第二次工业革命，1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。[详细]

一、备战分班考 也许你历经六年的努力，终于考取一所自己心仪的中学，很多毕业班同学会觉得，努力了六年，在这个小升初的假期可要好好轻松一下，忘掉课本、忘掉学习，玩儿个痛快!小编看来，利用小升初的这个暑假适当的放松当然毋庸置疑，但若“丢盔弃甲”一味地放松，在开学之初，学生是很难找到学习状态的。另外，一般的学校都会在暑假里的某几天召集新生进行分班考试，如果你玩儿得太投入，对分班考的成绩势必会有影响。 在这里，小编还是希望各位小升初的同学充分重视分班考，它对你未来学习的意义并不亚于你冲击理想初中所付出的努力。 首先，分班考对新生来说，是通过综合评判对学生进行分班，一般成绩和能力都很优秀的学生会被分配到重点班，重点班的学生一般享有学校最优质的教学资源和学习环境。如果中学有高中部，重点班的学生也会享有优惠的升学机会。 第二，分班考对于班主任来讲，是了解班上学员的最佳途径，如果你的成绩和综合素质足够突出，可能在还没开学的时候，你已经给班主任或者任课老师留下了好印象。 分班考试的时间： 一般学校的分班考试会安排在6-8月，考试科目以语数外为主，通过总成绩进行排名，其中也有部分学校比较看重数学成绩。具体考察内容如下： 数学： 考试内容以小学奥数知识为主，包含有：计算、几何、数论、数字谜、组合、应用题，有的学校还会涉及到初一知识：负数、绝对值、不等式、方程组等。 语文： 考察文学常识、文言诗词等基础内容，综合考察学生的综合运用能力，题型比较灵活多变，还会涉及到部分课外阅读内容。 英语： 考试内容涵盖对话、阅读、写作、完形填空等。 备战方法： 正所谓熟能生巧，小升初的同学可以在考试之前每天抽出一定的时间进行练习、阅读课外书籍，让自己处在学习的状态里。在考场上，拿到试题就不会找不到“考试的感觉”了。 二、心理准备 初中更看重学生的独立能力 小学和初中的学习状态和学习环境会有很大的差别。在小学的时候，老师对学生的照顾会非常细致，甚至是无微不至的，而到了初中，学校整体会更加注重学生独立能力和独立人格的培养，所以，自理能力稍差的同学要做好心理准备了，初中年级的老师已经不会时时处处照顾你了，很多问题，是需要自己去和同学、老师沟通后独立解决的。所以，独立的心态，不妨从这个暑假开始就培养起来吧! 学习状态与课程难度 正如上文所说，初中的学习环境更看重“独立”二字，所以，你的学习状态的好坏，老师不会有过多的介入，学校也不会特别安排辅导班专门督促学生完成作业，学习状态、学习时间更多的是由学生自己来掌控，而最终，学习状态的好坏会直接显示在月考、期中期末考的排名上。 上了初中，除了需要有自主学习能力，课程的难度也上了一个新台阶，语文涉及到的基础知识需要学生在理解的基础上加以记忆，英语语法难度与单词量也直线上升，而数学，除了需要强大的演算能力外，更注重学生逻辑思维与解题思维的培养。更重要的，随着中考改革的落地实施，拿着语数外成绩就能走天下的日子已经一去不复返，历史、地理、政治、生物、化学、物理成绩与语数外成绩同等重要，学生在学习的同时，也要关注自己的兴趣点、擅长科目，以备中考时进行考试科目的选择。 三、综合能力的培养与兴趣学习 如果你认为，在中学时代光有好成绩就可以通天下的话，那你就大错特错了。中学是培养能力与兴趣的关键时期。不论未来你是计划出国留学，还是考国内高中，学校方面看重的不单单是成绩单，特别是国外学校，它更看重学生的“社会性”即学生的社交能力与兴趣培养成果。因此，在中学做一个书呆子是“不吃香”的，积极参加学校、班级活动，通过课外小组或家政课来发现自己的兴趣点，努力培养。值得说的一点是，很多同学是通过特长生考进学校的，根据以往的经验看，很多同学都是在这个阶段放弃自己的特长的。其实，小编希望这些有特长、有爱好的同学能够将特长“发扬光大”、坚持下去。让特长不仅仅是你考学的资本，更是在中学阶段乃至以后放松心情、陶冶情操的方式。有兴趣爱好的同学，可以参加学校的文艺演出或者参加兴趣小组，让志同道合的同学有机会在一起交流学习，结识同好，精湛技艺! 四、学会成熟地待人接物 中学阶段，同学和老师对你的评价已经不单单是成绩和排名了，作为社会人的你将被更加综合的标准所评判，因此，待人接物与为人处世也是初中生将要面临的新问题。在中学里，已经不会有人把你当孩子看待，待人谦逊、真诚的同学，很快就会受到老师和同学的关注和亲睐，相反，如果你仍像个小孩子一样，需要周围人的呵护，势必会受到一定程度的冷落。所以，心智成熟在初中时期非常关键，学会用同理心来对待同学，做每一件事情、说每一句话尽量站在别人的角度去考虑，这是你逐渐成熟的标志。也是初中阶段，每个学生都要学习的重要一课。 五、学习用品的准备 所谓新学期新气象，有了全新的“装备”，你是否也更期待自己学习的新环境了呢!基本的学习用品小编在这里就不做过多赘述，升入初中，如果学生提问哪样学习用品最重要，我会回答他--错题本。是的，随着中学课业的加重，你会发现，自己出现的问题也越来越多，那么每当月考、期中期末考试前夕，利用什么进行系统复习呢?答案就是错题本。在平时，将错题、有疑问的题目进行汇总，在考试前夕，拿出来进行温习，非常有利于对知识点的巩固和掌握。是的，这就是为何很多学习方法好的同学成绩优秀稳定的原因![详细]

