广州番禺职业技术学院网站。 广州番禺职业技术学院官方网站:www.pyp.edu.cn。 广州番禺职业技术学院地址:广东省广州市番禺区市良路1342号。 广州番禺职业技术学院联系电话:020-34874086，84731206。 番禺职业技术学院简介。 番禺职业技术学院于1993年开始建设招生，1997年9月教育部正式批准成立，是全国首所公营全日制普通高等职业学校，被认定为广州高等职业教育的领导学校。 学院位于珠江三角洲腹地广州市番禺区，占地面积2180亩，校舍建筑面积18.24万平方米，教育设备总额4000多万元，图书馆面积11000平方米，藏书(包括电子图书)112万册，中外期刊1500多种，现全日制学生6800人。 校园群山起伏，碧波清澈，花如锦，草如线，广州市花园式机构，可以说是工作学习的优点。 广州番禺职业技术学院拓展阅读。 功崇唯志，天道报酬。目前，学校以创新强校、十三五计划为契机，以协同创新和加强国际合作为线索，不断提高办学质量和水平，推进内涵建设，努力建设成为办学特色鲜明、示范作用突出、适应广州全面建设国家中心城市所需的广东领先、中国一流、具有国际影响的高等职业技术学院。 番禺籍原全国政协副主席霍英东、全国政协副主席、澳门特别行政区首任行政长何厚押、全国政协委员陈瑞球、何添、何善衡等港澳同胞和社会各界有识之士对学校建设有很大关注和有力资助，捐款建设霍英东学术交流中心、何厚押大楼等教育、实训室和学生宿舍 高考小贴士。 大学入学考试的志愿者。 大学入学考试志愿者填写得很好，报告得很巧妙，几个月都拿不到。因此，家长和考生考生重视大学入学考试志愿者的填写，做好早期准备，考试结束后不要抓住。那可能来不及了。 [详细]

1、期望合理，减轻压力 有的孩子目标远大却不实际，例如高考的孩子，从来没有过本一线，梦想却是清华北大，这就会给自己涂增压力。因此学生在制定相关学习期望的时候要合理，切合实际。 期望越高，压力越高，随之而来的焦躁就会越大。因此将焦躁控制在合理的范围内，压力也在可控内，最后的目标定在“跳一跳够得着”。如果目标和期望设置的不合理，最后的结果要么有成就却不满足，要么达不到目标一蹶不振。 因此对学生来说，现在最主要的就是要设置合理的期望，来减轻压力，增强自信心。减轻压力的方式有很多，孩子不妨根据自己的兴趣选择，喜欢的运动的运动减压，喜欢音乐的音乐减压，喜欢饮食选择营养减压，开朗的选择幽默减压，无论何种方式，达到减压效果即可。 2、自我暗示，增强实力 缺乏自信的孩子，一定要尝试进行自我暗示，告诉自己：我是最棒的，成功一定属于我!在考前要面带微笑，仰头挺胸，考试中无论遇到怎样的难题都不能慌乱。 要知道：大家都在一个教室上课，每天学习时间大同小异，你不会的别人未必就会。这种心理暗示其实在考试过程中尤为重要，会让你潜意识放松下来。 每当解决一个难题，都会增强一点自信，都会有一种成功感，对自己会产生新的认识，对自己也更有信心。信心一般都是建立在学习成绩基础之上，有实力才有信心，因此考前一定要扎实好学习基础，提高知识水平。 3、善于沟通，避免疲劳 很多孩子习惯临阵磨枪，尤其是考前一周发愤图强，学习到一两点，让自己的精神和学习几近崩溃，每天埋头苦学，除了吃饭喝水，不怎么张口说话。 这种战术极其容易疲劳，让人烦躁甚至厌学，最后的考试成绩也不尽如人意。如果考生能够注意到合理利用学习和休息时间，那么学习效率就会瞬间倍增。 休息的空挡，跟父母、周围的同学交流一下，开个玩笑放轻松，有步骤的学习，不快不慢的节奏感。这不仅有利于提高学习效率，更对孩子的自信心树立有着很大的帮助。 良好的考前心态是考试取得好成绩的一个重要前提，自信是最重要的方面。无数事实证明在其他条件相似的情况下，谁能够在考前树立强大的自信，谁就能够取得较好的成绩。[详细]

西南交通大学2020年湖北省国家特别合格分数线。 省份。 国家特别(成都) 国家特别(峨眉) 文科。 理科。 文科。 理科。 湖北省。 605。 600。 [详细]

【摘要】陕西合格结果的查询相当圆满地把大学入学考试画在句号上。当然，即使知道合格信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的补录。怎样才能在第一时间找到自己的合格信息？小编已将陕西录取结果查询网址整理如下，下面一起来看看吧！ 陕西录取结果查询开始之后【陕西招生考试信息网】会为大家提供“2019陕西高考录取结果查询入口”，大家只需点击下方陕西招生考试信息网网址即可快速进入到录取结果查询入口。 官方网站名称:陕西招生考试信息网。 官方网站:2019年高考合格结果查询:http://www.sneac.com/ [详细]

深圳市中科苑文化传播有限公司专注于深圳高考再读训练，是深圳市再读效果好、得分成绩高、责任心强、校园环境好、学生安全高的机构。中科苑教育学校理念朴素，坚持不做广告，完全依靠学生、家长和老师的口碑招生，是罕见的现实教育机构。中科苑教育的老师有两种。一部分是全职在机构上课的老师，另一部分是公立学校的在线名人和高考教师，深圳高考复学学校哪个好？ 高考文理复读招生细则。 教育理念:: 全程陪伴式教学法，成就每个同学的理想大学梦！ 中科苑大学入学考试再读学校专注于广东省大学入学考试再读补习、港澳大利亚大学入学考试、艺术生/媒体生冲刺，采用10-25人左右的全日制小班或小组或一对一教育。深圳市复读效果好，得分快，责任心强，校园环境好，学生安全机构！ 中科苑复读学校名师有两种 一部分是全国卷、全国重点中学停职校长级名人，另一部分教重点大学本科/硕士/博士学专业名人。 教育采用三轮复习模式，即一轮考试点/知识点全面复盖的二轮为学生弱点一对一制定个性化学习方案，制定专题复习的三轮大学入学考试名人对大学入学考试总复习，反复模拟训练，确保教育质量。 成绩最低提高录取水平，最高可达985名学校录取标准。 