高中数学是我们学习中的难点，概率统计空间几何，把孩子们弄得晕头转向，很多家长就要为孩子找家教老师了。现在有很多的教育机构都有高中数学家教老师，学大老师建议家长根据孩子的学习习惯、学习情况选择合适的家教，例如学大的高中数学面授一对一家教辅导、在线一对一家教，诊断问题，对症下药，家长可以到附近校区或者在线咨询一下，作为一项参考，也许孩子就找到了适合家教。总之，高中时我们的关键一棒，所以高中学习非常关键，祝愿孩子们都能找到适合自己的学习方法。更多有关高中数学学习、家教辅导等问题可在线咨询学大老师。[详细]

技术学校当然有化妆这个专业，很多合作伙伴都想学化妆，但是没有办法。这里是国内化妆学校的收费、教育实力、环境、教师、口碑等要素排在前十的化妆学校，供参考。 化妆学校的排名。 一、时尚魅影化妆连锁学校河南。 二、东田形象设计艺术学校北京。 三、大连蒙尼坦美容学院大连。 四、上海马萨美容学校上海。 五、北京翰正电影学校北京。 六、首脑美容化妆学校深圳。 七、北京吉米造型化妆学校北京。 八、上海毛戈平艺术学校上海。 九、广东南茜国际学校广东。 十、北京黑光彩妆学校北京。 化妆专家在学什么？ 生活化妆、新娘化妆、个性化妆、t台艺术化妆、创造性化妆、欧美化妆、裸妆等，五花八门。化妆训练的课程必须根据课程的主要目的进行设计。化妆学校的课程根据学习内容大致分为生活化妆训练、电影院新娘化妆训练、电影化妆训练、特效化妆训练、时尚化妆训练等，根据自己的学习目的进行选择。当然，训练基本上从0基础开始，从基础化妆面开始学习。 学习化妆专业怎么样？ 学习化妆是件好事。在当今社会结婚的时候，出席重要的场合，或者是普通朋友的派对，也许希望专业的化妆师扮演自己。随着电影院的蓬勃，各种选秀活动的繁荣，各种时尚发表会的起伏，很多电视台对电视剧的需求量增加，化妆师成为当今社会非常重要、不可或缺的职业角色。 [详细]

