把老师要求要多读多背的东西多看看 一、转变观念，在复习过程中体现学生的主体地位。 1、利用多媒体和实验充分调动学生的主观能动性和积极性。 传统的教学模式，复习课针对性差，不了解学生的思维的误区和薄弱点，盲目重复知识，没有了新鲜感，造成了学生对知识的厌倦，影响听课效果，课堂沉闷没有动力。为了改变这种状况，教师不要把持课堂，要还原于学生，突出学生的主体地位。再有，单纯的讲解，好比是纸上谈兵、空中楼阁，俗话说的好“耳听为虚，眼见为实” 很有一定的科学道理，所以我们在复习课的教学过程中结合多媒体和实验教学做到“图文并茂，知识再现”的效果。但利用多媒体时注意两点：首先，由于学生的差异性，思维方式的跳跃不同，所以内容不要太多，并且幻灯片的切换不要太快，让学生有一个思考的过程和记录的时间；其次，在利用实验复习教学中要让学生尽可能的发挥自己创造性思维，提出不同的观点，有利于学生个性化，多元化及兴趣的提高，使之更喜欢生物学科。 2、教师要注重学生的学习方法，做到事半功倍。 学生需要掌握初中生物知识点很多，可是这些知识点又比较零散，在复习的过程中往往造成记忆力差，不容易掌握。因此影响了学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。所以教师在复习的过程中除了温故而知新外，还要教给学生复习的方法，尤其是对知识进行梳理和记忆的方面。在复习时我们可以采用比较法、归类法来增加记忆，还可以编一些顺口溜，例如在讲解人教版七年级下册第二章《人体的营养》第一节时，关于维生素缺乏时出现的症状，可以这样编顺口溜“夜盲A，脚气B，坏血C，佝偻D”。这样的方法避免了机械的死记硬背，读起来朗朗上口，记起来也比较容易。通过指导学生类似的学习方法，使学生自己能够学会整理知识点，形成自己独特的知识网络，这时教师要给学生做出的成绩给与肯定，增强学生的自信心，感觉自己能行，而不至于怀疑自己“行吗？”的现象。 3、教师要培养学生的探究观察的能力 贝弗里奇在《科学研究的艺术》一书中曾讲到一则趣事：一位医生在教学生的时候，用手指蘸着糖尿病人的尿样来品尝。然后要求每位学生重复这个动作，学生勉勉强强，愁眉苦脸地照着做了，而后一致同意尿是甜的。这个医生笑着说：“我是为了教育你们观察细节的重要性，如果你们看得仔细了，就会注意我伸进尿里的是拇指，舔的是食指。”这个故事为学生讲述了观察的重要性，然而如果没有全体的参与，仅有少数学生配合演示，其教育效果会大打折扣，许多学生就不会从中吸取教训，反而会讥讽大胆尝尿的学生。 二、明确命题的指导思想、考试性质、命题的基本思路及考试内容与范围。 首先，我们要知道生物中考的命题都是以《生物考试命题思路及考试说明》为命题依据的。因此，通过学习研究《生物命题思路及考试说明》，可以明确考试指导思想和命题方向。生物中考命题的基本思路一般明确了以下四点：（一）贯彻“基础教育课程改革纲要”精神，以促进学生全面发展和终身发展为宗旨；（二）侧重点是生物课标准要求的，且与高中生物知识内容接轨。有利于高一年级选拔人才，分流录取；有利于引导初中生物教学向着生动活泼和提高素质的方向发展；（三）突出学科特点联系生产生活实际。突出生物学科知识特点，密切联系学生生活和社会实际,考查学生在日常生活中经常遇到的问题，要求学生能够利用平时学到的生物学知识来解决实际问题；（四）从学生发展的需要、社会需求和生物科学的发展综合考虑。在构建生物学知识体系过程中，选择的内容，既体现基础性，又具有先进性和实用性，符合学生的发展和社会的需求，全面提高学生的科学素养。其次，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、试卷结构、题型、权重以及难度和比例，才能明确考试的方向，复习中才能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物总复习的教学质量。 三、制定科学周密复习计划，是胜利完成任务的先决条件。 无论做哪些事情都要有一个统筹的安排，不然做起来不会那么得心应手。为此要制定一个全年详细可行的复习计划：第一阶段，立足课本，对基础知识和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础，这一阶段，花费的时间最长。第二阶段，分大块进行复习，重点专题复习，抓住复习的重点、难点、考试命题的侧重点，高频点，加以突破。第三阶段，综合能力复习，全面演练知识、技巧、方法，形成全方位、多角度解题的能力。第四阶段，强化记忆与应试策略，获得中考有效信息，自我心理调整，确定应试对策。同时教师的计划在复习前，要向学生说明，让学生心中有数，自觉地与老师配合，做好教与学同步，发挥更大的功效。 四、针对考试划定的重点以及学生薄弱点，强化训练，回归课本 要提高中考成绩，各种典型习题的练习是非常重要的，在练习时要讲究少而精，具有代表性。在复习时要做到讲练结合，防止出现只讲不练或只练不讲的做法，特别是在后期复习时，要做到精讲精练。通过考察知识点找出学生的薄弱点，然后进行强化训练，做到进行及时的补缺补漏。实验探究能力、表达能力、阅读理解能力是生物学考察的重点，又是学生的薄弱点，教师应应该收集一些这样的题目对学生进行强化训练，指导学生对这样题型的解题技巧，避免学生出现不知从何入手的现象。除此之外，在帮助学生查缺补漏时，还要引导学生查阅课本，从课本中找到正确的答案，让学生回归课本，明白“题在书外，理在书内”的道理，对培养良好的应试心态也有积极的意义。 总之，提高初中生物中考复习课的效率的方法是多种多样的，所谓复习有法，没有定法，贵在得法。[详细]

