单，艺术、特别计划等 广东文科420分左右的院校名单。 大学的名字。 每年。 地区。 科目。 批次。 最低分。 现计划数。 广州城市职业学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 429。 537。 武汉职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 429。 15。 四川建筑职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 429。 1.1的双曲馀弦值。 广州科技贸易职业学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 428。 507。 广东行政职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 428。 392。 重庆电子工程职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 428。 10.10。 广东理工职业学院。 2018。 广东。 文科。 专科。 427。 483。 重庆电力高等专业院校。 2018年。 广东。 文科。 专科。 427。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 成都航空职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 427。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 广东工程职业技术学院。 2018。 广东。 文科。 专科。 426。 217。 天津职业大学。 2018年。 广东。 文科。 专家。 426。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 广东邮电职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 425。 166。 江西医学高等专科学校。 2018年。 广东。 文科。 专家。 425。 12。的双曲馀弦值。 浙江商业职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 425。 9的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 肇庆医学高等专科学校。 2018年。 广东。 文科。 专家。 424。 1052。 广东职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 424。 585。 中山火炬职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 424。 111。 上海出版印刷高等专业学校。 2018年。 广东。 文科。 专家。 424。 14。的双曲馀弦值。 厦门城市职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 424。 12。的双曲馀弦值。 广东机电职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 423。 450。 江苏城市职业学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 423。 12。的双曲馀弦值。 江西外语对外贸易职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 423。 10.10。 南京铁路职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 423。 5。 浙江警官职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 423。 4。 江西中医药高等专科学校。 2018年。 广东。 文科。 专家。 422。 20岁。 南宁学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 422。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 广东科技学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 421。 82。 中国劳动关系学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 421。 16。的双曲馀弦值。 江苏经贸职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 421。 15。 重庆宇宙职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 421。 2。 广东科贸职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 420。 851。 江苏工程职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 420。 11。 湖南中医药高等专业院校。 2018。 广东。 文科。 专家。 420。 11。 武汉软件工程职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 420。 10。 湖南铁路职业技术学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 420。 7的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 桂林旅游学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 419。 43。 苏州卫生职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 419。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 河源职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 418。 644。 广东建设职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 418。 340。 海南外语职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 418。 84。 益阳医学高等专科学校。 2018。 广东。 文科。 专家。 418。 26。的双曲馀弦值。 桂林师范高等专业学校。 2018年。 广东。 文科。 专家。 418。 12。的双曲馀弦值。 南京信息职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 418。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 上海科技职业学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 418。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 广东南华工商职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 417。 1035。 广东青年职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 417。 505。 广州工程技术职业学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 417。 269。 武汉铁路职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 417。 17。 广东东软学院。 2018。 广东。 文科。 专科。 416。 70。 江门职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 415。 868。 柳州铁路职业技术学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 415。 19。 九江职业大学。 2018。 广东。 文科。 专家。 415。 10.10。 重庆三峡医药高等专业院校。 2018年。 广东。 文科。 专家。 415。 10.10。 广东女职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 414。 588。 广东环保工程职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 414。 574。 贵州警察学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 414。 10。 浙江建设职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 414。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 广东司法警官职业学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 413。 585。 湖南幼师范高等专业学校。 2018年。 广东。 文科。 专家。 413。 10.10。 福建幼师范高等专业学校。 2018。 广东。 文科。 专科。 413。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 上海民航职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 412。 24。的双曲馀弦值。 湖南铁路科技职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 412。 21。 焦作大学。 2018年。 广东。 文科。 专家。 412。 10.10。 武汉警察职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 412。 5。 广州卫生职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 411。 517。 广东文艺职业学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 411。 62。的双曲馀弦值。 湖南高铁职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专科。 411。 40。 苏州经贸职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 411。 13。 汉口学院。 2018。 广东。 文科。 专科。 411。 9。 惠州卫生职业技术学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 410。 453。 武汉外语外事职业学院。 2018年。 广东。 文科。 专家。 410。 11。 石家庄学院。 2018。 广东。 文科。 专家。 410。 10.10。 说明:因为每年大学入学考试的难易度不同，分数线会发生变化。2019年大学入学考试分数发表后，2019广东文科420分超过各批次线，考虑2018年的变化状况和1分钟表的排名变化状况，最后综合多个信息决定学校。 [详细]

2019年安徽大学入学考试成绩将于6月23日发表。下一位编辑整理了安徽省2019年大学入学考试成绩查询方式【附有很多评分程序】，希望在最初的时间查阅自己的大学入学考试成绩，取得自己满意的成绩！ 安徽省2019年高考成绩查询开通。 安徽考生查分入口：//cx.ahzsks.cn/ 2019年安徽高考评分方式总结: 方式一：网站查询。 考生可登陆以下网站进行查询： 安徽省教育招生考试院门户网站： https：//www.ahzsks.cn。 安徽省教育招生考试院查询网址：http://cx.ahzsks.cn。 安徽教育网： www.ahedu.gov.cn。 安徽教育资源网： www.ahedu.cn。 方式二：微信公众号查询。 周围没有电脑的伙伴也不要着急。我们的安徽省教育招生考试院微信号公众信号也开设成绩查询入口。接下来，和小编一起熟悉查询程序吧。 第一步:在微信号公众信号中搜索安徽教育招生考试院，扫描我们的微信号公众信号二维码，增加关注。 安徽省教育招生考试院微信公众号二维码安徽省教育招生考试院微信公众号二维码。 第二步:关注后，在公共编号的主页上点击信息查询。 第三步：点击“2019年高考成绩查询”，输入考生号、身份证号及验证码就能查到你的高考成绩啦！ 安徽高考专题汇总。 推荐>>(2019-2018-2017-2016年)安徽省高考文理科各批分数线总结。 推荐>>>全国(2016-2019年)高考文理科一分一分排行榜。 [详细]