辽宁的小伙伴们已经知道了录取分数线和自己的成绩，不知道小伙伴们对自己的成绩还满意吗？以下是小编整理的2020年大连大学入学考试400分可以进入的两本大学名单，请尽快参考。 2020年大连大学入学考试分数400分能上哪所大学？ 大学的名字。 所在地。 内蒙古民族大学。 内蒙古。 哈尔滨大学。 黑龙江。 辽宁对外经贸学院。 辽宁省。 江西科技学院。 江西省。 天津天狮学院。 天津。 黑龙江东方学院。 黑龙江。 黄河科技学院。 河南省。 湖南涉外经济学院。 湖南。 武昌理工学院。 湖北省。 烟台南山学院。 山东省。 武汉生物工程学院。 湖北省。 宁夏理工学院。 宁夏。 重庆大学城市科技学院。 重庆。 华南理工大学广州学院。 广东。 成都东软学院。 四川省。 湖南文理学院芙蓉学院。 湖南省。 郑州工业应用技术学院。 河南。 南昌理工学院。 江西省。 河北工程技术学院。 河北省。 上海建桥学院。 上海。 陕西服装工程学院。 陕西省。 大连工业大学艺术与信息工程学院。 辽宁省。 沈阳城市学院。 辽宁省。 江汉大学文理学院。 湖北。 武昌工程学院。 湖北。 武汉工商学院。 湖北。 长江大学文理学院。 湖北省。 湖北民族学院科技学院。 湖北省。 湖北工程学院新技术学院。 湖北。 黑龙江工商学院。 黑龙江。 哈尔滨远东理工学院。 黑龙江。 哈尔滨广厦学院。 黑龙江。 辽宁省两所大学名单。 中国医科大学。 医药类。 辽宁省。 本科有两次。 大连大学。 综合类。 辽宁。 本科二批。 沈阳农业大学。 农林类。 辽宁省。 本科有两次。 辽宁师范大学。 师范类。 辽宁省。 本科二批。 辽宁工程技术大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳工业大学。 理工类。 辽宁省。 本科二批。 大连医科大学。 医药类。 辽宁。 本科有两次。 大连工业大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳药科大学。 医药类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳建筑大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳师范大学。 师范类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳航空宇宙大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 大连交通大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 渤海大学。 综合类。 辽宁。 本科二批。 辽宁科技大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 辽宁中医药大学。 医药类。 辽宁省。 本科有两次。 辽宁石油化工大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 大连海洋大学。 农林类。 辽宁省。 本科有两次。 辽宁工业大学。 理工类。 辽宁。 本科有两次。 沈阳化工大学。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳理工大学。 理工类。 辽宁。 本科二批。 大连民族大学。 民族类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳大学。 综合类。 辽宁。 本科有两次。 锦州医科大学。 医药类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳工程学院。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 沈阳医学院。 医药类。 辽宁。 本科有两次。 辽东大学。 综合类。 辽宁省。 本科有两次。 鞍山师范学院。 师范类。 辽宁省。 本科二批。 辽宁科技学院。 理工类。 辽宁。 本科有两次。 营口理工学院。 理工类。 辽宁省。 本科有两次。 一些大学的介绍。 辽宁科技学院。 辽宁科技学院位于辽宁省本溪经济技术开发区，历史悠久，以工科为中心的多学科省属于普通本科学校，教育部重点支持的产教融合项目建设高中、数据中国百校工程试验大学、辽宁省首次向应用型转变的本科学校国家发展改革委新兴产业三年行动计划重点项目单位。 营口理工学院。 营口理工学院是经教育部批准成立的公营全日制普通本科高等学校。学校是根据营口大学园设立的本科学校。2009年1月，经辽宁省人民政府批准，营口市人民政府与东北财经大学、辽宁科技大学、辽宁石油化工大学合作建设营口大学园。2013年4月，教育部批准建立营口理工学院。 沈阳工程学院。 沈阳工程学院是一所多科性高等院校，是辽宁省人民政府与国家电力投资集团共建的省属重点本科院校，是辽宁省内唯一一所以能源电力为主干学科的地方本科高校，是“辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校”，中国电力高校联盟成员单位。 [详细]

我们现在的生活变好了，建设了很多社会其他弱势群体的公益福利院。当然，这是人们管理运营的。也为一些人提供了工作机会。很多人都想知道福利院编辑的工资怎么样。编辑是事业单位的人员，各地福利院的工资都有他们的具体标准。这还是要看福利院的规定。当然，与其他事业单位相比，工资可能很低，一般在两千左右。 [详细]