实现梦想，通过理想的品牌大学，免费听两天！ 二、注册体会。 【招生对象】 1:过去的学生要求高考成绩达到3A以上 2：应、往届艺术特长生、体育生、传媒生； 3：3B以下以及基础不牢同学，可以商议部分学科一对一教学。 【学校的六大优势】 1.教育研究权威:聘请省教科学院和市教科学院学科负责人为大学入学考试顾问 2.教师很厉害:深圳市实验中学、宝安中学退休名师和湖南湖北全国卷名师教授 3.环境一流棒:封闭管理，远离繁华街区 4.教育最科学:小班、小组、一对一，适合不同程度的同学 5.提分最快：平均提分100-320分； 二、承诺出生。 承诺生:具体协商。如果没有达到约定，一律只征收普通小班80%的学费，其馀的退款 三、优惠。 1、文理复读班达到一本录取线以上总学费减免1万学费；达到二本录取线学费减免5000元。 2、应届百日艺考生冲刺班，大学入学考试专业课和文化课达到一线总学费减免5000元，达到两本合格减免3000元。 【住宿费】 管理饮食(早、中、晚三餐，4人间2200元/月)。可以去读书，可以寄读书。 【缴费方式】 除了一次性支付学杂费的上述优惠外，3人以上的集团各有95折学费。 【招生时间】 6月20日开始招生。 【入学时间】 8月14日复读班开始报告，8月15日开始补习数学、英语、物理、地理等，9月1日正式全科上课的艺术班从2月13日开始预约测试，3月6日入学。 【授课时间】 复读班按学期计算，每6天，周六考试，每天7：30-22：00学习时间。 【助学计划】 再读同学考上北大、清华奖励2万元，除北大、清华外，复旦大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学、中国科技大学、哈尔工业大学、西安交通大学(上述C9)、中国人民大学、中山大学奖励5000元。 注:中途退学，不退款。 学位有限，招生期满，学位剩馀和详细咨询请联系 马老师:18188609142(微信号同号) 中科苑高考复读的优势。 一线名人教我。 重点名校名师（在职中高考专业教师以及中高考命题顾问）。 咨询了解。 一对一的学习计划。 专业学习规划师一对一制定学习规划，指导试卷分析，保障学习效率。 了解咨询。 高效复习指导。 由高考命题老师指导，课程内容总结性强，直接打击考试点工作一半。帮助学生学会试卷分析自我总结的方法，不断获得高分。 了解咨询。 专业的教育和研究团队。 历经7年沉淀的专业教材与优质试题库，由深圳特级教师队伍不断研讨完善，适合思维培养，同时准确覆盖中高考考点。 了解咨询。 什么样的同学适合高考复读？ 有毅力，有恒心，重读是考生毅力和恒心的考验和磨练。 1.1的双曲馀弦值。 努力不足可能会再次失败。因此，重读的学生应该有信心。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 听教导，上进心强，重读的优点是有学习基础，有考试经验，但自以为是失败。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 有决心，能积极，这很重要。有强烈的复读愿望，复读结果会大不一样。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 养成良好的学习习惯，树立刻苦的学习态度，调整学习状态。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 家长的全力支持，只有考生、家长、学校三方面努力，才能取得考试的最终胜利。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 中科苑中高考复读班的教学理念。 1、用材料教，实现梦想！ 中科苑中高考复读培训学校开办以来，让学生真正认识到自己的理想目标，坚持自己的信念，培养爱心和树立责任感。根据同学的情况安排教育，深圳大学入学考试复读学校哪个好？ 2.教育管理。 我们主张高效、高质量地完成教育，对所有再读生认真负责。引导学员树立信心，激发学员进取精神，是我们教学管理的根本任务。管理机构健全，制度完善，科学合理安排学员每日学习生活，营造紧张、进取、和谐、愉快的良好学习氛围。 3.教育目标。 帮助学生重树自信，激发进取精神。培养学生良好的学习习惯和行为习惯，教学生学习、学习、生活和成为人类。 4.学生管理。 实行全日制、可寄宿的准军事化管理模式；定期进行考试、考核；定期召开家长会、学生座谈会、专题讲座，建立学校、学生、家长三位一体的交流渠道。 5、安全管理。 教育区和住宿区由专业老师管理，严格擅自外出。配备心理指导老师，全面保障学习身心健康和人身安全。 6.教育特色和服务理念。 文化教育与心理指导相结合。 一切为了孩子的梦想而努力。 中科苑教育校园环境。 学生拍照。 中科苑教育。 详细了解。 校园环境。 中科苑教育。 详细了解。 学员合影。 中科苑教育。 详细了解。 校园的一角。 中科苑教育。 详细了解。 校园环境。 中科苑教育。 详细了解。 校园的一角。 中科苑教育。 详细了解。 宿舍的环境。 中科苑教育。 详细了解。 校园环境。 中科苑教育。 详细了解。 宿舍的环境。 中科苑教育。 详细了解。 深圳大学入学考试的再读咨询。 深圳大学入学考试再读学校哪个好，深圳市大学入学考试再读问题请咨询 马老师:18188609142(微信号同号) 小贴士。 复读生亲身经历过大学入学考试体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程，感受到考场的氛围和考试的全部过程，对第二次大学入学考试有帮助，首先不感到紧张和恐慌，其次可以更加稳定地进行复习，最后也可以正确调节自己的心情适应大学入学考试。复读有很多优点，同样有很多缺点，但复读过程中也要承受很多压力，正确处理这些压力，希望合理解除压力。 [详细]

