淡化考前目标意识 目标是希望，目标是前进的方向，从小目标到大目标，从近期目标到远期目标，目标意识已经伴随学生和家长九年了。到了中考前夕，这个目标意识必须淡化。如果过分强调，则会加重学生的心理负担，结果可能适得其反。因此，中考前夕，家长和学生应尽量少提及目标，不要规定自己必须考多少分，必须考上什么大学。淡化目标意识，减轻思想压力，放下包袱，轻松上阵，将有利于考试时的正常发挥。 进入适度紧张状态 紧张未必就是坏事，适度的紧张、焦虑，可使大脑警醒水平提高、兴奋性增强，意识的清晰度、注意力的集中性等均有提高。在考试之前，适度紧张将有利于提高学习效率，增强记忆力，能提高个人对外界环境的适应能力。如运动员比赛之前，心理适度紧张，心跳加快，血管收缩，调动身体的潜能，有利于发挥出好的成绩。适度紧张还能使自己身体处于戒备状态，使疾病难以发生和扩展。我们常常发现在紧张工作、学习时不生病，任务完成松弛下来之后却容易生病，就是这个道理。 缓解过度紧张情绪 作为考生，一方面要树立信心，力争使自己在考前复习充分，在考场上发挥出最高水平，另一方面要心情愉悦、情绪稳定，轻松走进考场。这里，向大家介绍几种减轻考前过度紧张的方法。 1、咨询法。对学习中的难点要及时找人求教，千万不要自己苦钻牛角尖。心理上有了障碍也要及时通过心理咨询加以排除，理顺心气，或把紧张的感受告诉亲密的人，在交谈中缓解紧张情绪。心情愉悦、情绪稳定，轻松走进考场。 2、放松法。出现紧张情绪时可以通过听轻松的音乐或专门的放松疗法磁带，调节一下情绪后再继续复习。紧张时多做深呼吸，或用右手大拇指**左手腕内关穴，也可消除紧张。洗澡时可自我暗示：紧张已被水冲洗掉了。 3、运动法。暂时放下沉重的学习负担，适当运动，忘记一切不快，呼吸新鲜空气，欣赏室外风景，和家人沟通思想，这样可以充分调节自己长期紧张而疲劳的身心，对于学习可以起到事半功倍的效果。 4、轮换法。根据自己的个性特征制定复习计划，在时间长短、学科轮换等方面合理安排，使自己保持在兴奋状态下有效地进行复习。 5、遗忘法。对与应考无关而又难以忘记的事情，可向朋友或面对镜子宣泄一番，然后遗忘掉，留下积极的应考情绪专心复习。 中考一年一度，这是每个初中毕业生的一次难得的人生经历。中考之后，每个人还有很长的人生之路要走，只要学生们卸下沉重的包袱，保持良好的心态，迈开轻松的步履，充满自信地走向考场，这条人生之路一定能走稳、走好![详细]

我在大学学习的不是这个专家，今年考过最基础的教师资格，今后的编辑教师有想法。我对这个考试的难易度有一定的了解。编制考试由教委统一组织，主要考试理论、教育能力、面试等方面，难易度是肯定的。此外，本科师范专范专业、必须持有相应阶段的教师证等硬性要求。具体条件还是要看当地政府的要求。 [详细]

语文：作文一定要有结尾 写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。 要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。 语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。 数学：“522原则”做送分题 不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。 抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。 坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。 英语：作文要保证够字数 英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。 草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。 化学：仔细审题清楚表达 化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。 因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。 物理：用补图法帮助审题 把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。 政治：不留空白就能得分 会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点--只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。[详细]