2019年辽宁省大学入学考试全部结束，很多考试都想估算自己的考试成绩，下一位编辑总结了辽宁省大学入学考试文科数学全国II卷答案2019年-贵辽宁省2019年大学入学考试文科数学卷答案分析，很多考生评价使用方便，本卷答案仅供参考，希望很多考生取得满意的成绩！ 2019年高考文科数学全国II卷答案。 1.正确答案（评分标准及答案仅供参考）C（5分） 2.正确答案（评分标准及答案仅供参考） D（5分） 3.正确的答案(评价标准和答案仅供参考)a(5分) 4.正确答案(评分标准和答案仅供参考)b(5分) 5.正确答案(评分标准和答案仅供参考)A(5分) 6.正确答案(评分标准和答案仅供参考)D(5分) 7.正确答案(评分标准和答案仅供参考)b(5分) 8.正确答案(评分标准和答案仅供参考)A(5分) 9.正确答案(评分标准和答案仅供参考)D(5分) 10.正确答案(评分标准和答案仅供参考)c(5分) 11.正确答案（评分标准及答案仅供参考） B（5分） 12.正确答案（评分标准及答案仅供参考） A（5分） 13.正确答案(评分标准和答案仅供参考)9(5分) 14.正确答案（评分标准及答案仅供参考）0.98（5分） 15.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(5分) 16.正确的答案(评标准和答案仅供参考)(5分) 17.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(12分) 18.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(12分) 19.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(12分) 20.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(12分) 21.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(12分) 22.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(10分) 23.正确答案(评分标准和答案仅供参考)(10分) 2019年辽宁高考文科数学全国II卷答案及解析。 全国II卷数学文科-1题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)a。 全国II卷数学文科-2题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)d。 全国II卷数学文科-3题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)a。 全国II卷数学文科-4题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)b。 全国II卷数学文科-5题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)a。 全国II卷数学文科-6题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)d。 全国II卷数学文科-7题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)b。 全国II卷数学文科-8题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)a。 全国II卷数学文科-9题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)d。 全国II卷数学文科-10题。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） C。 全国II卷数学文科-11题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)b。 全国II卷数学文科-12题。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） A。 全国II卷数学文科-13题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考)9。 全国II卷数学文科-14题。 正确的答案(评价标准和答案仅供参考)0.98。 全国II卷数学文科-15题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 全国II卷数学文科-16题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 全国II卷数学文科-17题。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） 全国II卷数学文科-18题。 正确答案（评分标准及答案仅供参考） 全国II卷数学文科-19题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 全国II卷数学文科-20题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 全国II卷数学文科-21题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 全国II卷数学文科-22题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 全国II卷数学文科-23题。 正确的答案(评分标准和答案仅供参考) 以上是小编为大家整理的辽宁省大学入学考试文科数学全国II答案2019年-贵辽宁省2019年大学入学考试文科数学答案分析完整版，希望自己满意的成绩上理想的大学！ [详细]

