对于初中生的性教育，我认为重点应该放在性道德教育上，学会如何处理男女关系，如何正确交往，培养正确的健康心理。现在的社会，男女平等，尊重女性是中学生性道德的基本要求。在男女学生的交往中，教育他们不仅要自尊自爱，还要相互尊重，言行大方，文明礼貌，礼貌大方。特别是进入青春期后，男女在生理上开始具备成年人的体型和生殖能力，此时应更加引导，不得因认知不足而发生不必要的性行为。青春期的少年，在理解包容的前提下，进行性生理、性心理、性卫生、性道德等教育，通过学习，可以通过自己的努力培养良好的适应能力和性抑制能力。指导他们如何处理青春期发生的事情，学会适时适当表达爱情。 [详细]

数学在中考中权重比较高，很多同学都想要在数学上冲刺突破，学大教育建议汉中市家长在选择辅导班的时候主要从规模、师资、上课形式、授课方式、校区环境以及交通情况等方面考虑。 学大教育18年来专注于中小学个性化辅导，研发一对一辅导和小班辅导两种辅导方式，更是打造了线上线下双螺旋模式，对学生进行科学完善的测评，因材施教，为学生定制个性化课程，专属老师授课，6对1团队化全方位服务，实时检测学生的学习效果，并及时调整方案。具体详情可以在线咨询学大老师。[详细]

2020财务管理专业大学排行榜。 排名。 大学的名字。 开设这个专业的学校数量。 1.1的双曲馀弦值。 中国人民大学。 709。 2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。 厦门大学。 709。 3的双曲馀弦值。3的双曲馀弦值。 西安交通大学。 709。 4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 对外经贸大学。 709。 5的双曲馀弦值。5的双曲馀弦值。 东北财经大学。 709。 6的双曲馀弦值。6的双曲馀弦值。 上海财经大学。 709。 7。 暨南大学。 709。 8的双曲馀弦值。8的双曲馀弦值。 中央财经大学。 709。 9的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。 云南财经大学。 709。 10.10。 西南财经大学。 709。 11。 中南财经政法大学。 709。 12。的双曲馀弦值。 天津商业大学。 709。 13。 天津大学。 709。 14。的双曲馀弦值。 复旦大学。 709。 15。 南京大学。 709。 16。的双曲馀弦值。 北京工商大学。 709。 17。 浙江大学。 709。 18。 重庆大学。 709。 19。的双曲馀弦值。 天津科技大学。 709。 20岁。 哈尔滨工业大学。 709。 2020年中国大学专业排名评估指标。 2020中国本科院校学科专业评价指标体系共设一级指标4个，二级指标17个，三级指标30个。一级指标包括师资团队、教学水平、科研水平、学科口碑等四个方面，二级指标包括师资数量、博士学位分数、科研项目数量等17个方面，三级指标包括优秀人才数量、全国学生竞赛获奖数量、国家自然科学基金项目数量等约30个方面。 [详细]

第一，目标主要由孩子自己设置。 身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子，上什么大学和专业都要听父母的。其 实，大到报志愿，小到制定学习计划，这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导 孩子自己制定目标，那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对 整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。 第二，设置的目标既要有挑战性又要有可实现性，以孩子最好成绩为参考。 一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通 过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感，从 而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如 果把目标设置的过于高，很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑 水平提高。 第三，每次考试后要反思成绩。 鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的 激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进 行修改;另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。 第四，设置多极化目标。 家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻 心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级： (1).最理想目标：超水平发挥时应达到的目标。 (2).最现实目标：正常发挥时应达到的目标。 (3).最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。 这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，更有利 于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。[详细]

不一定，要看哪个专业。另外，要看在哪个地区，能否找到相关专家实习。书里有自己的金屋书里有自己的脸，读书和实践是基本的两件事，书上写的和实际操作不一致，实践比书更有用。任何专业毕业工作都要从头学习，低头做人，努力学习。选择你想做的事情，不必去想读书的专家。当然，如果能找到自己学的专家也喜欢的工作是最好的。祝你好运！ [详细]