2020湘赣皖长郡十五校高三第二次联合考试于5月9日进行，小编整理了2020湘赣皖长郡十五校高三第二次联合考试数学理试卷的答案。其中包括2020湘赣皖长郡十五校高三第二次联合考试英语、语文、数学文理、文综、理综 [详细]

不必太担心。科一没有你们想象的那么难。主要多看几遍就行了。而且，问题是最基本的问题，很多都是常识问题，完全没有必要去看。例如，信号灯等问题，孩子们可以重点看手势问题和标志问题。这些问题很容易混淆，但实际上很简单。另外，注意事项教练在考试前告诉我们 [详细]

内蒙古2019年大学入学考试成绩查询入口开通，考生可以登录内蒙古招生考试信息网，或者点击以下链接进入大学入学考试成绩查询。 内蒙古自治区2019年大学入学考试成绩查询入口 点击图片进入查询成绩。 [详细]

”教育要完成提高民族素质的使命，必须要实施素质教育。因此，素质教育是我国基础教育改革的主旋律。一、什么是素质教育本人认为，所谓素质教育就是指依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为目的，以尊重学生个性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形**的健全个性为基本特征的教育。使受教育者能够用科学的世界观和方法，按照客观规律认识世界和改造世界，培养其创新精神和实践能力，成为德、智、体、美、劳全面发展的适应社会主义现代化建设的高素质的人才。二、中小学实施素质教育现状近年来，广大教育工作者已经从时代和历史的高度充分认识到了基础教育要全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，就必须迅速实现由“应试教育”向素质教育转轨，实施素质教育已成为时代的趋势。然而，受利益的驱动，推进素质教育工作实际上落实得不够好，相当多的学校和教师在实施素质教育过程中出现了理论和实践相脱节的现象。究其原因：①从学校说，学校的生命是学生，没有学生的学校自然就成了无源之水，家长们一个普遍的观念就是望子成龙、望女成凤，这种急功近利的“龙凤”观念，驱使家长们不惜血本，舍近求远，纷纷将自家的子弟向好的学校送，而好坏的唯一标准便是升学率的高低，升学率高的学校，自然是“桃李不言，下自成蹊”，而升学率较低的学校，则门庭冷落，无人问律。为了更多地占领生源争领教育风骚，学校似乎只能抓住升学率这根救命的稻草，拼死一搏，争个“重点”，舍此似乎是别无它途。②从教师说，中国有句古训“名师出高徒”，当人们引用它时往往使之走向极端，似乎“高徒”只能出自“名师”门下，于是“高徒”的有无、众寡便成了认定某人是否“名师”的试金石。作为教师，谁个不想成为各个层次的“名师”？尤其是处在应试教育最前沿的中小学教育领域的教师，就只好对学生施高压，玩题海，灌知识，以期其能成为“高徒”，自己也便顺理成章做“名师”。而一旦成了“名师”，名誉、地位就会接踵而来。利益的驱动，实际上是教育观念的滞后。教育观念滞后，必然影响教育现代化的进程，也必然会阻碍中小学素质教育的推进。