北京七一小学是公立小学，学校在海军司令部大院，学校态度严格，学校环境优美，关注孩子的成长，在学校资金紧张的情况下，还是挤出有限的资金改善学生的学习环境，完善学校的教育设备，现在北京七一小学，教师能力不断成长，学校各设施精良先进，是值得选择的学校，相信孩子的学习和成长都不错。 [详细]

一、要学会适当的放手 放手并不是完全放手不管，家长要鼓励孩子该自己独立学习了，同时试着在生活和学习方面独立做一些以前没有做过的事，与此同时，家长还要适当地为孩子提前做些知识和心理铺垫。 二、提醒孩子增加“抗压”能力 面对升高中的同学，家长需要提醒孩子增加“抗压”能力，因为孩子从初中进入高中，这个跨越对于他们来说，都是一个大的挑战。通过许多例子来看，许多学生进入新高一后，由于无法适应高中的学习状态，成绩直线下滑，慢慢丧失了学习兴趣和自信心。 导致这种现象的原因有很多，但在家长主要做好两方面：首先是在暑期就要让孩子放松有度。并告诉孩子开学后就要上高中了，高中学习生活将比初中忙碌紧张的多，另外就是责任的增大。[详细]

古汉语的主谓结构（或称主谓词组），和现代汉语相比，有一 个突出的特点：如果它充当句子成分，或充当从属的分句，就常 在主语和谓语之间加上结构助词“之”。这个“之”具有取消主 谓结构的独立性的作用。如： ①     故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也； 不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《劝学》）（所以说，不登 上高山，便不了解天高；不走到深溪边往下看，便不了解地厚； 没有听到先王留下的学说，便不了解学问广大。） ②     愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》）（希望项伯您 详尽地说明我不敢背弃项王的恩德Q) ③     岂若吾乡邻之旦旦有是哉！（《捕蛇者说》）（难道像我 的邻居们天天有这种威胁吗?） ④     呜呼！师道之不复可知矣！（《师说》）（唉！师道不能 恢复可以知道了！） ⑤     两狼之并驱如故。（《聊斋志异•狼三则》）（两只狼一 起追赶，跟先前一样。） ⑥     虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）（即使我死了，还 有儿子活着。） ⑦     悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（《捕蛇者 说》）（凶暴的官吏来到我们乡的时候，在各处大喊大叫，胡冲 乱闯。） ⑧     天之亡我，我何渡为?（《项羽本纪》）（天既然是要灭亡 我，我还渡江干什么?） 以上八句，①②③句都是主谓结构作宾语；④⑤句是主谓结 构作主语；⑥⑦⑧句是主谓结构充当从句，分别表示让步、时 间、推理等。 但是，加“之”也不一定都取消主谓结构的独立性。主谓结 构加了“之”，充当独立的感叹句或祈使句还是常见的。如： ⑨     谁之永号！（《硕鼠》）（谁会长叹呢！） ⑩     先生之以此听寡人也！（《去私》）（先生在这件事上听 从我的意见吧！） ⑪医之好治不病以为功！（《扁鹊见蔡桓公》）（医生喜爱 医治没病的人以博取功劳！） ⑫天乎！予之无罪也！（《礼记•檀弓上》）（天啊！我没 有罪过啊！） ⑬吾子之未思也！（《卖柑者言》）（您没有仔细思考啊！） 充当成分的主谓结构，如果它的主语是“其”，也等于主 语、谓语之间加“之”一样。因为“其”多用于领格，有些近似 英语的his，her, its,相当“ x X之”（见王力《古代汉语常 识》）。如： ⑭惧其不已也。（《愚公移山》）（恐怕他不停止。） ⑮秦王恐其破璧。（《廉蔺列传》）（秦王害怕他碰破和 氏璧。）[详细]