高考过后，志愿填报马上提上日程。根据北京教育考试院日程安排，6月23日，考生可通过登录北京教育考试院网站查询成绩;高考成绩发布后，6月25日8时至29日20时，考生进行网上志愿填报。 值得关注的是，今年本科一批、二批合并为本科普通批。因此，今年本科招生主要分为本科提前批、本科普通批。本科提前批评艺术类和普通类，考生只能选择其中一类，不能兼顾。本科提前批准艺术类和本科提前批准普通类设置a、b、c三段，分别按顺序录取。其中，本科提前批准艺术类a段设置2个顺序志愿者，每个志愿者填写1所大学。b段分为美术类和非美术类，其中美术类是平行志愿者，可以填写8所平行志愿者大学的非美术类设置2个顺序志愿者，每个志愿者填写1所大学。c段设置2个顺序志愿者，每个志愿者填写1所大学。本科提前批准普通类a、b、c三段，设置两个顺序志愿者，每个志愿者填写一所大学。本科普通批设为平行志愿者，考生可以填写16所平行志愿者大学。 教育部批准的独立设置本科艺术大学，参考独立设置本科艺术大学招生方法的大学(专业)在艺术类a段合格的艺术类a段以外以美术统一考试成绩为专业成绩合格的美术类大学(专业)和以学校考试成绩为专业成绩合格的非美术类大学(专业)在艺术类b段合格的艺术类a段以外以学校考试成绩为专业成绩合格的美术类大学(专业)在艺术类c段合格。体育院校(专业)、军事院校、武警部队院校、公安类院校、航空飞行与指挥专业、飞行技术专业等院校(专业)在普通类A段录取;“双培计划”和“外培计划”原则上在普通类B段录取;“农村专项计划”在普通类C段录取。 顺序志愿投档时，同一批次先按第一志愿向院校投档，所有院校第一志愿录取结束后再向第二志愿院校投档。平行志愿投档方式，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档。 北京教育考试院提醒，考生在填报平行志愿时，志愿要定位合理、梯度适当。平行志愿者投稿时，首先对考生按成绩排队，每个考生报名时按考生填写的平行志愿者高中顺序搜索，考生在报名志愿者时应根据本人的成绩合理定位，在平行志愿者中表现适当的梯度，增加被录用的机会。同时，考生要仔细阅读、认真参考有关统计资料和招生院校的招生章程，掌握招生学校招收考生的条件、办法和往年录取情况等信息，尤其要注意招生院校和招生专业的特殊要求，如身体条件、性别、外语口试、单科成绩等。 此外，考生还应认真考虑是否服从专业调剂。平行志愿投档时时，按学校计划总差额(不是专业差额)投稿。如果考生被送到某个学校，但是填写了不服从专业的调整，因为没有达到所报告的专业合格分数，所以有可能被送到学校，失去这次合格的机会。 值得注意的是，平行志愿者的方式还有风险。平行志愿者增加了考生的入学机会，但也有可能因为志愿者的梯度设置不合理而无法入学。另外，如果投稿后不符合录用要求的话，就不会投稿到那个志愿者的其他大学，只能参加志愿者招募和下一批录用。 [详细]

1939年9月1日至1945年9月2日，二十世纪三十到四十年代[详细]

在家看电视，在新闻的时候，如果遇到坏人的话，马上和孩子取得联系，用例子教育防止坏人的方法，孩子很容易接受。 [详细]

1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。3.早恋。中学生一般尚未成年，我们把中学生这种未**时的恋爱称为早恋。中学时代，特别是高中生，正值青春发育期，而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。面对这类问题，我们应该教育青少年，青春期的困惑——与异性交往，要健康，有所自我控制。这样的话，异性之间的交往会带给双方很大的好处。比如思维互补、能力互补、性格互补、互相激励。[详细]

湖北省2021年高考志愿填报主要分为两个阶段，下面是小编整理的志愿填报时间及高考志愿设置的相关信息，大家可以了解一下。 湖北省2021年高考志愿者设置。 本科阶段志愿者的填写和合格者采用大学专业组方式，本科志愿者以大学专业组为志愿者设置，一所大学专业组为独立志愿者，各大学专业组志愿者设置6个专业栏和是否服从专业调整选项。考生可以填写所有大学专业组的志愿者和专业，也可以选择部分填写。 高职高专段的志愿者填写和招聘采用大学专业组方式，以大学专业组为志愿者设置，一所大学专业组为独立志愿者，各志愿者设置6个专业栏和是否服从专业调剂选项。考生可填满全部院校专业组志愿及专业，也可选择部分填报。 湖北省2021年高考志愿者填写安排。 集中填写志愿者分两次进行。其中，本专业提前批准、本科普通批准和艺术本专业批准、体育本专业批准首次集中填写志愿者，高职高专普通批准首次集中填写志愿者。本专科提前批、艺术本专科批、体育本专科批、高职高专普通批各安排1次征集志愿，本科普通批安排不超过2次征集志愿。 第一次网上集中填报志愿时间为：6月29日8:00至7月2日17:00，实行分段截止，其中：本科提前批志愿填报的截止时间为6月30日17:00；高职高专提前批、本科普通批、艺术本专科批、体育本专科批、技能高考本专科批志愿填报的截止时间为7月2日17：00。 第二次网上集中填报志愿的时间为：8月8日8:00至8月11日17:00，填报高职高专普通批志愿。 征集志愿者填写时间另行通知。 [详细]

夕阳西下，断肠人在天涯 用一小桥一流水一人家三样景物一个场景描写写出了家庭的温暖和对家庭的思念，引起路人对自己人生的思考。 古道，路途之悲凉；西风，路途之孤单。此句是写路途更是写人生。写出了作者归思之心，但一瘦字却也写出了不知人生之路路在何方。[详细]

