古典诗歌鉴赏答题模式1、分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？或作者的思想意趣是如何体现出来的？☆答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：步骤 ①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。步骤 ②这是一幅明净绚丽的春景图。步骤 ③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。2、分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情；托物言志；托物寓理。其他见前面讲义内容。 ☆答题步骤：①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情。早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：步骤① 主要用了反衬手法。步骤② 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。步骤③ 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。3、分析语言特色型提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……☆答题步骤：①用一两个词准确点明语言特色。②用诗中有关语句具体分析这种特色。③指出表现了作者怎样的感情。春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：步骤① 此诗语言特点是清新自然，口语化。步骤② “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。步骤③ 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。4、炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。☆答题步骤：①解释该字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：步骤① 同意。看，在诗中指回望只一“看”字。步骤② 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。步骤③ 只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。5、 一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？提问变体：人们认为某词是这首诗的诗眼，是什么原因？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出对全诗的把握程度。☆答题步骤：①解释该词在诗中的寓意。②指出突出了什么主旨。③从构思上考虑。也就是诗人是怎样把该词与主旨联系起来的。春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：步骤① “折柳”的寓意是“惜别怀远”。步骤② 诗歌的主旨正是思乡之情。步骤③ 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。 6、鉴赏景物型提问方式：这首诗是怎样描写景物的？提问变体：这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？解答分析：古代诗人常用一定的描写方法和修辞手法来描绘景物（参见题型1）；同时注意十分写景的角度，或动静结合，或由远到近，或形、声、色兼俱，或视觉、听觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体感和谐感，体现出“诗中有画，画中有诗”的特点。☆答题步骤：①准确说出表现手法和写景的角度。②抓住主要景物具体描述画面，要适当展开联想与想象。③概括画面特征或分析思想感情。木 兰 花 宋祁东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间晚照。这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。答：步骤① 运用拟人、比喻的修辞手法，写景由近到远，富有层次感。步骤② 诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼粼，如细皱沙纹；然后是绿杨初醒，嫩黄浅翠，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。步骤③ 这些景物描绘出一幅生机盎然的春景图。7、体会诗句型提问方法：这句诗好在哪里？提问变体：这句诗有何含义和作用？表达上有何特点？或简析这句诗的作用和艺术效果。解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写，以及细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句结合全诗进行。☆答题步骤：①指明表现手法。②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③简要说明艺术效果。