父母与孩子之间应该是相互理解的，而不是单向的。我们父母为什么不能被孩子理解，其实首先我们父母要问问自己：我们真的理解孩子了吗?父母的行为是孩子的榜样，如果父母不先理解孩子，那么我们怎么去要求孩子理解父母呢?现在的问题是，我们怎么理解孩子。 理解孩子说起来是非常简单的，可是做起来就不是那么容易了，需要时间。父母和孩子不能彼此理解不是一天二天造成的，所以，要达到彼此的理解也是需要付出努力的。 理解孩子最好的方式就是沟通，怎么样才是沟通呢?父母跟孩子的沟通，不是一次二次的说服教育，而是心灵的共鸣，沟通的基础是父母对孩子的尊重，信任。而这些，首先来自父母对自己的尊重与信任。只有父母先相信自己有能力帮助孩子，自己的孩子能够健康快乐成长，你才能相信孩子。我们尊重自己的最好方式就是尊重对方，你想别人怎么尊重你，那么你先怎么样去尊重别人!对自己的孩子也一样。 其实孩子是比父母更多感性的，当父母理解他们的时候，他们心里是清楚的，他们也会回报父母的，之所以我们很多父母会说：我理解孩子了，可是孩子不理解我!那么我想请问，如果一个跟你非常贴心的朋友，你理解他了，他是不是也一定会理解你呢?孩子不能理解父母的重要原因，我认为还是父母没有真正理解孩子!或者说，父母跟孩子的沟通没有到位。最简单的提问就是，如果你真的理解孩子了，你怎么不知道孩子不理解你的原因呢? 修炼自己，跟你的孩子一起成长，跟你的孩子交朋友，是家庭教育的最佳途径。[详细]

据天津大学本科招生网报道，江西2020天津大学高考招生计划、江西2019天津大学录取分数线、江西2019届天津大学就业深造情况已经公布，希望天津大学的考生和家长详细了解。 江西2020天津大学高考招生计划: 江西2019天津大学录取分数线: 江西2019天津大学就业深造情况: [详细]

当下学大停止加盟了，谢谢！[详细]

正好手边有几个小游戏，可以推荐。 1、领导选择孩子作为间谍推测，闭上眼睛。然后偷偷把孩子当领导，领导做什么，孩子学会了他做同样的动作。不要盯着领导看。不要让间谍发现谁是领导人。然后大家一起开始做动作转换动作，请间谍睁开眼睛猜猜谁是龙头。2、手指游戏开门关门的游戏。五根手指依次合在一起，关门(拇指)，关门(小指)，关门(食指)，关门(无名指)，关门(中指)。然后一边读儿歌一边玩游戏。门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开，门不能打开食指代表老师。整体起立(所有手指都竖起来了，但还没有交叉)一起走，两侧手指交替抱紧和竖起的动作，像走路一样，速度慢)跑，两侧手指交替抱紧和竖起的动作，像走路一样，速度快)站立(所有手指都竖起来了1.接受牙签，参加游戏的人一个人抽扑克牌，按扑克牌的顺序坐下，拿着最小(或者最大)的扑克牌的人是先头，用嘴衔住那个牙签，一个接一个地传到下一个人的嘴里，不要掉下来哦。请注意不要借手或工具帮忙。如果掉下来的话，会受到惩罚。折半牙签，继续抽扑克，按新顺序坐下，接下来的传递……继续折半……再折……越来越刺激。2.偷天陷阱，在电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的场面吗？这个游戏有点类似，先做工具找红绳(玻璃绳就行)，中途穿纸杯表现铃铛，准备眼罩根据参加人数准备背景音乐disco。让几个助手在舞台上拉绳子，让参加者睁开眼睛练习，对他们说这是一个非常有挑战性的游戏，考验他们的灵巧性和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时的高潮，主持人让所有的助手拿绳子，你看到了精彩的表演，注意旁边的人故意误导，低头，抬脚等等，威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武威武规则:大家坐在一起，对自己左边的人说我爱你，对右边的人说不要脸。两人之间只能连续三次对话。一旦有人说错了，就会受到惩罚。亮点:游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，经常出现我……不要脸和不……我爱你等古典的告白。5.行李箱蹲下来把参加者分成四堆以上，每个人牵着手围成一圈，给每个人以颜色和数字命名，随意指定萝卜开始统一蹲下，同时读语言，指定其他萝卜堆做同样的动作，目标一致以实例说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，萝卜先蹲，蹲的时候读萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲。读完之后，所有萝卜的手指都指向萝卜堆。萝卜们马上蹲下来，像嘴里一样读语言。之后，他们可以指定下一个，但不是萝卜。六.两只蜜蜂在读语:两只蜜蜂，在花丛中飞，飞，飞……动作:两人面对面，一双手作为兰花的指状展开双臂上下飞2.双手改变掌状在胸前飞*飞的3.用锤子剪刀布出手的4.获胜者伸出手作为巴掌状，口念啪嗒啪嗒的输者和声音啊。如果不输的话，一边努力怎么说。胜负:看反应速度，负者惩罚节目。7.一只青蛙，参与者一圈，面朝中央。主持人读一，顺时针的下一个读只，青蛙、青蛙、跳、水、中、扑通，然后两只青蛙跳进水中扑通……这样，节奏和错误都跟不上节目。八.在椅子上放置三张椅子，邀请四个人，放置DISCO音乐，四个人用音乐围着椅子转动，音乐突然停止时抢椅子，没有坐的人淘汰的椅子减少，三个人继续动作，音乐突然停止时抢椅子，没有坐的人淘汰的最后两个人抢椅子9.007开始发音的零是指一个人，那个人马上发音的零是指另一个人，第三个人发音的七是指一个人，中枪的人不发音就不动，但是中枪的人旁边两个人必须发音。-错误的人喝！(注:适合大家玩，没有轮流的顺序，突然指的是其中一个，整个过程必须处于紧张状态。因为下一个可能是你！中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析 [详细]