在古代汉语尤其是上古汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本语法功能。这种语法现象就叫做词类活用。 常见的词类活用类型： 汉语的词类划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类; 虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类。某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工。 比如名词经常用作主语、宾语、定语，动词经常用作谓语，形容词经常用作定语、状语和谓语，数词经常用作定语，代词经常用作主语、宾语、定语，副词经常用作状语、补语，等等。这些基本功能是古今相同的。 在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 总的来说，古代汉语中的词类活用主要有： 名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法 动词的使动用法，动词活用为名词 形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法 数词活用为动词，数词的使动用法 此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。 1、名词作动词： 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。 如：“始见中原气象，泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。 (1)籍吏民，封府库籍：登记 (2)假舟楫者，非能水也，而绝江河水：游泳 (3)一狼洞其中。(《狼》)洞：原为名词，现做动词，可译为“打洞”。 2、名词作状语： 名词作状语是指名词用在动词或形容词的谓语前，起一种修饰或限制作用时的用法。这种用法与现代汉语不同，不需要依靠介词的介引，它省略了介词，但不是省略句。 (1)表示比喻、比拟，可用名词前加介词去理解，翻译成“像……一样”。 例1：其一犬坐于前。(《狼》)犬：原为名词，在这里用作状语，修饰谓语，可译为“像狗一样”。 例2：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(《小石潭记》)斗、蛇：原为名词，在这里做状语，修饰谓语，可译为“像北斗七星那样、像蛇爬行那样弯曲”。 (2)表示方位、处所，可译成“到……”“在……”。 例1：孔子东游，见两小儿辩斗。(《两小儿辩日》)东：原为方位名词，在这里用作状语，修饰谓语，可译为：“到东方”。 例2：山行六七里，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者，酿泉也。(《醉翁亭记》)山：原为名词，在这里做状语，修饰谓语，可译为“在山上”。 (3)表示工具、方法、依据，可译为“用……”。 例1：乃丹书帛曰“陈涉王”。(《陈涉世家》丹：原为名词，朱砂。在这里用作状语，可译为“用朱砂”。 例2：箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》)箕畚：原为名词，在这里用作状语，修饰谓语，可译为“用箕畚”。 (4)表方向，可译为“向……”，多为方位名词左状语。 例1：复前行，欲穷其林。(《桃花源记》)前：原为方位名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“向前”。 例2：北通巫峡，南极潇湘。(《岳阳楼记》)北、南：原为方位名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“向北”“向南”。 (5)表时间，多为时间名词。 例1：日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)日：原为名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“每天”。 例2：与亮情好日密。(《隆中对》)日：原为名词，在这里作状语，修饰谓语，可译为“一天天地”。 3、形容词作动词： 在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如： (1)毛嫱丽姬，人之所美也美：赞美 (2)此诚雕虫之戏，不足为多也多：推崇，赞许 (3)例：复前行，欲穷其林。(《桃花源记》)穷：原为形容词，在这里用作动词，可译为“走完”。 (4)数词用作动词(或形容词、名词) 在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。 如：“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。 (1)以其无礼于晋且贰于楚也贰：背离 (2)蚓无爪牙之利……用心一也一：专一 (3)动词、形容词作名词： 4、动词用作名词： 文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如： 例1：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是“败逃的人”。 例2：殚其地之出，竭其庐之入出、入：出产的东西、收入的东西 例3：燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，收藏、经营的金玉珍珠 例4：屠惧，投以骨。(《狼》)屠：原为动词，现作名词，可译为“屠户”。形容词作名词 文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如： 例1：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。 