谒金门 冯延已风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜，举头闻鹊喜。试简析“碧玉搔头斜坠”的好处。答：步骤① 通过描写女子头上的装饰（细节描写）。步骤② 反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵懒。步骤③ 诗人没有直接刻画人物心理 ，而是借助形象的描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生无限遐。 8、分析构思（结构思路）型提问方法：这首诗是怎样构思的？提问变体：请分析这首诗的构思之妙。解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。☆答题步骤：①逐句概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。山房春事 岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。请简析本诗的构思之妙。答：步骤① 一、二句写梁园的繁盛不在--仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。步骤② 这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情的基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。步骤③ 从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。 关于高考的现代散文阅读（从命题看答题）现代散文阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈，也是高考复习备考的重点与难点。在平常的复习中，常用的指导学生阅读的思路主要有两种：一是从“考点”的角度逐一指导阅读训练，二是从“阅读”的角度指导学生阅读训练。多年的教学实践，我们一直在探讨第三种思路，从“命题”的角度归类来指导答题，即以审读题干为起点进行阅读，因为题干中至少包含了四个信息：答什么、怎么答、答多少、在哪里找答题的依据。从这里入手，可以迅速把握命题的方向，抓住命题的关键，使答题更快捷，也更准确。下面以部分高考试卷现代散文阅读试题为例，谈谈我们对“命题归类答题”作的一些探讨：【命题类型一】 如何理解文中加点的词语的含义或作者为什么要用这个词？如何理解文章标题？为什么要以此为题或以此为题有什么作用？【答题要旨】 理解文中加点的词语的含义，一是要结合上下文语境，做到词不离句，从所在及相关语句中去寻找答题的依据。二是要注意词语的多义性（如虚实义、双关义、象征义、比喻义等）和修辞手法（比喻、比拟、夸张等），必要时还要结合文章的主旨来答题。鉴赏所用词语，则应结合语句，理解词语的意思，然后从准确性、形象性、生动性和感染力等方面着手赏析其妙处。文章标题的理解或赏析，一般来说重点也是对词语的理解，即使是短语，也要从理解词语着手。同时要掌握标题的意义和作用：①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用；②有的标题从结构上看有文章线索的作用；③有的标题对文中的人物和主题有象征作用；④有的标题有比喻作用；⑤有的标题有虚实或双关两层含义。因此，理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。做到了这几点，也就不难了。【命题类型二】 理解文中句子的含义或对文中的句子进行赏析。【答题要旨】 理解句子的含义，要抓住句子中的关键词、所用修辞和句式特点结合上下文加以分析。同时要注意被理解的句子有什么特点，不同特点的句子有不同的理解重点。哲理句：含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪，有时有画龙点睛的作用。感情句：即明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒贬抑扬，则要把握住作者感情的突破口，有时还要结合文章的主旨来理解。变式句：根据句式变换的特点，这样的句子往往有强调意味，强调的点就在位置改变的那一部分上。修辞句：结合作者所使用的修辞手法来判断作者要表达的意思。矛盾句：貌似矛盾，实际上却寄寓了作者深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。含蓄句：要通过句子的字面意义来思考它没有明说出来的意义。赏析句子则应在抓住句子的关键性词语的同时从句式特点、修辞手法、内容和情感等方面欣赏其妙处或表达效果。答题时，先作具体分析然后进行整合。【命题类型三】 指出文中某个句子，然后问为什么这样说或这样说的原因（根据、依据、理由等）是什么？【答题要旨】 这种“句子”类题目与理解句子的含义题不同，这类题目，一般都能够在原文中找到答题的依据，但其答题依据不在句子本身，而在其上下文中。作答时先分析“句子”的性质，观点句还是结论句（主要有这两种）。观点句，理由在后；结论句，理由在前。其次分析该句子所涉及（或管辖）的范围，确定信息的来源。然后在有效区内捕捉、筛选信息并对信息进行整合。一般不要直接抄写句子。 【命题类型四】 文中引用某些文字或诗词有何作用或为什么要引用这些文字或诗词？