可以自己参加考试，自己参加学历的国家也承认，但是需要参加专业的自己参加考试，专业过后在本科参加考试，所以需要很长时间。因为国家规定参加本科的人必须专业毕业。可以先选择函授专业，同时报考本科，报名到当地教育局网站查询具体情况。自考专业一般为16科，自考本科14科，如果经济条件允许，可以报班。 [详细]

A， 日寇扩大侵华，是中华民族处于生死存亡的关头[详细]

学大教育是我国目前具有领先地位的中小学辅导机构，机构辅导老师全都是来自全国各地的优秀教师，不仅拥有丰富的授课辅导经验，而且老师还会认真记录学生不同阶段的学习情况，并且及时反馈给学生和家长。学大教育的该种教育模式，不仅能让家长省心，还能让学生开心随时了解到自己的进步。而且辅导老师也会全程跟踪学生的上课状态、作业完成情况，从各方面共同确保学生成绩的有效提升，从而为学大教育一对一辅导提供、积累下了良好的口碑。 学大教育辅导教师的招聘标准都是按照最严格的教师录用标准来选定的，而且辅导机构的核心竞争力就是师资力量，教师资源越好才有更好的竞争力。学大教育招聘的辅导教师全部都要经过多轮筛选和岗前培训之后，才能够真正的上岗教学，学大教育利用这种方式方能够使辅导保质保量，不断为学生提供着来自全国各地优秀老师，方能给学生提供最为优质的教育辅导资源。[详细]