2021广西南宁市高三10月摸底测试考试时间10月27进行，小编整理了2021广西南宁市高三10月摸底测试历史试卷答案解析,其中包括2021广西南宁市高三10月摸底测试英语、语文、数学文理、文综、理综试卷答案. [详细]

为什么高中物理越学越难，这是因为有两点原因。 其一，高中物理具有非常强的理论性，并且较为抽象。由于初中物理学习难度较低，知识更加的通俗易懂，学生能够较易学好。这便是高中物理和初中物理的巨大差别，因此部分学生学习高中物理时就会严重降低学习兴趣，导致物理越学越难。 其二，高中物理需要学习更多的知识内容，因此老师为了赶教学进度，不能反复在课堂上重复每个物理知识点;与此同时学生也不注意课后复习，所以导致物理越学越难。 应对措施： 高中生学习物理时，要注重掌握物理学科特有的思维方式。高中生要注重提高科学思维方式，注意提升推理能力和分析综合能力，然后将复杂物理题变为简单问题，学会灵活运用物理知识解决问题。高中生务必要注意及时复习巩固已学物理知识点，另外也要及时完成老师布置的作业，假如还有余力可以做适量课外练习，从而便能清楚检验掌握知识的扎实程度，针对性的掌握不会的知识点，高中生就肯定能学好物理科目。[详细]

14/15-(3/10+3/10)=10/30=1/3(米) 。 答：是1/3米 。[详细]

K12教育是国际通用基础教育的简称。中国K12教育特指小学、初中、高中阶段的教育。K12课外训练主要为中小学阶段的学生提供全学科一体化的课外指导教育服务。能很好地培养学生的学习能力等。中国这个阶段的人数在增加，K12教育在中国有更好的市场。 [详细]

党在社会主义建设中承担和发挥着重要的职责和功能。只不过不能把政府的职能等同于党的职能，党不能代替政府。中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，要坚持科学执政、民主执政、依法执政，要始终做到以人为本、执政为民。政府是国家行政机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，要坚持依法行政，积极履行政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能。[详细]

一、多看 主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下两个个层次： 1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。 二、多想 主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。 三、多做 主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。[详细]

很多高一学生在写英语作文的时候总是头疼，想要写好英语作文要做到以下三点： 1、刚开始准备写英语作文的时候要先点题，讲出文章要点。然后就在正文具体围绕作文主题，从而展开叙述讨论;结尾处则应该总结概括全文。如此才能将英语作文做到突出中心，前后呼应。 2、要想写好英语作文得高分，最重要的就是在写作过程中学会巧用连接词。学会正确的时候连接词，如此才能保证英语作文整体更有整体连贯性，还能达到延长作文段落，起到画龙点睛的作用。 3、写作文不能过多使用长句或短句，如此可能会给人不好的感觉。正确做法是要根据文章实际情况结合交替使用长短句，能使文章布局合理。不仅文章形式更具美感，读起来也会更加顺口。[详细]