【答题要旨】 答此类题重要的是掌握引用的作用。引用，可证明观点，使说理更具有说服力；充实论据，丰富内容，深化文章主题；增添文章意趣、文采和文化底蕴，增强文章感染力；点明题意，文题相应，铺垫对比，结构严谨；诗文相间，生动活泼，文采斐然，使语言更雅趣或更具文采和文化底蕴。【命题类型五】 文章用第几人称，有什么作用或为什么要用第几人称？用了什么表现手法（包括表达技巧、修辞手法），有何作用？【答题要旨】 前者要了解所使用的人称和不同的人称在行文中起到的不同作用或效果，并结合文章内容作答。第一人称：亲切自然，能自由地表达思想感情；给读者以真实生动之感。第二人称：拉近与读者的距离，显得亲切；便于对话，自由灵活；便于抒情，加强感染力；有时具有呼告的作用；用于对外物，有拟人化的效果。第三人称：能比较直接地展现丰富的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由。后者首先要了解一些常用的表达技巧（象征、铺垫与照应、烘托和衬托、对比与对照，抑扬、细节、白描等）和修辞手法（比喻、比拟、对比、排比、借代、夸张、反复、反语、双关等）及其作用，然后结合具体内容作答。（常见表达技巧和修辞手法及其作用可以印发给学生）【命题类型六】 文章如何安排结构？为什么要写某事物或从某事物写起？或指出文章结构上的某一点（开头、结尾）有何作用或能否删去？【答题要旨】 文章结构安排常常与全文的总体思路及各个部分有关系，与文章内容及其所用表现手法也有一定的联系。因此既要分析表现手法上有什么特点（如对比、抑扬、铺垫、烘托等），又要注意文章的主体内容和线索。就其作用而言，用在开头导入正题或引起下文，有铺垫、烘托、反衬、抑扬、形成对比等作用；放在中间主要起承上启下、自然过渡的作用；放在结尾呼应开头或文题，使结构严谨；画龙点睛，卒章显志,总结深化或进一步强调突出主题,直接表达思想感情。至于开头或结尾是否有必要，决定因素是表达主题是否需要。如果具有上面所说的作用，则是必要的；如果与主题关系不大，不要也未尝不可，它可以使行文更简洁，主题更集中；文意更含蓄,言有尽而意无穷，有时还可以给读者留下再创造的空间。注意对于“好不好”“要不要”之类的问题，一般应正面回答，如果从反面回答，一定要找到充足的理由。 【命题类型七】 文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感？作者写某事物或某段落表达了怎样的意思（内涵）？【答题要旨】 “情感”与文章主题有着密切的联系。解答此类题目首先要对所写的内容做具体的分析，看它本身写的是什么，是用来说明（或证明）什么的，与文章主旨是什么关系，再结合所在段落、前后段内容、作者所处的坏境以及文章主旨分析其写作的目的、用意。“表达的意思”的确定既要抓住段落的中心，又要抓住段落中的关键句并且要结合上下文才能准确把握。 要注意的是“情感”是就作者而言，而“意思”是就文章而言的。 【命题类型八】 文章写某事物具体表现在哪些方面？或从哪几方面来写某事（物）的？或概括文章写某事物的内容和特点。【答题要旨】 这一类考题，既涉及到筛选信息，又涉及到归纳概括。总体来说要做两方面的思考准备：①所写内容如果有几个方面就从内容方面分析概括；②如果内容集中写某一方面，无法从内容上分成几个方面时，则应考虑从手法（正反、虚实、点面）方面分店概括。 具体答题时，先要“定位”，即找准阅读有效区，然后确定答题对应点。信息筛选出来以后，根据具体的情况采用相应的归纳与概括的方法——中心完善法（原文本身有中心句，只要我们根据需要加以整理和提炼）、摘要整合法（摘取文中关键词语、重要语句进行整合）、分层归纳法（先弄清文章每个层次的内容要点，然后抓住它们的共同点和不同点，从全局角度进行综合行整合）、揣摩提炼法（如果需要概括的内容是形象的、隐晦含蓄的，找不到能够直接用来概括的词语，就需要就需要在揣摩的基础上进行概括提炼）——进行整合，拟写答案时，要注意用词的准确性，有时还应讲究句式的一致性。 【命题九类型】 对作者的观点进行评价，就文章形象、语言、表达技巧等进行赏析。【答题要旨】 评价作者观点态度，作者的观点就是作者的见解和主张，作者的态度就是作者的思想感情倾向。对作者的观点态度进行评价，通常指对作者的观点态度作出中肯的适当的评述，判断其正误，分析其意义和价值。因此在评价时要进行辩证的、全面的、发展的分析，并体现考生的态度和认识。鉴赏首先是明确鉴赏点，或形象、或语言、或表达技巧、或布局谋篇、或作品主题等。其次是抓住特点，找出实例并赏析其妙处。鉴赏形象要抓住典型特征、刻画方法和典型意义等进行。鉴赏语言，要区别语言特色和语言风格。语言特色主要从准确、鲜明、生动、形象方面赏析，并注意修辞手法的运用及其效果；语言风格带有作者本人语言运用方面的明显的特征，主要有平实、华丽、明快、自然、含蓄、深沉、幽默、辛辣等。鉴赏内容，要抓住主题，从深刻、透彻以及给人的启示等方面赏析。 鉴赏构思，要抓住结构特点（一波三折、首尾呼应、伏笔、照应）和表达技巧（烘托、铺垫、抑扬、映衬、象征等）。总之用语要讲究分寸、态度要辩证。如果要求写鉴赏短文，结构安排上采用“总—分—总”的形式，总说明确提出观点；分说结合原文对中心观点进行分解并各自举一到两例进行分析；最后总说再次点题。当然，这只是我们就现代散文阅读试题中的带共性的命题所作的归纳和分析，它肯定不能覆盖所有命题，因为命题是不受“规律”限制的。这也就要求我们在教学实践中不断地思考、探究、总结。倘能如此，也许会为突破“现代散文阅读”这一难点寻找出一条新的路径。[详细]