例2：知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。 例3：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也高：高处 例4：吾与汝毕力平险。(《愚公移山》)险：原为形容词，现作名词，可译为“险阻”。 5、使动用法： 是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 (1)动词的使动用法 动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：荡胸生层云，决眦入归鸟。(《望岳》)荡：原为动词，激荡。这里用作使动动词，可译为“使……激荡”。 例2：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(《白雪歌送武判官归京》)饮：原为动词，这里活用为使动动词，可译为“使……饮”。 (2)名词使动用法 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。 例：文王以百里之壤而臣诸侯。(《毛遂自荐》)臣：使……称臣。 (3)形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。 例1：既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》)安：使……安。 例2：大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!(《廉颇蔺相如列传》)急：使……急。 6、意动用法： 主语认为宾语怎样，或把宾语看作什么。可译为“以……为……”“认为……是……” (1)名词的意动，主观上认为宾语是什么。 例1：稍稍宾客其父。(《伤仲永》)宾客：原为名词，客人。现作意动动词，可译为“以他的父亲为宾客”。 例2：后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以……为鉴 (2)形容词的意动，主观上认为宾语具有某种特征、特点。 例1：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为……小的意思。 例2：敏而好学，不耻下问。是以谓之“文“也。(《十则》)耻：原为形容词，现作意动动词，可译为“认为下问是耻辱”。 7、为动用法： 所谓为动，是指有的动词带宾语时，含有“为宾而动”的意思。但要注意，这“为宾而动”并不是动词本身“为宾而动”，而是说它表示的动作行为是主语为其宾语而产生的，如上面提到的“君子死知己”中的“死”，就是主语“君子”为其宾语“知己”而产生的，“君子死知己”，即“君子为知己而死”。 为动有三种，即名词的为动用法，动词的为动用法和形容词的为动用法。 (1)名词的为动用法是指有的名词活用为动词带宾语时，含有“为宾而动”的意思，如： 例①名余曰正则兮，字余曰灵均。(屈原《离骚》) 例②父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。(《史记?留侯世家》) 简析：例①中的“名”“字”是名词用作动词，分别带有宾语“余”，“名余”就是“为我命名”，“字余”就是“为我取字”。 例②中的两个“履”是名词用作动词，分别带上宾语“我”和“之”，都表示“为……穿履”之意，“履我”即“为我穿上鞋”，“履之”即“为他穿上鞋”之意。 (2)动词的为动用法，就是活用的动词所表示的意义是主语为了宾语而产生的动作行为或发展变化，其宾语不是动词的支配对象，而是主语产生动词所表示的动作行为的目的、原因或替代对象。如： 例①侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。(诸葛亮《出师表》) 例②今有不才之子，父母怒之弗为改，乡人谯之弗为动，师长教之弗为变。(《韩非子?五蠹》) 例③大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。(《左传?隐公元年》) 例④天佑下民，作之君，作之师，惟其克相上帝，宠绥四方。(《尚书?泰誓》) 简析：以上四例中带点的动词都是为动用法。例①的“死”表示主语为宾语“节”而死，说明死的目的，即为节操而死; 例②中的“怒”是“为……而怒”，“之”是宾语，它表示怒的原因，也就是因为他不成才才发怒的。 例③中的“启”表示“为……而启”，“之”是它的宾语，“启之”即“为他开门”，它表示主语的替代对象。 例④中的两个“作”在句中表示“为……而作”，“作之君”“作之师”即“为之作君”“为之作师”，也就是给他们树立君王，给他们树立师表的意思。 (3)形容词的为动用法：就是用如动词的形容词所表示的性质或状态是主语为宾语而产生的。如： 例①天下苦秦久矣。(《史记?陈涉世家》) 例②稷勤百谷而山死。(《国语?鲁语》) 简析：例①“苦”字是形容词用作动词，有“为……而苦”之意，“苦秦”即“为秦而苦”，“秦”是宾语，是主语产生“苦“的原因。 例②中的“勤”是形容词用作动词，“百谷”是其宾语，是“勤”的目的，“勤百谷”是“为百谷而勤”之意。 词类活用的用法： 1、动词、形容词活用为名词规律 规律：在句子中，具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置。译法：一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。 例句： A、形容词 ①宾语位置 例：与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 旧交情 兼百花之长而各去其短。 长处、短处 ②主语位置 是故圣益圣，愚益愚。 