于生理、心理、性格、都处于一个发展和形成的过程中，所以各方面都不成熟，尤其对情感的自我调控能力比较弱。在学校，我们每天要面对许多同学，要和她们沟通、相处，因此处理好和异性同学的关系就显得非常重要。如果一个同学与异性同学的关系没有处理恰当的话，不仅会影响他平常的学习，而且会对他的日常生活造成很大的干扰。所以我们要正确地对待交往这件事情，那我们如何与异性交往以及需要注意哪些问题呢?经过我们这组的研究学习，调查统计，我们有如下的结论。第一，多读有关生理、心理方面的书籍，多学一些青春期的知识，消除对异性的神秘感和好奇心，消除与异性交往时的紧张心理，避免外界各种不良因素的刺激和影响。第二，同异性交往时要有分寸，要分清友谊和爱情的界限，不能错误地把友谊当爱情，不要自作多情，异性同学间的互相赞美是正常的，因为朋友间本来就是互相钦佩的，互相喜欢的，我们应该把异性同学的赞美当作对自己的肯定，增加自己的信心，而有些人把异性的赞美当成对自己的爱，把异性同学的帮助当成对自己有特殊意思，便以情相报，把本来纯洁的同学关系复杂化。男女同学交往是不能过分随便，不能过分亲昵的。要避免一对一的过于频繁的单独交往，要尽量在集体和公开场合交往。对待异性同学和同性同学应一视同仁，对自己的不妥言行应及时修正。第三，丰富精神生活，防止低级欲望的萌发。人之所以是人，因为他们能善于控制自己的欲望，精神追求才是人性最重要的一面，所以我们要更多地参与文艺、体育等多种多样的集体活动，用远大的理想，渊博的知识来丰富自己的精神世界，充实自己的精神生活。第四，做情感的主人，控制感情。用道德观念制约生理的本能因素，用正确的思维控制自己的情感。许多异性同学从钦佩欣赏发展到爱慕，这时友谊很容易被突破。当异性朋友中的任何一方想超越友情时，另一方有权予以拒绝，拒绝没商量，要勇敢地说不。当然，拒绝别人是一种伤人感情的事，中学生又是情感最脆弱，最敏感的时期，因而拒绝时要特别注意言辞、方式和场合，要言辞明确又不失真挚，要拒绝爱情又不要丧失友情，要果断又不失委婉，不能伤害别人的自尊心。诚然，只要处理好与异性交往的关系，我们会更加快乐的成长。第一、异性交往有助于中学生个性的全面发展。男女同学在个性结构上有许多不同之处，通过交往可以互相学习，互相补充。第二、有助于身心健康发展。处于青春期的个体对异性的向往，主要是求得心理的接近和情绪的接近，而非对爱的渴望。在青春期异性交往的心理需要得到满足的同时，个体可以获得愉快的情绪，并能激发出积极性和创造力。第三、有助于自我认识和自我完善。在与异性同学交往的过程中，可以进一步认识自身的性别角色，也有利于从多个角度认识自我。通过异性交往可以培养交往当中所需的教养和理智，促使个体进一步完善自我。第四、有利于学习和工作。异性同学正常交往所获得的和谐气氛与愉快的心境，可以开发两性的智力，激发思维和创造力，促进彼此在学业上的进步和工作水平上的提高，发挥出潜在的能力。第五、异性正常的交往，可为今后恋爱、婚姻奠定坚实的基础。不可否认，青春期的男女在友谊之中，可能含有互相 倾慕依恋的成份，如果不理智地处理，不善于约束自己，就很有可能超越友谊的界限，发展为早恋。如果两个异性朋友常常是出双入对、形影不离，不愿再扩大交往的圈子;如果一方的一举一动都牵动着另一方的心思;如果对方不在身边就坐卧不安，大有一日不见，如隔三秋之感;如果双方的举动已超出朋友间的亲密程度等等，这就很难以 友谊来解释了。这时，就应该以冷静的头脑审视自己和异性朋友间的关系，否则，感情的洪流有可能冲毁理智的堤坝，这样的例子比比皆是。通过调查我们发现在异性交往中，往往存在以下几种不健康心理：第一、.变态的竞争心理。中学时期本是学生长知识、长身体、求发展的最佳时期，但有部分同学存在希望有很多男生或女生追逐以证明其漂亮、潇洒的慕虚荣心理，表现出一种不甘落后的竞争心态。第二、炫耀心理。部分中学生过早地或不恰当地把谁先找到对象，谁的朋友风度潇洒、超群出众作为炫耀的资本。第三、从众心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有成双成对的早恋榜样，因而影响或触动了部分无心向学的同学。有些学生谈恋爱的原因仅仅是怕讥笑为书呆子而有失身份，才跃跃欲试。第四、自我价值的试探。这是一种最为严重的畸形心理。有少数学生谈恋爱并非出于渴望纯真感情的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价值高低的一种手段。他们甚至认为，自己在中学就谈上朋友，说明自己有本事。曾有一个学生，他聪明伶俐，头脑灵活，但他把自己的精力都用在了谈朋友、和别人玩耍上去了，所以他学习成绩很差，全年级倒数这很明显是一个没有处理好异性关系所带来的严重后果。中学生无论从年龄、阅历、知识方面，从实际情况看，中学生谈恋爱是有百害而无一利的。因为此时的双方，并不懂得自己的恋爱有何目的 ，无法预测爱的结局，往往是身不由己地陷入某种情结，连自己也不知该进还是退。这本身就是危险的。它转移你对学习的注意力，松懈你的意志，甚至在性冲动情况下做出非理智的事情，从而给双方身心造成伤害。这就是为什么中学时代谈恋爱很难成功的原因[详细]