【摘要】2020年安徽大学入学考试的相应批次合格结束后，可以查询本批次合格通知书的状态，从中国邮从中国邮政快递物流EMS大学入学考试合格通知书的特快专递邮件追踪查询时追踪大学入学考试合格通知书的邮寄状态。2020年安徽大学入学考试合格通知书查询入口、合格通知书查询方式、合格通知书的真伪如何区分？具体如下: 高考录取通知书查询入口。 现在网络时代到了，查询大学入学考试合格通知书变得方便了。小编总结了一些方法，就像网上购物查快递一样，总是知道通知书要去哪里！具体如下: 安徽高考生可以直接登录中国邮政快递物流EMS高考录取通知书查询系统，依次输入您的准考证号码和验证代码，点击提交查询录取通知书的发送状态。 [详细]

成都是个大城市，每年高考竞争都非常激烈，所以很多家长都非常重视孩子的教育问题，而很多学生都会遇到同样的问题，那就是在课堂上学到的知识自己消化不了，很多东西都是懵懵懂懂的，所以成绩一直不上不下没有提高，但是找个成都一对一辅导的老师就能起到非常好的辅导作用，老师能够帮助孩子了解自身哪些方面的成绩需要提高，哪些方面的科目有待学习，这些都是有帮助的。[详细]

一、报名时间。 2020年夏季甘肃省平凉普通高中学业水平考试报名时间为2020年5月11日-15日。 二、报考对象。 文化科目：普通高中二年级学生，高三年级、往届考试成绩不合格的学生。 信息技术:普通高中一年级、高中二年级、高中三年级及过去考试成绩不合格的学生。 凡未取得我省普通高中学籍的考生不得参加高中学考报名。 三、应聘方法和程序。 为实现高中学考统一报名、统一管理，本次所有科目报名（含信息技术）全部在文化科目系统平台完成。注册工作分为信息输入、科目考试、信息确认、考场编制4个步骤完成。 点击查看>>2020年夏天甘肃省普通高中学业水平考试报名流程。 [详细]