圣人、愚人 乃弃其步兵，与其轻锐倍日并行逐之。 轻装精锐的部队 B、动词(宾语位置) 未尝有坚明约束者。 盟约 2、使动用法 概念：指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。古汉语中，动、形、名都可能带宾语活用为使动。 例子：项伯杀人，臣活之。 ①动词的使动用法例：卒廷见相如，毕礼而归之。 让,回去 (特殊)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣(之)也。 让,发出声音 ②形容词、名词的使动 例：春风又绿江南岸。 让,变绿 先生之恩，生死而肉骨也。 让,活，让,长肉 3、意动用法(动、形、名) ①主观上认为宾语如何如何 例：且庸人尚羞之。(动词，以··为羞) 成以其小，劣之。 (形容词，认为..不好) ②把..当作.. 例：吾从而师之。 (名词，把..当作老师) 名词活用： 1.名词活用为一般动词 (1)名词后面带宾语，名词活用为动词。例如： ①驴不胜怒，蹄之。 ②今王鼓乐于此。 ③冠切云之崔嵬。 简析：“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思; 名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏; 名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。 (2)名词后面带补语，名词活用为动词。例如： ①履至尊而制六合。 ②郑商人弦高市于周。 简析：名词“履”带补语“至尊”，用作动词：登上; “市”带补语“于周”，用作动词：做买卖。 (3)前面有能愿动词或副词，名词活用为动词。例如： ①假舟楫者，非能水也。 ②今王与百姓同乐，则王矣。 简析：“水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词： 游水;名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王。 (4)同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词。例如： 如曰：今日当一切不事事。 简析：名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事。 (5)前面有结构助词“所”，名词活用为动词。例如： 置人所罾鱼腹中。 简析：名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词：用网捕捉。 (6)方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词。例如： 秦师遂东。 简析：方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词：向东进发。 2.名词的使动用法 (1)表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之? 简析：“王”后跟“我”作宾语，是“使我为王”。 (2)作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语。例如： 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。 简析“不得而臣”相当于“不得而臣之”; “不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。 (3)方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如： ①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 ②筑室百堵，西南其户。 简析：方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动“东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去;“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 3.名词的意动用法 例如： ①孟尝君客我。 简析：名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词。“客我”即“以我为客”，意即“把我当做客人”。 4.名词直接做状语 (1)名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语。例如： ①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 简析：名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。 (2)名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语。例如： 群臣吏民能面刺寡人之过者。 简析：名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺”的方式：当面。 (3)名词表示动作行为所用的工具，活用为状语。例如： 黔无驴，有好事者船载以入。 简析：名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装。 (4)名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语。例如： 孤帆一片日边来。 