【摘要】从四川省教育考试院获悉，2019年四川省大学入学考试成绩查询时间为6月22日下午22点，具体如下 2019年四川高考成绩查询时间为6月22日晚22时，考生可通过四川省教育考试院网站、四川省教育考试院微信、四川省教育厅网站、四川省教育厅微信、政务微博、电信IPTV等8种渠道免费查询自己的成绩和录取信息。 点击进入>>>2019年四川大学入学考试成绩查询入口1:http://gkcx.scedu.net/ 点击进入>>>2019年四川高考成绩查询入口二：http://cx.sceea.cn/ 点击进入>>>2019年四川大学入学考试成绩查询入口3:http://gk.sctv-8.com.cn/open_cj_2019.htm。 [详细]

应用电子技术专业就业方向有哪些，好不好就业，小编整理了相关信息，来看一下！ 应用电子技术的专业就业方向是什么？ 毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗设备、环境监测等产品的生产检测、维护、调整、生产管理和销售。实训环节包括电子技能实训、数控高保真放大器电子综合实训、自动检测技术实训、AT89S51单片机应用与开发综合实训、MP3数字产品设计实训、专业综合实训、顶级实训、毕业实训和毕业设计。 应用电子技术专业就业前景。 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。 目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。 [详细]

准备1：了解留学政策和成本 政策的导向作用对学生选择去什么国家留学是非常重要的。今年大部分传统留学国对中国学生还是非常欢迎的：美国、加拿大和澳大利亚都将继续为中国学生提供签证便利。此外，不少海外院校还推出了形式多样的奖学金、助学金等鼓励优秀学生前来留学。就留学成本来说，英国、美国和澳大利亚一年的学费和生活费在20-30万元左右，工薪家庭的学生可多考虑韩国、西班牙等一年费用在10万元以内的留学国家。 准备2：做好全方面的准备 尽管留学可以为学生弥补高考遗憾，但很多已经在外留学的学生认为，在国外念书其实比在国内要苦得多，留学需要有吃苦的准备。留学生初到国外，就会遇到语言沟通、学习方式、饮食和生活习惯等方面的不适，尤其语言功底不扎实的学生，前期的适应会过得很辛苦。 因此，在出国留学准备方面，川大TUFC项目老师建议，高考生先在国内高校开设的留学预科学习一年时间，完成在语言、学术、生活以及心理等方面上的过渡。目前，四川大学与教育部国家留学基金管理委员会留学预备教育中心合作开设TUFC本科留学预科课程，受到越来越多国内学生及家长的认可。同时，该课程已被美国、英国、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、西班牙等国家的数百所海外知名大学认可，毕业后所获海外学位均被教育部和国际认可。 准备3：结合未来制定规划 高考后出国留学主要是为了赢取更大的发展空间，因此学生在出国留学前结合未来发展做出理性的思考和选择是至关重要的。比如学生打算毕业后回国发展的，那么就要多结合国内的就业走向，来选择适合自己的学校和专业;如果学生打算将来先留在国外工作一段时间，那么大学期间就要寻找各种机会，提升自己的语言能力和实践经验;如果是有移民打算的学生，那么就要多留意留学国的移民政策，有的放矢的努力。[详细]

一定很难进去。以前只有干部的孩子才能去。现在有户口，有房间，也可以租。在寄宿学校，孩子在小学寄宿并不容易。生活习惯好，自立能力强。即使满足以上条件，也不一定能进去。先带材料注册，然后等待相关评价，通过后有录取通知，具体可以去学校招生。 [详细]

遗传物质呢就是DNA啦 DNA在染色体上，也就是说染色体就是遗传物质。 那么贮藏遗传物质的场所，必然是细胞核。[详细]

首先，观察孩子现在的学习、上课、上课时间做作业时，学习状态是什么样的，是否积极认真，是否给自己的学习安排了好的计划，如果孩子的学习态度不好，喜欢玩耍，父母应该和孩子交流，强调这个年龄学习的重要性，如果学习态度没有问题，学习方法不好，父母可以利用自己的学习经验来指导孩子形成好的学习习习惯。 [详细]