自考本科好像不行吧。国家规定自考本科需要专业毕业证书。首先要考专科，然后本。或者同时考专业和本科，收到专业毕业证书半年后考本科。准备的是你考试的专业资料啊。然后，认真学习，在网上申请，准备2英寸的证明书照片、学历证明书的电子注册申请书、身份证明书的复印件、论文、专业毕业证明书出来、专业毕业证明书的复印件等，这些东西在考试时写得很清楚。 [详细]

3月20日，北京语言大学2019年自主招生简章发表，3月21日开始申请。 从注册系统的提示可以看出: 北京语言大学自主招生报名时间：2019-03-21 09:00:00 至 2019-04-01 17:00:00; 北京语言大学最多允许填写申请类型。也就是说，选择自主招生后，不得选择其他类别(高中特别计划、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类、保送生等)。 自主招生类型要求考生的考试学校总数不得超过一个。也就是说，考北京语言大学，不得考其他自主招生大学 允许填报的专业类别总数至少 1 个，最多 6 个;允许填报专业总数最少 1 个，最多 6 个;允许每个专业类别下可选专业数最少 1 个，最多 6个。 [详细]

教师在教育活动中发挥着非常重要的作用，一言一行对学生有很深的影响，所以写给学生的评价也很重要，首先，在入场学习活动中，教师要认真观察每个学生的表现，给予正确的评价，其次，评价语要鼓励学生，指出他们的优点和值得表扬的地方，还要提出他们的缺点和需要改进的地方，不要只是为了使评价变得漂亮而忽视事实，评价语要有技术，说明问题 [详细]

满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。[详细]

湖北省将于7月23日发布2020年普通高考成绩。7月23日上午，考生可以登录湖北省教育考试院门户网站（http://www.hbea.edu.cn)、湖北政务服务网（http://zwfw.hubei.gov.cn）查询高考成绩。同时，考生也可以登录湖北招生考试网(http://www.hbksw.com)、湖北教育考试网(http://www.hbcks.cn)查询。 2020年湖北高考成绩查询入口一 点击进入。 2020年湖北高考成绩查询入口二 点击进入。 2020年湖北高考成绩查询入口三 点击进入。 2020年湖北大学入学考试成绩查询入口4点进入。 2020年湖北大学入学考试成绩查询入口5点进入。 2020年湖北大学入学考试成绩查询入口6点进入。 2020年湖北大学入学考试成绩查询入口七点进入。 2020年湖北大学入学考试成绩查询入口八点进入。 [详细]

英语并非一朝而就。要想提高英语要 1、多读，即增强语感。 2、多背，单词与语法熟练掌握。 3、多练，巩固知识，达到提高。 4、多听，强化英语的听觉与领悟。[详细]

【摘要】淮南师范学院的录取结果查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道录取信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的再录取。怎样才能第一次找到自己的录取信息？小编已将淮南师范学院录取结果查询网址整理如下，下面一起来看看吧！ 淮南师范学院录取结果查询开始后，《淮南师范学院录取网》将为您提供2019淮南师范学院高考录取结果查询入口只需点击下面的大学网站，即可快速进入录取结果查询入口。 学校名称:淮南师范学院。 淮南师范学院2019年高考录取结果查询:http://www.hnnu.edu.cn/ [详细]