简析：名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地点：从日边。 (5)名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语。例如： 良庖岁更刀。 简析:时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更”的性质：每年。 (6)名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语。例如： 南取百越之地。 简析：方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南。 (7)名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语。例如： 而乡邻之生日蹙。 简析：名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙”，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天。 不同词性的活用： (一)动词的活用： 1、词活用为名词 例如：奉不可失，敌不可纵。 简析：动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”，作句子的主语。 2、词的使动用法 (1)动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 例如： ①焉用亡郑以陪邻? ②项伯杀人，臣活之。 简析：上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”; “活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”。 (2某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。 例如： ①谨食之，时而献焉。 ②晋侯饮赵盾酒。 简析：“食”，吃，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì;“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。 3、词的为动用法。 例如：死国可乎。 简析：“死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。 (二)形容词的活用： 1、容词活用为名词例如大行不顾细谨。简析“细谨”，形容词用作名词，意即“细枝末节”。 2、词活用为一般动词 ①形容词用在“所”字之后，便活用为动词。 例如：世之所高，莫若黄帝。简析：“高”本是形容词，但在本句中作了成分，译作“推崇”。 ②形容词放在能愿动词后面，便活用为动词因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。 例如：问其深，则其好游者不能穷也。简析：“穷”在本句中与“能”相结合充当谓语成分，因此活用为动词。 ③形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。 例如：稍出近之。简析：“近”是形容词，但后带有代词“之”做宾语，作动词。 ④形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词。 例如：令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。简析：令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。“短”后跟了介词结构“于顷襄王”应作动词。 3、容词的使动用法，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例如： ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 ②春风又绿江南岸。 简析：“弱”本是形容词，在句中做谓语，但是形容词做谓语，后面不可以接名词宾语，而它现在接了宾语“秦”，所以它要活用为动词，是“使……弱小”的意思; “绿”是形容词，后面接了名词宾语，应译“使……绿”。 ⒋形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例如： ①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 ②吾妻之美我者。 ③孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。 简析：“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义; 形容词“美”后带宾语“我”。“美我”即“以我为美”，意即“认为我美”; “小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。[详细]