面对紧张的初三生活，家长的紧张有时不亚于孩子。相关心理专家提醒，家长不必过于焦虑紧张，要当好孩子的心理老师。 到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。 初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。[详细]

拿30岁来作例子，30-year-old man 当它做表语的时候后面是不能接任何词的，所以要去掉连字符。 做定语的时候相当于形容词，要加上连字符[详细]

高中物理学习与初中物理学习有很大的区别，想要学好高中物理要做好这三个环节： 1、重视课堂 高中生在学习物理时，要注重听课。而课前预习能提高听课针对性，听课时必须保持精力集中，而且还要做好课堂笔记。要知道笔记能简单扼要的记录的记下重难点和讲课要点，或者是自身听课感受或者有创新思维的见解都可以。课下要注意及时复习彻底消化。 2、正确处理好练习题。 很多学生都认为大量做题能提高物理成绩，因此大量刷题。但是这种做法是错误的，高中生要知道做题不在于做题数量的多少，而是要保持高效做题，达到练题目的(即检查学生是否真正掌握所学知识，以及学习方法是否正确等)。 3、要重视观察和实验。 学习物理知识其实都来源于实践，尤其是来源于观察以及实验。高中生学习物理时要注重认真观察物理现象，分析产生这种物理现象的条件和原因。学生要学会认真做物理实验、使用仪器、处理数据，并且还要彻底掌握用实验来研究问题的基本方法。[详细]

对于今年小学毕业的六年级学生来讲，马上就要成为一名准初一学生了，那么学生在暑假时需要提前准备好数学文具和其他数学学习用品，一定要在学习前准备万全，做到兵马未动、粮草先行。因为小学与初中的数学学习有很大的的不同，不仅思维方式改变，而且学习内容也相对的增加了很多。而初中学习数学时，老师也不再像小学老师一样一直反复不断的强调难点，因此在学习上的这些变化就会使很多学生一开始无法适应，另外学生也很难轻松的理解重难点、吸收运用知识。 另外学生在暑假期间一定要安排好自己的时间查疑补缺小学数学知识，更加要注意掌握扎实并巩固好小学与初中数学学习衔接比较紧密的学习内容，为进入学习初中数学打下夯实基础。学生还可以在暑假期间预先预习一下新课本知识，对于初中数学的学习内容和知识体系基本了解，这样方可便于自己在正式学习数学时做到有的放矢。[详细]

郴州职业技术学院多年录取分数线。 大学入学考试结束后，同学和家长面临如何选择大学的烦恼。填写志愿者是更重要的战略环节。那么，具体如何选择学校呢？下面是小编给大家整理的郴州职业技术学院历年录取分数线，希望对各位同学报考起到帮助和参考作用。 郴州职业技术学院多年录取分数线。 每年。 科别。 学历水平。 合格批准。 高中的最低分数。 高中的平均分数。 高中的平均排名。 高中的最高水平。 2015年。 理科。 专家。 一批。 200。 275。 131359。 98154。 2015年。 文科。 专家。 一批。 200。 282。 73336。 39771。 2014。 文科。 专科。 1批。 201。 286。 77254。 30268。 2014。 理科。 专家。 一批。 201年。 265。 125863。 87126。 2013年。 文科。 专家。 一批。 201年。 285。 79690。 38517。 2013。 理科。 专家。 一批。 202年。 254。 119518。 76207。 2012年。 文科。 专家。 1批。 209。 305。 78450。 33626。 2012年。 理科。 专家。 一批。 206年。 271。 116420。 71954。 2011年。 理科。 专家。 一批。 202年。 297。 121789。 68460。 2011。 文科。 专科。 1批。 207。 302。 86363。 37571。 郴州职业技术学院简介。 学院位于全国优秀旅游城市和享有中国女排腾飞基地、有色金属之乡等美称的湖南南门乡州市中心城市白水片高等教育中心，风景优美的王仙岭国家生态旅游公园侧畔。107国道、京广铁路、武广高铁客运专线、京港澳高速公路等纵贯市区，交通便利，距长沙和广州仅1小时高铁。校区占地面积528亩，建筑面积15万平方米，环境优美、设施齐全，为青年学子提供了更加优良的学习环境。 高考小贴士。 广告设计与制作专业培养目标。 本专业培养具有广告学理论和技能，在新闻出版、电影媒体广告部门、广告公司、企业事业单位从事广告经营和管理、广告企划创意和设计制作、广告市场调查分析和市场营销的广告行业高级专家。 [详细]