最近，江西省教育考试院整理发表了2020年三校生高职专业平行志愿者报名情况，报名分数线也发表了。下一位编辑详细调查相关信息，供参考。 江西2020三校生高职专科投档最低分。 序号。 科目类。 院校代号。 大学的名字。 投档线。 最低投档排名。 1.1的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8219。 江西科技学院。 454。 1912年。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8220。 南昌理工学院。 446。 2096。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8237。 南昌工学院。 150。 5487。 4。 三校文理。 8238。 江西服装学院。 150。 5487。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8239。 江西工程学院。 183。 5218。 6。 三校文理。 8240。 江西应用科技学院。 150。 5487。 7的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8513。 九江职业技术学院。 398。 2902年。 8的双曲馀弦值。8的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8529。 江西师范高等专业院校。 150。 5487。 9。 三所学校的文理。 8601。 江西工业职业技术学院。 150。 5487。 10.10。 三所学校的文理。 8602。 江西旅游商贸职业学院。 350。 3537。 11。 三所学校的文理。 8603。 江西电力职业技术学院。 307。 3974。 12。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8606。 江西信息应用职业技术学院。 150。 5487。 13。 三所学校的文理。 8607。 江西交通职业技术学院。 150。 5487。 14。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8608。 江西现代职业技术学院。 433。 2331。 15。 三所学校的文理。 8609。 江西机电职业技术学院。 150。 5487。 16。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8610。 江西水利职业学院。 150。 5487。 17。 三校文理。 8611。 江西科技职业学院。 150。 5487。 18。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8612。 南昌职业大学。 150。 5487。 19。 三校文理。 8614。 江西司法警官职业学院。 356。 3468。 20岁。 三所学校的文理。 8615。 江西工贸职业技术学院。 337。 3676。 21。 三所学校的文理。 8616。 江西生物科技职业学院。 150。 5487。 22。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8617。 江西建设职业技术学院。 150。 5487。 23。 三所学校的文理。 8618。 江西软件职业技术大学。 150。 5487。 24。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8619。 江西外语对外贸易职业学院。 436。 2286。 25。 三所学校的文理。 8620。 江西青年职业学院。 274。 4296。 26。 三校文理。 8621。 江西制造职业技术学院。 150。 5487。 27。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8622。 江西工程职业学院。 150。 5487。 28。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8624。 江西航空职业技术学院。 150。 5487。 29。 三校文理。 8625。 九江职业大学。 447。 2057。 30。 三所学校的文理。 8626。 江西财经职业学院。 150。 5487。 31。 三所学校的文理。 8627。 江西陶瓷工艺美术职业技术学院。 150。 5487。 32。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8628。 江西工业工程职业技术学院。 150。 5487。 33。 三所学校的文理。 8629。 江西应用工程职业学院。 150。 5487。 34。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8631。 赣西科技职业学院。 150。 5487。 35。 三所学校的文理。 8632。 鹰潭职业技术学院。 150。 5487。 36。 三所学校的文理。 8633。 江西环境工程职业学院。 243。 4578。 37。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8634。 江西应用技术职业学院。 150。 5487。 38。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8635。 宜春职业技术学院。 343。 3619。 39。 三所学校的文理。 8636。 江西农业工程职业学院。 150。 5487。 40。 三所学校的文理。 8637。 上饶职业技术学院。 150。 5487。 41。 三所学校的文理。 8638。 抚州职业技术学院。 150。 5487。 42。 三校文理。 8640。 江西冶金职业技术学院。 150。 5487。 43。 三校文理。 8642。 江西经济管理干部学院。 368。 3301。 44。 三校文理。 8645。 江西卫生职业学院。 430。 2388。 45。 三所学校的文理。 8646。 江西媒体职业学院。 150。 5487。 46。 三所学校的文理。 8647。 江西新能源科技职业学院。 150。 5487。 47。 三校文理。 8648。 江西枫林涉外经贸职业学院。 150。 5487。 48。的双曲馀弦值。 三所学校的文理。 8649。 江西泰豪动画职业学院。 150。 5487。 49。 三所学校的文理。 8650。 江西工商职业技术学院。 150。 5487。 50。 三所学校的文理。 8651。 萍乡卫生职业学院。 150。 5487。 51。 三校文理。 8673。 景德镇陶瓷职业技术学院。 150。 5487。 52。 三校文理。 8675。 共青科技职业学院。 150。 5487。 53。 三所学校的文理。 8682。 吉安职业技术学院。 150。 5487。 54。 三所学校的文理。 8684。 江西洪州职业学院。 150。 5487。 55。 三校文理。 8685。 南昌电影传播职业学院。 150。 5487。 56。 三所学校的文理。 8686。 赣南卫生健康职业学院。 318。 3869。 57。 三所学校的文理。 8687。 九江理工职业学院。 150。 5487。 58。 三所学校的文理。 8688。 南昌健康职业技术学院。 150。 5487。 59。 三所学校的文理。 8689。 赣州职业技术学院。 150。 5487。 什么是三校生？ 三所学校的学生是技术学校(技术学校)、中等专业(中等专业学校)或职业高中(职业高中/高中)的学生的总称。 普通高等学校招生全国统一考试规定，考三校生高职类考生必须是省教育厅认可的有资格的应届毕业生。应届三校毕业生可以参加所在地区举行的高职统一招生考试(通称三校生大学入学考试)或6月举行的普通大学入学考试。 三所学校的学生和高中生的学位是同等的学历，三所学校的学生毕业后可以参加工作，也可以参加三所学生的单一招生考试，通过大学和高职大学，然后进行专升本的考试。 [详细]