2019年青海省大学入学考试全部结束，很多考试都想估算自己的考试成绩。下一位编辑总结了2019年青海省大学入学考试语文全国II卷的答案和解析，使很多考生的评价很容易使用。本卷的答案仅供参考，希望很多考生取得满意的成绩！ 2019年青海高考语文全国II卷答案。 一，现代文阅读。 （一）论述类文本阅读。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (1)b(3分) （2）D（3分） （3）D（3分） (二)阅读实用类文本。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (4).d(3分) (5).c(3分) (6).(6分) （7）B （3分） (8)(6分)(6) (9)(6分) 二、读古代诗文。 (一)阅读文言文。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (10).b(3分) (11).b(3分) (12).C(3分) (13)(10分) （二）古代诗歌阅读。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） （14）D（3分） (15)(6分) (3)名篇名句默写。 (16)正确答案(评分标准和答案仅供参考) 邹忌修八尺多，形状美丽(2分) ②复盖300多里，隔离每天(2分) ③馀音摇晃，不如线(2分) 三、语言文字的运用。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) （17）B （3分） (18)b(3分) (19)a(3分) (20)正确答案(评分标准和答案仅供参考)(6分) 1.部分先长叶侯华，2.植物芽生长所需温度，3.生长所需温度高于叶芽。 (21)(5分) (22)(60分) 2019年青海高考语文全国II卷答案及解析。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (1)b(3分) (2)d(3分) （3）D（3分） 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (4).d(3分) (5).c(3分) (6).. (7)b(3分) (8)(8) (9)(9) 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (10).B （3分） (11).B （3分） (12).C(3分) （13） 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) (14)d(3分) (15)(15) (16)正确答案(评分标准和答案仅供参考) ①邹忌修八尺有余，而形貌㫙丽（2分） ②覆压三百余里，隔离天日（2分） ③馀音摇晃，不如线(2分) 正确答案（评分标准及答案仅供参考） (17)b(3分) (18)b(3分) (19)a(3分) (20)正确答案(评分标准和答案仅供参考)(6分) 1.有些先长叶侯凯华   2.植物的芽生长所需温度   3.生长所需温度比叶芽高。 (21)(21) 以上是小编为大家整理的青海大学入学考试语文全国II卷答案2019年-青海省2019年大学入学考试语文卷答案解析完整版，希望很多考生考上自己满意的成绩理想的大学！ [详细]

根据重庆市教育考试院发表的《重庆市2021年普通高中招生统一考试和录取实施方案》，2021年重庆渝中高考时间发表，重庆渝中高考时间从6月7日到9日，共计3天。具体如下: 考试安排。 2021年，重庆市普通高中招生统一考试(以下简称统一考试)实施3+1+2模式。3是指全国统一考试的语文、数学、外语(包括听力、下同)3科1是指普通高中学业水平选择性考试优先科目1科2是指普通高中学业水平选择性考试再选择科目2科。在普通高中学业水平选择性考试中，物理、历史为首选科目，考生只能且必须选择其中1科报考；思想政治、地理、化学、生物学4科为再选科目，考生只能且必须选择其中2科报考。 统一高考总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3科成绩和学业水平选择性考试首选科目1科、再选科目2科成绩组成，总分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；学业水平选择性考试每科原始分值均为100分，首选科目成绩以原始分计入总成绩，再选科目成绩以等级转换分（每科满分仍为100分）计入总成绩，总分300分。 （一）全国统一考试。 全国统一考试科目由国家统一命题，2021年重庆渝中高考时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时长为150分钟，数学、外语考试时长均为120分钟。 （二）普通高中学业水平选择性考试。 2021年重庆渝中普通高中学业水平选择性考试科目由我市自主命题，考试时间安排在6月8日上午和6月9日全天，每科考试时长均为75分钟。 [详细]

2021年江西省大学入学考试合格结果各批次的查询时间不同，从7月8日到8月10日陆续开始查询，以下是查询时间和方法，一起来看看吧 江西大学入学考试合格结果查询时间。 (一)提前批准本科合格:7月8-12日(艺术类22日结束) (二)国家专业本科合格:7月13日至15日。 (3)首批本科(包括高中专业、综合评价合格、高水平艺术团、运动队、地方专业、苏区专业等)合格:7月16日至2日。 (4)第二批本科(文理类、体育类、三学生文理类)合格:7月23日至31日艺术类普通本科合格7月23日至8月1日艺术类三学生本科合格:7月26日至8月1日) (五)提前批准高职(专业)合格(8月2-4日) (6)高职(专科)合格(8月5-10日) 江西高考录取结果查询方法。 登录江西省教育考试院官方网站，点击进入2021年江西省普通高等学校招生全国统一考试成绩和录取查询入口，按要求输入考生号码、准考证号码、身份证号码后4位、验证号码，点击查询即可。 温暖的提示:如果查询慢的话，现在的查询人数太多的话，请稍后再试试。为了正确查询大学入学考试的成绩，请清除浏览器的缓存进行查询。 建议使用:360速度、火狐、谷歌、Safari、搜狗等浏览器，不支持IE8以下浏览器。 [详细]