因此，本人认为，单是靠大力宣传素质教育的紧迫性、重要性、可行性还不够，还要在素质教育区域性推进过程中，总结经验，上升理论，加快素质教育的立法进程，使教育观念变为政策、法规——政府意志、政府行为的集中体现，使其具有强制性特征。这样才能把政府的意志、政府的行为变成全民的意志、全民的行为；这样才能把教育政策的内驱力充分地焕发出来。三、如何推进中小学素质教育首先是加强学习，端正思想，转变观念。因为教育思想、观念是教学的主宰，一切教学计划、教学内容、教学方法、教学手段都是从教育思想、观念中派生出来的，教育思想、观念不转变，就不能产生新的教学方法。为此，学校必须组织教师学习有关的教育教学法规，提高认识，懂得教育的任务是教会学生学会做人。通过政治理论学习，使教师树立正确的教育观、人才观、质量观，更新教育观念，明确教育教学的目的。其次是积极探索，勇于实践素质教育，让教师从应试教育的怪圈中彻底解放出来，并在探索实践中提高“四个认识”：第一是正确认识素质教育与传统教育的关系。传统的教育存在不少的问题，比如重分数，轻能力，教法陈旧，片面追求升学率，搞题海战术、猜题、押题等等，把学生变成做题、考试的机器，为片面追求升学率，教师只重视尖子生，忽视了中等生和后进生，这些弊端，对学生的成长极之不利。推进素质教育就是为了纠正只重视分数，轻视育人的片面性，克服教育中的弊端。[详细]

古代一个人如果想要成就一番事业，要么考取功名，要么就是凭借武力成为武状元，参军打仗，立下汗马功劳，这样就能让自己成为一个非常厉害的人，并且这些人也都为了自己的梦想在不断的努力，所以才会有一些人被评价为武艺超群，而武艺超群的意思也就是在武术上的本领要比别人高强很多，而且指的也有战斗的本领以及军事上的才能，形容一个人的武艺十分的高强，超过了一般人。[详细]

1、保证打好数学基础 近些年来高考文科数学试题更多是考查中等难度的数学题型，通常占数学总分的80%以上。因此高考文科生务必要重视做好此类数学试题。所以这就要求高三文科生要注意狠抓数学基础复习。 当高三文科生能够掌握基础学习之后，必然能轻松解决简单的数学填空题和中等难度的数学试题;但是要学会主动放弃难题训练，根本不用花费大量时间来做这些难题的训练，可能还无法全力保证答对难题、获得分数。因此只要学生能彻底搞懂数学基础知识，便能保证填空题和选择题不会丢分或是是最少量的失分;学有余力再来完成中档题中的简单问答部分，如此便能轻松保证高考数学考出一百多的分数。 2、回归数学教材 高考文科生要注意回归数学教材，重视复习数学教材中的例题和习题，这是高考文科数学复习的宝贵资源。但是不是说让学生强记题型、死背结论，而是应该注重掌握例题所内涵的数学知识和解题方法，要有选择性的做些针对性很强的数学试题来做强化训练，如此方能达到复习高效率。[详细]

作为设计师，当然需要学习前端知识。学习前端知识，在使设计更好的同时，学习刚入门的前端知识并不困难。了解现实的具体现实越多，设计时就越能掌握艺术的抽象和现实的平衡。这是由设计本身的职业目的决定的，与工具是计算机还是其他材料无关。 [详细]