马上就要迎来大学入学考试了。大学入学考试分数线作为我们志愿者填写的重要依据，一直受到同学们的重视，今天的编辑整理了四川大学入学考试两本分数线的预测，供参考。 2021四川二本线预测。 两条文科线预测:470。 四川往年有两条文科分数线。 每年。 考生所在地。 考生的类别。 批次。 最低控制分数线。 2019年。 四川省。 文科。 两本书。 472。 2018年。 四川省。 文科。 本科有两次。 492。 2017。 四川省。 文科。 本科有两次。 470。 2016年。 四川省。 文科。 本科有两次。 480。 2015年。 四川省。 文科。 本科有两次。 473。 2014年。 四川省。 文科。 本科二批。 500。 2013年。 四川省。 文科。 本科的第二批。 505。 高考分数线的划定方法。 ①各省、自治区、直辖市规定的最低控制分数线根据当年的招生计划和考生成绩，根据人数规定。一般来说，计划数的1.1~1.2倍为计划数的1.1~1.2倍，全省考生按考试分数的高低排列，排列该人数时的分数是当时该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参加合格。 ②各批大学的控制分数线控制分数线是各省(自治区、直辖市)招生委员会根据本省(自治区、直辖市)的考生文化考试成绩，略多于某批大学计划合格总数决定的分数。 达到控制分数线的考生不能100%采用。省(自治区、直辖市)根据采用控制分数线，采用中将在线人数按考生报告的志愿者从高分到低分排列，由招生大学全面测量德、智、体，选择优秀的采用。 [详细]

目前，大部分高校的录取通知书都采用EMS邮寄，一般城市在寄出通知书3到5天就可以收到，偏远城市可能需要5到7天不等。那么2020年上海市高考录取通知书什么时候发呢，下面小编为大家详细介绍一下，供大家参考。 上海大学入学考试合格通知书什么时候发行？ 2020年上海市录取工作9月中旬结束，一般录取工作结束后开始发行录取通知书。不同批次的录取通知书发放时间不同，上海市最晚九月中旬开始发放录取通知书。 截止到9月27日，上海市录取考生通过高中录取通知书、本人身份证和考试证向所在地区的招生机构和毕业学校提取或转送纸质文件(以往的应届毕业生到的招聘机构，应届毕业生到毕业学校)，具体时间以各地区的安排为基准。 高考录取通知书有什么作用？ 1.入学的重要证明书。 录取通知书是儿童鞋向大学报告的重要证明书。通知书和附属材料中一般明确记载报告时间、场所、所需物品等重要信息。 2.买火车票半价。 准大学生的优惠只有本人享受一次，优惠券区间只能为家庭所在地到合格大学。正式报名学籍后，可凭学员证正式享受学员优惠。 3.办理户口迁移。 如果你想在大学所在城市长期发展，你可以通过录取通知去户口所在地的警察局办理户口迁移手续。迁入学校集体户口后，在当地处理各种证明书非常方便。 4、申请助学贷款。 进入大学时要完成的一项重要事情就是学费缴纳。一些经济困难家庭无法预付学费的学生可以通过录取通知申请来源信用补助金，在入学前获得贷款金。 5、家庭教师的打工证明书。 高中刚毕业，这时候的你知道天文下知道地理，知道数学读英语，全身充满知识的力量。因此，许多儿童鞋选择在上大学前进行兼职家庭教师、企业实习、志愿者活动等社会实践。当你申请时，录取通知无疑是你个人能力的最佳证明。 [详细]

美国，三分之一的学校进行禁欲教育的英国，5岁必须开始强制教育的瑞典，通过电视进行性教育的芬兰，幼儿园有性教育图书的芬兰，幼儿园有性教育图书。 [详细]