初中阶段是人生成长的重要时期，而初二是初中阶段的学生心理发展的关键期，是正值14——15岁的少年到青年的过渡阶段，其心理发展具有过渡性、动荡性、闭锁性和社会性的特征。 (1)过渡性 初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。而生理上也是发生剧变的时期，一年之内身体发育趋于**化，身体的迅速发育与心理需求的矛盾日益加剧，致使他们心理发展很不稳定，这时期，特别需要教师、家长及其他成年人的指导。 (2)动荡性 初二学生与初一、小学生和初三学生相比，心理波动性很大，感情易消退，他既无小学生那样的依赖性，又无高年级学生的那种理智性或保守性，其独立意识明显增强，他们的思想比较敏感，社会上的种种变化常常会引起迅速反映，他们自尊心强，争强好胜，敢作敢为;他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷;今天满怀信心，明天却消极沮丧;常常从一个极端跳到另一个极端。他们自己认为“长大”希望成为社会的一员，受人重视，把他们看成“大人”，但他们实际不具有独立的地位;他们思想单纯，很少保守思想，重感情但又缺乏理智和辨别是非，善恶美丑能力;他们的意志在发展，但克服困难意志还不强，容易把坚定与执拗、勇敢与冒险混为一谈。由于初二学生心理不稳定性，易变化，既造成初中阶段学生不良行为及违法犯罪率增高，又产生诸多心理障碍或心理疾病。因此，教育界通常把初二这一阶段称之为“危险期”。 (3)闭锁性 初二学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化，开始不大轻易表露自己的内心活动，尤其是女生较为突出，显示出闭锁性的心理特征。其情感发生改变，有心里话不愿对老师、父母讲，常把自己的秘密写在日记里或倾吐给自己的知心朋友。在学校发生的事或受了挫折，就会求助于平时交往的“朋友”或沉溺于网络游戏而不告诉老师和家长，其结果事与愿违，甚至酿成恶果或悲剧。有时，细心观察会发现，学生爱把自己放东西的抽屉加上锁，不许别人翻动，更不许别人、特别是父母或老师翻看日记或一些便条书信，否则他们不是拒绝，便是表示不满，甚至大发雷霆，或离家出走。因此他们随着自尊的增强，更加渴望别人的理解，又怕得不到别人的理解，找不到人倾述。 (4)社会性 初二阶段是人生观从萌芽到开始形成但极为不稳定的重要时期，在人生观的形成过程中，也是由社会意识向个体意识的转化过程。而社会、学校的政治环境影响，家庭与集体舆论的导向，对初二学生个性的发展具有不可量的作用。随着交往范围的扩大，学生理想的确立，职业的选择，精神上的追求，越来越受其心理发展的社会制约，一方面既要张杨其个性，一方面又要受到来自家庭学校、社会的约束，二者之间产生矛盾冲突，学生会出现，自我封闭、攻击、退化、妥协，求助无援等心理现象，如果引导不当，学生不良行为就会滋长，产生消极的负面影响。[详细]

补录一般在9月上旬，征集志愿者一般在相应的批次录用结束后！具体时间必须在当地教育局在招生信息网上通知！ 大学入学考试补充的时间。 各省每年的补充时间取决于当地的具体情况，通常有两个时间段 一是暑假期间，第一次招生的所有批次结束后，一部分未招生的学校进行补充。例如江西省大学入学考试的补充时间:2015年大学职业(专业)的合格时间为8月13日至8月21日 二是在九月份也就是部分大学开学以后，因部分被录取考生没有到校报到，被取消录取资格而空出名额时，部分学校也会进行补录。 大学入学考试的补录要注意什么？ 1.大学入学考试的补充以考生重新填写的志愿者为基准，考生原来填写的志愿者无效。有意参加补考的考生，必须重新填写志愿者。 2.已被高中录取的考生，不得申请补充志愿者。 3.补充志愿者的考生，本人的考试科目必须符合大学缺额专业的考试科目要求。(填写其他学校不承认，填写无效) 4.参加大学入学考试的普通体育类考生，每人可以填写3所大学志愿者，每所大学可以填写6所专业志愿者。普通类和体育类不能同时报告。高职类考生每人可填写两所大学志愿者，每所大学可填写四所专业志愿者。 5.考生志愿者以普通大学入学考试补充志愿者系统输入正确印刷的志愿者为基准，考生必须在系统印刷的志愿者表上签字确认。补充志愿者后，没有印刷xx省普通大学入学考试补充志愿者表的考生，其补充结果以省考试中心普通大学入学考试志愿者补充系统中的补充结果为基准。 6.考生必须对自己填写志愿者的正确性负责。考生志愿信息确认后，任何人都不得更改。 [详细]

数学是很多初一学生学习的重难点所在，因为数学学习更注重学生的逻辑思维能力。因此要想学好初一数学，那么初一生务必要做好三点：预习、听课、复习。预习时要注意养成良好的预习习惯，比如说读、划、想、算，此外还应注意知识迁移，要注意比较新老数学知识间的关系与差别所在。而不能说只记住部分数学知识但是却不了解它是如何得来的,上课听讲时要注意集中注意力，不仅要动脑动手，还要注意认真听讲，积极参与课堂活动。 初一学生千万不要在数学课堂上思想开小差，而且也不能有依赖感，觉得自己只要有家教或课外辅导班来补习就能搞好学习，因而忽略上课认真听讲。此外还应注意课下要及时完成作业巩固所学数学知识，不能觉得自己学会了所以就不想再做作业了。数学学习要注意当天巩固所学的新知识，3天一次复习5天一次小结，从而保证切实联系好新老数学知识，便于学生彻底掌握数学所学知识点。 而且初一生学习数学时要注意积极参与数学学习活动，要注意培养自身的自主学习能力，但是不能只靠死记硬背来记忆数学知识点。[详细]