用分析文字字形的方法来解释字义，叫作形训。 汉字是按象形、指事、会意、形声等办法造出来的。在造字之初，字形与字义有密切的关系。所以，分析字形对理解字义有一定的帮助。特别是阅读古文时，遇到一字多义，可用分析字形的办法来确定它的本义。如：我们讲“多义词”那一节时，曾举出“亡”字的各种意义，并指出“逃亡”是它的本义。证据是什么呢?就是它的形体结构。“亡”字，小篆作，《说文解字》说：“亡，逃也，从入从L。”L是一个部首，音yTn，是藏起来的意思。“入”表示进入隐蔽的地方；或说像一个人侧面站立的形状。合起来看，人躲藏起来了，就是逃亡的意思。 了解本义，对确切地理解作品的内容有很大的帮助。如：《汉书•苏武传》：“武气绝，半日复息。”这个“息”字的本义不是休息，而是呼吸，它的上部那个“自”字，小篆像鼻子的形状。了解了这个本义，对“半日复息”就彻底清楚了。《活版》中形容烧字之快的“瞬息可就”，“瞬”指转动一下眼珠，“息”指呼吸一口气，都是用的本义，以突出时间极短。 有些词的本义，后世已经不太流行了，读远古作品遇到这个本义时，可以从字形得到印证。如《诗经•七月》，“九月叔苴”（九月里收取大麻子）。“叔”当收取讲，可从造字法得到证明。它右边的“又”字本来就是画的一只手，篆文作3。同篇诗的“塞向瑾户”（用土块把北面的窗门堵塞起来，用泥把小门封起来），“向”，小篆作A,正是画的一个窗口，《说文》说它是朝北幵的窗口。如果我们不分析字形，只了解“叔”、“向”的现代意义，对上面的诗句就解释不通，或者对别人的正确解释知其然而不知其所以然，以致疑信参半。 形训还有助于近似字的辨析，防止别字。如：“盲”从目，是眼睛不看见；“肓”从肉（俗称月肉旁），是身体的一个部位。 “析”从木从斤，“斤”的篆文像斧子的形状，“析”是用斧把木头劈幵，后来引申为分析；“柝”是从木斥声，是夜晚打更警盗用的木梆子。 了解字形，还可以帮助我们研究历史，了解古代的社会生活与风习。如：甲文的“犁”字中已有“牛”字成分，可见殷商时代我国劳动人民已使用牛耕了。有关财物与交易的字，很多从贝旁，可见古代曾用贝壳作为交易中介物，后世才被金属品代替。很多贬义字，如：奸、妒、嬾（懒）等，从女旁，可反映封建社会轻视妇女的思想，等等。 “形训”在读古书时不失为“义训”的一种辅助手段。但是，它存在很大的局限性，因为那凝固了的字形踉不上时代的变化与字体本身的不断演变。有些词意义变了，老的字形跟不上意义变化，如“而”像胡须形，“难”是一种鸟名，甚至在文言文作品中也难找出用例；有些字形演变后已经不象形了，如上文提到的“向”，从揩书很难看出它是一个窗口；有些部首后代也变形或合并了，“肉”部的很多字，楷书偏旁写作“月”，与“月亮”的“月”合在一起了，很难看出它们是与“肉”有关还是与“月”有关的字，而旦，除了“月”类（如：明朗），“肉”类（如：肌肤），还有少数从舟旁的字（如：前），从丹旁的字（如：青），楷书也写作“月”旁了。由此可见，形训在古代不是万能的，在现代其作用更日益缩小了。所以，能用时不妨用一下，以不绕弯子、不故弄玄虚为限，千万不可泥古不化。 声训又叫音训，就是取音同与音近的字来解释字义。如：刘熙《释名》：“衣，依也。人所依以蔽寒暑也。”“房，旁也。 室之两旁也。”用“依靠”的“依”这个同音字去解释“衣”的字义，用“旁边”的“旁”去解释“房”（古代无唇齿音，“房”也是双唇音）的字义。又如：《说文解字》：“天，颠也。”（天为什么叫天呢?因为它在头顶上。）“户，护也。”（门户是用以保护财物的。）这种解释办法带有探求语源的性质。 在一个已经约定俗成的语言系统中，特定的声音便与特定的意义发生了关系。因此，特征相类似的事物，语音可能相同或相近。如：“少”、“杪”、“秒”、“渺”、“小”等音同或音近的字，都有微小的意义。这就是声训的理论基础。 另一方面，通假现象的普遍存在，则为声训提供了文字学的基础。那就是说，突破字形的束缚，寻找声音相同的字义。这种“声训”不是为了探求语源，而是为阅读文言文中的假借字、通假字提供了一种新的途径。如：《诗经•终南》第二章说，“终南何有?有纪有堂。”（终南山上有什么?有纪，有堂。）这“纪”和“堂”，过去一直不易解释得合情合理。清代语言学家王引之在《经义述闻》中，在列举大量旁证的基础上，运用声训方法断定，“纪”是“杞”树，“堂”是“棠”树，解释得非常直捷痛快。可以顺理成章地翻译为：“终南山上有什么?有杞树，有棠梨树。”这正好跟第一章体例一致。《诗经•终南》第一章说：“终南何有?有条有梅。”（终南山上有什么?有条树，有梅树。）（按：条树即楸树。）所以王引之总结经验说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。”（《经义述闻•经文假借条》） 运用“声训”探求语源，在先秦诸子书中已经萌芽了。如：《孟子》解释“学校”的“校”字说：“校，教也。”专用声训的字书以汉末刘熙的《释名》为最早。但这种方法如果绝对化了，则容易穿凿附会，把本来无必然联系的语音与语义硬说成都有必然联系。 运用“声训”解释通假现象，一定要有大量的例证。如：王引之解释“有纪有堂”，就多方面寻求例证。一是整部《诗经》的体例（凡说山有某物都是指的草木），二是本篇诗的结构（本诗前一章说的也是树木），三是《诗经》的异文（其他书所引韩诗正好是“有杞有棠”），四是其他书籍中借“纪”作“杞”、借“堂”作“棠”的例子。如果没有大量的例证作为基础，没有进行去伪存真的分析，滥用声训，则容易流于主观臆断。如：有人根据双声叠韵证明“庄周”是“杨朱”，便是滥用音训而产生的流弊。[详细]

高中地理与初中地理学习有很大的不同，想要学好要掌握下面的三个方法： 1.不能死记硬背 初中学习死记硬背还能考出不错的成绩，但是高中学习则万万不行使用这种学习方法。因为高中课程学习任务繁重，学习难度也更大，只依靠死背根本理解不了、记不住。想要提高记忆效率重在三点：理解、记知识框架、多积累。地理学习离不开记忆。 2. 适当利用题海战术 要想能灵活运用所学地理知识，需要刷题，做题数量需要适量甚至大量。但是要注意的是，刷题时要注意及时归纳总结，针对性练习专题性题目更为有效。 3.用正确的方法学习地理 高中地理是不同于历史政治等学科，需要使用地理学科的学习方法论。学习时要努力寻找地理知识点的不同之处，而且要学会使用。另外就是要学会地理图表，注重提高识读地理图表的能力。[详细]