有注意力分散问题的高三学生可以尝试三步控制法： 第一步，当出现某种不正常的情绪时，学习者应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。第二步，尽快着手按已经制订的复习计划学习。第三步，继续学习，直到完成。 学会上述技巧，学习者就可以克服在一个学习单元时间内注意力分散的不良习惯，从而提高学习的效率。[详细]

家长多了解专业 目前很多专业名称很模糊，家长要充分了解这个专业学什么，历年录取分数线，该专业毕业生就业去向、就业前景等，在选择专业上把目光放得远一些。如果希望孩子将来继续深造，就可以考虑一些基础专业，比如数学、中文等。如果希望大学毕业就工作，可多考虑工科类专业。 考生多了解自己 决定学什么专业，考生首先要了解自己，只有适合自己的专业才是最好的。有一个例子：有名考生填报志愿时选择了园林专业，可进校后发现自己缺乏美术功底，学习园林专业很费劲，连毕业都成了问题。判断自己适合什么专业，首先要结合自己的兴趣，找到自己的兴趣类型，考生可列出自己做得最好的3件事，看看这3件事都是哪方面的，是与人打交道的，还是与事打交道的，判断自己的兴趣和个人潜能。也可通过心理测评了解自己。千万不要随波逐流，追求“时髦”专业，有的学生觉得自己学习好就一定要报考北大光华管理学院，但事实上不一定适合自己。 家长考生多沟通 大部分家长和考生在选择专业时会迷茫。家长选择专业，更多从社会角度出发，毕业后的就业前景、待遇等是家长选专业考虑的前提，而考生更多是从个人兴趣出发，冲着名字选专业。在家长和考生发生冲突时，全家要多沟通，多了解对方的想法。家长在与孩子沟通时不要将自己的意愿强加给孩子。 合理填报高考志愿，正确选择院校和专业，是高考路上的重要关口之一。可以说，高考成绩和志愿填报，是关系到你能否实现大学梦的两个最重要、最直接的因素。[详细]

浙江省2019高考分数线已公布，详情如下： 普通类:第一段595，第二段496，第三段264。 [详细]

东北话没问题，很有传播性，更何况东北话是最容易理解的方言，我是一个叫普通话的老师，考试时要小心，不要让自己漏嘴！我的学生有东北学生，最后同样拿到了证明书！你可以每天自己对着镜子练习。我听我的学生说这样有效，主要是练习很多！ [详细]

上海立达职业技术学院是几所专业。 大学入学考试结束后，大家一定要紧张地选择自己的学校，不同的学校，不同的专家不同。在这里小编为大家整理了上海立达职业技术学院的一些信息希望对大家有所帮助。 问：上海立达职业技术学院是几专? 答：上海立达职业技术学院是二专院校。 上海立达职业技术学院学校基础信息。 中文名称:上海立达职业技术学院。 英语名称:Shanghai，Lida，Polytechnic，Institute。 简说:立达学院、立达、立达皇家学院。 创立时间:2003年3月11日。 类 别：全日制民办普通高校。 学校类型：综合。 所属地区：中国上海。 现任校长：杨存忠。 主管部门：上海市教育委员会。 校 训：“忠、诚、勤、和” 主要院系:立达-长庚护理与健康学院、立达-醒吾商学院、立达-佛光艺术设计与媒体学院等。 学校地址:上海市松江区车亭道路1788号。 主要奖项:上海市文明机构、上海市安全文明校园。 投资主体：北方投资集团。 大学联盟:北方国际大学联盟。 学校举办者:杨伟长。 学校创始人:顾大宁。 现任学校董事长:刘鹤霞。 上海立达学院学校简介。 上海立达学院(SHANGHAI、LIDA、UNIVERSITY)，简称立达，位于中国上海，以管理学、艺术学为中心，以工学、经济学、医学等多学科协调发展的应用技术大学为北方国际大学联盟成员，被教育部学信网评价为全国大学生校园环境满意度50强大学，多次获得上海市文明单位称号。 学校前身是2002年成立的上海立达职业技术学院，2018年通过上海市本科大学设立工作审查，经国家教育部备案、上海市人民政府批准，升为本科学校，改名为上海立达学院。整个校园在欧元建筑风格和优雅园林景色的交流下营造出宁静舒适的学习和生活氛围，在加拿大、美国、英国等建立了海外游学教育基地。学校实施开放办学战略，各二级学院根据专业特色与台湾本科大学对接，实施大陆、台湾双院长负责制。共享联盟内18所高校的优质教育资源。 高考小贴士。 避免退档。 具体来说，根据大学入学考试考试的成绩直接比较预测的学校投票线，只要填写10分左右的水平差距就可以了。这四个字特别适合平行志愿者中几个平行学校的关系。五所学校，第一所a学校可以冲锋。例如，大学入学考试分数为620分，可以报告630-640分的学校b学校比a学校稍低，可以报告620-630分的学校c学校稳定，620分报告610-620分的学校d学校比c学校水平适当下降，可以报告600-610分的学校e学校是基础，可以报告600分以下的学校注意的是，专业的调剂所一定要服从，看看冲锋的学校是否答应服从调剂。 [详细]