高考录取分数线是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。下面是贵州高考二本录取分数线，供参考。 2021贵州大学入学考试两本合格分数线。 2021年贵州大学入学考试的两本分数线还没有公布，公布后，小编马上更新。 省份 两条理科分数线。 两条文科分数线。 贵州 点击查看。 点击查看。 高考出分后怎么报志愿。 填写口号的意思是，冲锋、稳定、保证，前几个志愿者带来冲锋，希望幸运的神能照顾自己，中途几个志愿者填写和自己分数大不相同的学校，被录取的机会很大，但是最后几个志愿者不用说，一定是可以去的学校 说起来也有成千上万的不愉快，我填写了9个志愿者，最后录用的时候直接掉进了第8个志愿者，有点悲伤！在学校进行志愿者排行榜时也要注意。志愿者合格是从高到低依次合格，从第一志愿者开始依次选择的可能性很高。一个同学的分数比你低，但他填写的第一志愿者是你的第二志愿者。那样的话，他被录用，你被刷掉的可能性很高，所以排行榜的选择也要把握尺度。 [详细]

大学入学考试结束后，考生们期待的是成绩的查询，什么时候能查询是考生们关注的问题。以下是小编为大家整理的昆明大学入学考试成绩查询系统2021，仅供参考，欢迎大家阅读。 单击进入:昆明大学入学考试成绩查询系统2021。 [详细]

【摘要】教育联展网大学入学考试频道从江西省教育考试院获悉，2019年江西省普通大学招生考试合格结果可经可以查询，现在入口如下，希望学生们能得到满意的结果。 点击进入:2019年江西省普通高等学校招生全国统一考试成绩和合格结果查询入口。 [详细]

学大教育针对高三学生设计了集训班课程，由于高三学生学习时间紧、任务重，学大教育通过集训班帮助学生节约学习时间，提高学习效率，想要参加当地的学大教育集训班可以去学大教育辅导中心报名，也可以通过电话进行报名。[详细]

一部分同学以饱满的热情投入到学习之中，他们有的希望自己的成绩在非常短的时间内能提高一二十名，有的期望能从别人那里得到一种既轻松效果又好，而且短时间内又有奇效的学习方法，这些同学都希望通过考试来证明自己的能力，增加对中考的信心，结果往往事与愿违，达不到期望的成绩，易产生挫败感。 对于此类问题，首先要克服急躁情绪，对学习要有耐心。学习上不要急功近利，奢望这个星期努力了，下个星期成绩就要有明显地提高。成绩的提高是要达到一定量的付出和努力后才能显现出来的，所以我们对学习要有耐心。其次要合理定位。首先要客观地评价自己，给自己一个合理的定位，自己是什么就是什么，我们每个人的学习情况各不相同，我们不能要求自己在初中的最后一年里就一定能在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，这是不现实的。我们应该找准自己在班级中、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，从自己学习情况的实际出发，才能进步，才能找到学习的信心。否则，只能是在和他人的比较中徒增痛苦，对自己的学习是无益的。再次学习要有毅力，调查中发现，有将近30%的同学认为自己“自制力太差，遇到困难就想躲避”、“做事经常半途而废”、“遇到难题就想放弃”、“花了大量时间来制定计划，但却不能付诸于行动”、“学习虎头蛇尾”等，他们意识到学习成绩的不足，很大程度是因为自己的毅力不够造成的，并为之着急。[详细]

电场是一个矢量是有方向的,电场强度应该是一个标量,是没有方向的.如果你说的电场强度指的是E的话,那它就是指的电场.[详细]

一、鼓励学生当干部 工作实践的锻炼使孩子性格开朗、明白事理，学会与人交往，长大更有出息，所以家长要支持孩子在学校挑点工作担子，不要因为害怕“影响孩子学习”、“容易得罪人”，而阻止孩子当干部。鼓励孩子参加第二课堂的学习活动，这些可开拓学生视野。培养他们的动手能力，开发学生的多元智力，学到书本上学不到的东西。 二、小学升入初中后要适应变化 进入初中，首先面临的是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。 其次是学习方法的变化。随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。他们不可能采取像打篮球那样“人盯人”的方法。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节。孩子读小学时，家长下班回家第一句话就是问孩子作业做好了吗，如果孩子回答“做好了”，家长也就放心了。这种课后只完成作业的学习方法，就不能满足中学学习的要求了。 三、学习心理反应的变化 小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。 在初中阶段孩子的生理也发生变化。小学时，孩子身体发育一般。进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。 四、集体关系的变化 与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。[详细]