江西省2019年高考成绩查询入口开通，考生可登录江西省教育考试院，点击以下链接查询高考成绩。 江西省2019年高考成绩查询入口开始点击。 点击图片进入查询结果。 [详细]

首先，找到这个问题的主要因素，然后找到相应的解决方案。最重要的是帮助孩子提高成绩。14岁的孩子可能处于相反的时期，孩子潜意识地想引起监护人的注意，也许想得到更多的关心和爱情。此时，批评效果可能更差，孩子可能会完全封闭自己，谁也不说。我相信这不是我们监护人想要的结果，所以此时监护人应该先和孩子说话，了解情况，最近学习有什么困难，在校园里和同学不愉快，或者监护人的老师有什么不好的地方需要知道云云…如果孩子选择不说的话，用正确的方法理解的话，可以向老师询问情况，也可以向孩子的好朋友询问。成绩下降了，也不想和我们的监护人说话，可能有害怕监护人的成分，也可能有害怕回来的批评。即使有同性恋倾向，拒绝也不是一个解决办法，家长不可能24小时陪伴孩子，建议这种情况，你先跟他妈聊，先不要马上拒绝孩子的相处，让他妈妈先接触吧，表面上认为孩子的想法是正确的，先产生心灵共振，先和这两个孩子一起玩，了解具体情况后再决定如何引导，着急解决不了问题。我觉得女孩子想引起父母的注意，同时也有反抗的心理。孩子只是有意识地需要爱。如果父母有时间的话，可以先和孩子们一起玩。不管这么疯狂，尽量陪伴，让她们承认你们以后可能会指导，希望能帮助父母。 [详细]