学好高二生物需要明白以下几点： 生物学科需具备逻辑思维能力 生物学科的学习应该从熟悉生物学语言入手，也就是大家常说的要记忆概念。这里的记忆与化学、物理原理和公式的记忆一样，需要以深刻理解为基础。但是由于生物学科的教学内容多、推进速度快、层次跨度大，所以在学习生物的整个过程中要努力做到对概念深刻理解、准确记忆、精准描述。 学习方法与传统理科无很大区别 高中阶段的生物学习，和数学及物理相比，在学习方法上并没有很大的不同。数学、物理的规律、原理、概念要记忆，生物也一样;数学、物理需要通过习题加深记忆理解、检测效果、提高熟练度，生物也一样。换句话说，其他理科类学习如何进行，生物学习依然可以套用，不过要想提高成绩的话，有些内容还是需要家长和学生们注意的。 由于在初三和高一都没有相关学习，对生物学的知识、技能的储备不足，所以首先需要下工夫的地方是课上在老师的引导下紧随教学过程，认识生命事实，理解生命规律。其次是精准记忆规律、原理，进行相关习题演练。最后是要关注在生活中的常见生命现象，以图用与所学生物知识、技能加以解释或解决。 成绩不好主要是不够重视 在高中生物课的初期，课程会进展得非常顺利，孩子们的成绩也还处于较高水平，主要原因是大多数学生兴趣高涨所致。但随着学习时间的延伸，有些学生出了问题，主要表现在三个方面：首先是学生对生物学习不重视或渐无兴趣;其次是有些学生认为生物不难，上课“做副业”、课下敷衍作业是这些孩子常见的表现;最后是重记忆轻理解，概念、规律记忆清楚但不会解题常是很多学生的困惑。 尤其是很多学生直接把生物当成了“副科”，利用上课时间干其他的事情，等到高二下半学期明白过来时已经落后太多了。所以说，科目本身的难度确实并不大，但学生必须要重视，因为对于理科学习来说，这是一个长期逻辑思维养成的过程，并不是简单地背诵就能达到的[详细]

2021年湖南省艺术类本科批次录取分为7月14日至7月29日。 2021湖南艺术类本科录取时间。 7月14日：艺术类本科提前批录取结束。 7月15日8:00-18:00:填写艺术类本科征集志愿者。 7月28日:艺术类本科合格结束。 7月29日8:00-18:00:艺术类本科招聘志愿者。 艺术生高考志愿填报五大失误。 1.预测学校线允许或成绩不允许。 2.填报志愿过少。 3.分数较高考生全部填报热门专业不服调剂。文件投入学校，但高中不能满足志愿者报告的专业志愿者退休了。 4.填写了因身体条件高中不录用的专家。 5.无视相关科目成绩低，学校不合格。 [详细]