2019西藏大学入学考试志愿者从6月26日开始填写，大学入学考试志愿者填写。逾期不补报，志愿填报截止后，任何人都不得变更志愿。 点击>>2019西藏大学入学考试网上志愿者填写官方入口。 西藏大学入学考试志愿者的报名时间。 大学入学考试志愿者从6月26日到7月1日统一填写。 重要的注意事项。 (一)志愿者填写前的准备是什么？ 一是收集大学资料，了解招生政策，熟悉相关规定，了解大学招生章程 二是调查相关大学、专业近年来各批录取分数和录取考生排名情况 三是了解今年本省市招生的学校、专业、人数 四是了解自己平时的成绩、模拟成绩在全省、市的排名 五是了解本人的体检结果，避免限制报告的学校、专家。 (2)考生注册大学入学考试志愿者注册系统的密码，大学入学考试注册时注册注册系统使用的密码相同。考生可修改密码，应妥善保管登录密码，不得泄露给他人。如果你忘记密码，你可以根据网页的提示找回密码，或者把你的身份证带到你所属的申请单位申请重置密码。 (3)考生必须在志愿者填写时间到期前完成志愿者填写，过期不予补充。志愿者填写结束后，任何人都不得改变志愿者。 (4)考生志愿填报完成后，一定要记得“保存”和“退出”。 (5)填写大学入学考试志愿者时不能盲目填写。参考自己的大学入学考试成绩、想参加考试的学校和专业往年的合格分数线、专业就业前景等多方面的要素后，，以免志愿者无效。 [详细]

航空航天 背景：航空航天产业属于战略性先导产业。世界航空航天市场总额已高达数千亿美元，并且正以每年10%左右的速度稳步增长。中国近年来在该领域的投入明显增加，一系列鼓励航空航天产业发展的配套政策陆续出台并实施。 伴随着“登月”的日益临近、大飞机翱翔蓝天，航空航天人才的需求必定越来越多，包括航天飞行器总体设计、航天产品推进技术、航天产品导航、制导与控制技术、航天产品光电通信技术、航天产品能源系统设计、航天产品热分析、设计与控制、航天产品力学及环境工程、航天产品计算机技术、航天产品仿真技术、航天产品可靠性设计技术、航天产品遥感、遥控、遥测技术、航天产品微波成像及图像处理技术、深空探测技术、航天产品制造工艺技术、航天产品新材料、航天产品质量管理、航天高级经营管理。 妇幼**医学：产房里的天使 相关专业：临床医学、口腔医学等 推荐院校：四川大学、中南大学、新疆医科大学（二本）等。 对于妇幼**医学的男毕业生，或许大家除了有对男妇产科医生的抗拒，还有对专业本身误读的因素。“妇幼**”对口的职业并不只有妇产科医生，在妇女、儿童的心理诊疗方面，也是他们的用武之地。相信随着社会的开放和人们对男妇产科医生的更多了解，男妇产科医生不仅是院方的“香饽饽”，也会为更多的患者所认可。 目前国内只有四川大学、中南大学等少数几个高校专门开设了妇幼**医学专业，而在其他院校，妇幼**往往作为临床医学的一个方向。“妇幼”专业的学生，本科均为五年制，不过如果接受研究生教育的话，出路会更好。 新能源新材料 背景：继2007年9月国家出台《可再生能源中长期发展规划》后，2008年3月18日，国家发改委发布了《可再生能源发展“十一五”规划》。规划要求，到“十一五”末可再生能源在能源消费中的比重要占到10%。 看点：“十一五”时期可再生能源的发展重点是有两个：一是在生物质利用，二是在太阳能，国家推动新能源市场的大手笔，让我们看到新能源的巨大能量，可以想见，原创研发、生产管理、工程开发、高技能、市场营销等人才将在此有乐观的前景。 创意产业 背景：发达国家的工业设计发展史表明，当人均GDP达到1000美元时，设计在经济运行中的价值就开始被关注。当人均GDP达到2000美元以上时，设计将成为经济发展的重要主导因素之一。当社会进入以创新领导实现价值增值的经济发展阶段时，工业设计就会成为先导产业，成为创新资源、增加社会财富、增强综合国力的重要组成部分。 随着发展文化创意产业被写入“十一五”文化发展纲要，有关部门相继出台了扶持政策，鼓励文化创意产业的发展。《重庆创意产业发展报告》称，到2012年，全市创意产业资产突破800亿元，增加值占全市GDP比重上升到8%左右，就业人数增加到18万人左右，到2012年将初步建成长江上游创意产业中心。 看点：创意产业发展不仅对促进经济增长有巨大潜力，而且对增加就业产生了长期积极的影响，对其他经济领域和地区经济产生了明显的辐射效应。 创意产业对人才需求包括与文化相关的创意设计，如网络媒体、时尚艺术、影视制作、环境艺术、动漫艺术等；与工业、建筑相关的创意设计，如工业设计、室内设计、建筑设计等；与消费相关的创意设计，如时尚消费设计、服装设计、广告设计等；与传统相关的创意设计，如工艺美术品制作等。[详细]