注释古书，需要多方面的知识。 (一）需要全面运用音韵、词汇、文字、语法、修辞等语言知识。思想是通过语言表达出来的，所以，我们现在只能通过古人的书面语言，才能了解他们的思想。而要准确了解古人的书面语言，就必须综合运用各种语言学知识。 (二）要了解一定的古代文化常识。古代文化常识很多。王力先生主编的《古代汉语》下册第一分册，就简要介绍了关于天文、历法、乐律、地理、职官、科举、姓名、礼俗、宗法、宫室、车马、饮食、衣饰、什物等十四项内容，可供翻阅参考。如：读到“摄提贞于孟陬兮”（《离骚》）、“以为己生岁直（值）子，鼠，子神也，因爱鼠”（《三戒•永某氏之鼠》）、“庆历中，有布衣毕升•”（《活版》），就牵涉到古代三种纪年方法：岁星纪年法，干支生肖纪年法，帝王年号纪年法。又，读《愚公移山》中的“达于汉阴”，《登泰山记》中的“泰山之阳，汶水西流，其阴，济水东流”，就牵涉到古代地理命名的常例：山南为阳，山北为阴；水北为阳，水南为阴。 (三）要掌握一些有关的专业知识。有人主张，专门著述应由各方面的专门家担负注释疏通工作。在自然科学方面，有关天文、数学、生物、医学方面的古籍，应由自然科学专家来注释；在社会科学方面，文、史、哲的古籍，应由文学、史学、哲学专门家来注释。这个主张是有道理的。如：“尺”、“寸”，这是两个很常见的字。但是，在医书中它们有特殊的含义。诊脉时，以掌后高骨为“关”，密排三指，“关”脉前称“寸”脉，“关”脉后称“尺”脉。扎针灸时，进针多少“寸”，也不是一般的寸，而是“同身寸”，即病人的中指第二关节的长度。不了解一定的专业知识，有些看来很普通的词语也可能注错。初学者接触专门学科的古籍时，一定要有人指导。 (四）知世论事，知人论文。这一点非常重要。我们必须把握时代背景与作者生平，才能做到知世论事、知人论文。评价一篇作品是如此，注解疏通也是如此，不过后者不如前者显著罢了。如：韩愈《师说》，幵宗明义就说：“古之学者必有师。师者所以传道、授业、解惑也”。其中“古”如何理解?为什么要从“古”讲起?“学者”指什么人?“道”又指什么?都牵涉到当时的时代背景与作者的思想倾向。中唐时期，佛老哲学影响很大，不利于唐王朝的政治统一与经济发展。韩愈排斥佛老，提倡儒学，正是适应了当时巩固唐王朝统治的需要。他所讲的“道”就是以“仁”、“义”为核心的孔孟之道，而不是一般的道理，更不是其他哲学流派的“道”；他倡导尊师，则是为了培养一批能够卫道的知识分子，这就是“学者”的含义。文中的“古”字，不是一般的“古代”，更不是“从古以来”的意思，而是指孟轲以前的时代。因为韩愈在《原道》中说得很清楚：“轲之死，不得其人焉。”就是说，道传到孟轲，就没有继承的大师了。而韩愈《师说》明确主张“道之所存，师之所存”，所以“古”字是指孟轲以前的时代。韩愈在哲学上、文学上、教育上，都是打的“复古”旗号，所以，这篇文章就以“古”字幵头了。总之，不了解时代背景与作者的生平和思想，即使是对于字词的疏通，也难达到准确和深刻。 注释疏通古书并非一件容易的事。清代著名的语言学家戴震说：“学有三难：淹博难，识断难，精审难。”这是深有体会的话。没有渊博的知识，独立的见解，深入细致的研究，就不可能搞好这件工作。所以，鲁迅愤慨地指责当时一些半通文人大搞古书的标点评注以猎取名利的行径，称它是“古书的水、火、兵、虫以外的”大厄运，并说“今人标点古书而古书亡”（见《旦介亭杂文•病后杂谈之余》）。我们今天一定要以严肃的态度来做好古书的注释疏通工作。但是，也不可存在畏难情绪和神秘观念。我们有现代语言学理论作指导，只要刻苦努力，严肃认真，就可以大大超过前人。 把文言文译为白话文是一件有意义的工作。有计划、有步骤地将古代文献译成白话文，介绍给广大群众，是提高民族自信心、发展民族新文化的需要。在教学中，文言翻译则是一种综合性的习作，它沟通古今，既是文言文基础知识的综合运用，可以提高学生阅读文言文的能力；又是白话文的写作训练，可以提高学生的书面表达能力。 清末翻译家严复，在翻译西方名著《天演论》、《原富》、《名学》等书之后，他总结自己的经验，提出了“信”、“达”、“雅”的原则。这三条原则直到今天还是为大多数人所赞同的。所谓“信”便是忠实于原文的内容，所谓“达”就是要通顺明白地表达出来，所谓“雅”就是语言要规范化。我们将文言文译为白话文也大体可遵循这个原则。当然，严复所讲的“雅”是用标准的文言文（如先秦诸子）去译外文，我们讲的“雅”是以今天的普通话作为规范。 文言文译为白话文，是一个民族语言内部的翻译。这就和翻译外文不同，具有自己的特点。由于白话文是文言文的继承和发展，所以彼此有很多共同或相似的地方，又有很多细微的差异，因此，翻译时要尽量发掘其联系，更好地沟通古今。