一、和谐、融洽师生关系 教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。 二、创造一个轻松愉快的学习环境 传统的教学模式和方法，总是教师"一言堂"，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导至"两极分化"，教学质量不佳。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮，版面设计要合理醒目等。 为了淡化传统教学给人们的印象。要"寓教于乐""动静结合""学用结合""师生配合"。课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话，一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲。从而活跃气氛，激发学生兴趣。完成教学前的预热活动。 英语有一则谚语说，"良好的开端，就是成功了(a good beginning is half done)，导入新课要讲究艺术。根据教学内容你可设置一个悬念吸学生;也可提出一个发人深思的问题，抓住学生;也可从直观教具和演示开始。教学中，不能课本搬家，大声念一遍，小声念一遍，就算进行了教学。要善于用教室的人和物、直观教具如图片、挂图、简笔画，设置情景。语言总是和情景连在一起的，没有没情景的语言，有了情景学生才印象深刻、声形意有机结合，学得才有趣，掌握才准确。教师讲解节忌繁、杂、重，(即繁琐、杂乱、重复)。要精讲，长则生厌。要变讲为提问，学生大量的时间是参与而不是旁观者，学中用，用中学。只有这样学生才感兴趣。要注意在实践中满足学生的"成功欲"，不同水平，不同层次的问题和语言材料，要由不同水平，不同层次的学生实践。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。从而情趣大振，热情倍增。一旦学生出了差错，不要埋怨训斥、责怪，要注意纠正错误的技巧保护学生的积极性不受挫折。一堂课就是一个完整的艺术品，不仅要有一个好的开始和发展，也要有一个好的结尾。根据不同的情况下课前可给学生设置一个新的“悬念”，留一个耐人寻味的问题，放一遍课文录音，让学生小结一下课堂主要内容，唱一首歌曲等。 三、教学方法要灵活多样，充满情趣。 单一的教学方法是乏味的。既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固、和复习，就不能用一样的方法，这就要求教师付出心血，不断地探索，不断地追求。在教学中，这应该是教师大有作为的地方。开始教单词，我们可充分利用直观教具，比如教foot ball，我们指着足球："what‘s this? it’s a football .football、football再重复一下，足球的音形意深深印在学生脑子里，以后看到足球就会脱口而出football，football，而不需要汉语翻译作中介;教词汇也在教思维。如果进行词汇复习，我们可进行"guess "比如复习bell，football，pen， book，car，jeep等名词。我们便可把准备好的小实物、图片、模型放在讲台上，先让学生看一下，然后放到讲台下，密秘地把一件比如 book放在一个准备好的大袋子里，然后拿出，用学生已学过的句型问： t：what‘s in my bag?学生猜，后回答(宜单人进行) s：it’s a football 如果答不对，就说 t：no， it isn‘t 接着问另一个学生。 t：what’s it?学生猜答 s：it‘s a book 猜对子，教师鼓励这个学生说 t：yes， you’re right(如果学了 clever 还可进一步说 t：yon are very clever. 然后再换一件继续进行。如此等等，既复习了单词，也熟悉了句型，既练了听，也练了说，而且学生不以学为苦，而是兴趣浓厚地参于。 教句子开始可进行听力比赛，看谁最先说出所听的句子，看谁读得好。进而进行单词组句比赛等等，都可提高学生兴趣，比老师一遍一遍地讲，学生一遍一遍地读，效果好得多。 教课文，可根据不同体裁和内容在不同阶段上，可采用模拟对话，扮演角色，讲故事，述大意、改变人称，变对话为叙述，变叙述为对话，即兴口头作文，看图说话，组句成文等多种形式。这样就会把死教材活用，学生学得兴趣浓，用的机会多，效果必然 四、课内外相结合 外语教学应主要放在课内，向45分钟要质量。但要学好英语光靠每周几次英语课是不够的。所以，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。比如，有目地的培养骨干，开展英语游戏、开演唱会、朗诵会，讲演比赛，识词默写比赛，作文比赛，听力比赛，等等，既可各班进行，也可同年级、全校进行。其目的是活跃学生课外生活，巩固课内学的知识，创造英语的气氛，培养学生学英语兴趣,使课内外结合，相得益彰[详细]

明确语文的学习要求 (一)预习：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题,将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题.  (二)课文：①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子,段落、古诗等. (三)作业：①生字本；②语文大本；③听写本；④习作本；⑤积累本.（强调书写）[详细]

姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，在细胞分裂的间期、前期、中期成对存在，其大小、形态、结构及来源完全相同(但经过四分体时期的交叉互换后，会产生差异），就像连体的同卵双胞胎姐妹婴儿；而染色单体应指细胞中全部的姐妹染色单体，它们的大小、形态及来源不一定相同。[详细]