如：古代的单音节词发展为现代的双音节词，我们便应努力用现代汉语中以古代单音节词为词素的双音节词去对译。像《国殇》中的“旌蔽曰兮敌若云”，便可译为“旌旗遮蔽了日光啊，敌军多得像云块一样”。不过，这样对译，也要防止牵强，以致生造词语，文白夹杂。词义差异细微，往往表面相似而实则不同时，翻译时要防止望文生义。翻译时一定要细心体察原文，防止古今混淆。如：宋濂《送东阳马生序》有这么几句，“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。”有人译为：“我幼年时即嗜爱学习，家里贫穷，无从致书来观读，每逢假期借于藏书的人家。”这段译文毛病很多：①“嗜爱”、“观读”是生造词语，应改为“爱好”、“看”（或“读”“即”也应改为“就”。②“无从致书”、“借于藏书的人家”是文白夹杂，应分别改为“没法子弄到书”、“向收藏了很多书籍的人家去借”。③将“假”译为“假期”则犯了望文生义、古今混淆的毛病，“假借”便是“借”。“文化大革命”中，“四人帮”大搞“评法批儒”，有的译文中充满了古代不可能有的政治术语，更是把古今混淆了。有个单位的《论语批注》，把一些现代术语与咄咄逼人的批判语句夹杂在译文之中，似乎是孔丘自己骂自己。这种翻译态度是极不严肃的。 文言文翻译的具体办法，主要有“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。这六个字比较全面好记。 “对”便是对译，将文言文中的“单音节”词译成以该词为词素的现代“双音节”（或多音节）词。“换”便是“替换”，用现代词汇去替换古代词汇（它与“对”的不同之处在于没有相同的构词成分）。“留”是保留不译，文言文中的专名（如：人名、地名、朝代名、国名、官职名、年号、某些典章制度的名称等）大都这样处理。“删”是删略，文言句子中有些词（如“发语词”、“音节助词”、用于特殊场合的连词等），今天无对等的词进行翻译，而且删去后又不影响句子的准确通顺，便可删略。“补”是增补出文言中省略了而白话不能省略的成分。“调”是调换语序(如：“宾语前置”之类）。以上六个字，“对”、“换”、“留”、“删”主要是就词汇而言，“补”、“调”主要是就句法而言。其中的“对”、“留”是同一民族语言（或亲属语言）内部翻译而特有的方法，“留”相当于翻译外文时的“译音”。以上六法之外，还有“正反法”与“分合法”。如：利用反义词加上否定词的翻译方法，就是“正反法”；把一句话译为两句以上，或把两句话译为一句，就是“分合法”。 将文言译为白话文是五四运动以后出现的。大概可分两种类型：一是直译，二是意译。我们上面所介绍的方法基本是直译的方法。这种方法比较忠实于原作的语言，便于初学者掌握古今汉语的对应规律。如：于在春的《文言散文的普通话翻译》便在这个方面作了很多努力。 意译是一种再创造，以传达原作的精神为目的。郭沬若的《屈原赋今译》、余冠英的《诗经选译》便是其中的代表。郭沬若在《九章》的译文后面说：“原作是诗，你的译文也应该是诗。为了达到这个目的，我们应该允许译者有部分的自由。有时候他不能逐字逐句地硬译。他可以统摄原意，另铸新词。” 目前，社会上流行很多文言文的白话译文，这是有助于普及文言文知识的。但是，如果学生照抄译文，甚至离幵原文背诵译文，则是有害的。第一，不能真正学懂文言文（正如背译文不能学好外语一样），并养成了依赖心理，有碍于继续深造；第二，有的译文很粗糙，甚至有错误，可能以讹传讹，引起对原著的误解。这一现象希望大家注意。 文言今译是一项重要工作，拙作《文言今译学》（岳麓书社出版），可供大家参考和批评[详细]

【摘要】景德镇大学入学考试频道根据江西省教育考试院发表的《江西省2020年普通大学入学考试申请方法》的通知，2020年江西景德镇大学入学考试申请时间发表，景德镇大学入学考试申请时间计划在2019年11月11日至17日进行，具体如下 注册时间。 江西景德镇2020年普通高考网上报名时间为2019年11月11日9:00-17日17:00。 在校生的申请和信息收集应在网上申请前尽快开始，具体由各县(市、区)的招聘事务所根据当地的实际情况自己安排。在网上注册期间，县(市、区)招聘办公室必须在正常工作日的工作时间设立县级注册点，现场接受考生注册。 江西户籍在省外学习的转移儿童考生如果错过集中应聘时间，就读地省、市教育考试机构发行的相关证明书，可以直接向户籍所在县(市、区)招聘申请补充，截止日期为2019年12月25日(艺术类考生截止日期为11月19日)。 2020年江西景德镇大学入学考试网上申请入口点击。 [详细]