在高中阶段，提高成绩必须努力和勤奋。同时，要做更多的练习题，听课，总结要点。 [详细]

在高考考试的时候家长要提醒考生以最好的状态和心理去应对高考，考前不要有焦虑情绪，告诉孩子在考场上要学会调节心理，太紧张的时候可以做几次深呼吸。 家长要让孩子在考试答题前先认真浏览一遍试卷，这样可以对考试的内容和分值分布情况有一个大致的了解。此外作为父母，必须要提醒考生在考试中要合理安排答题的顺序和策略。可以让孩子采取先易后难的答题方法，这样能够使考生提高答题信心。[详细]

有些人通过软件学习，效率可能很高，但不太适合我。我还是用死法背单词朗读文章等。主要是巩固基础，英语基础很重要。 [详细]

第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏；2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制（内容、特点、意义）特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。2、中央集权制度的形成（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。（封建时代的统治特点——国与家同治）②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展；②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造**民处境的恶化。(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构。参知政事——副相，分割宰相行政权三司使——管理财政，分割宰相的财权6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展中书省——最高行政机构枢密院——最高军事机关元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院；7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度；元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。郡县制（秦朝）——郡国并行制与州郡县三级制（汉）——州县两级制（隋——宋）——行省制度8、中国古代政治制度的主要特点：（1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。（2）在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。（3）地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。第四课考点重点：明清加强君主专制的措施1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时；解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁；3、宰相制与内阁制的区别：宰相被制度赋予决策大权，其地位十分牢固。内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同：内阁是皇权专制的产物，它维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。西方近代内阁是政治民主监督机制，有助于防止专制独裁。5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处6、明清加强君主专制的影响：积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障。消极作用：严重地扼杀了社会的创造力，阻碍了资本主义萌芽发展，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。第二单元：列强侵略与中国人民的反抗斗争第一课考点重点：鸦片战争与中英《南京条约》；甲午中日战争与《马关条约》；八国联军侵华战争与《辛丑条约》1、率先完成工业革命，成为资本主义强国的是：英国；2、鸦片战争的原因：（根本原因、直接原因）根本原因：英国发动鸦片战争的根本目的在于把中国变成其原料产地和商品市场（英国决意打开中国市场）直接原因：林则徐的虎门销烟3、第一次鸦片战争发生于：1840年到1842年；4、第一次鸦片战争时，中国人民自发反侵略典型事例是：三元里人民反侵略斗争；5、近代中国第一个不平等条约是中英《南京条约》，6、《南京条约》中“五口通商”“关税协定”等反映了英国发动侵华战争的根本目的。7、第一次鸦片战争对中国影响表现在三个变化：（1）社会性质变化：由封建社会转变为半殖民地半封建社会；（2）中国社会主要矛盾变化：由地主阶级与农民阶级矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，前者成为中国社会最主要矛盾。（3）革命性质变化：由农民革命转变为反帝反封建的旧民主主义革命。7、鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端8、焚烧圆明园的事发生在：第二次鸦片战争（1960年）英法联军侵入北京时9、中国社会性质的演变过程：（1）鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会（2）（1856——1860年）第二次鸦片战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》等同样条约，使中国半殖民地半封建社会程度加深。（3）（1894——1895年）中日甲午战争，中国被迫签订中日《马关条约》，标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段，标志中国半殖民地半封建社会程度大大加深。（4）（1899——1900年）八国联军侵略中国，1901年被迫签订《辛丑条约》，《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会；10、台湾问题整理：1895年《马关条约》被日本割占，1945年日本投降回归中国，1949年蒋介石盘据台湾，1950年美国侵朝战争把第七舰队开进中国台湾海峡，1979年全国人大提出和平解决台湾问题方针，八十年代初邓小平提出一国两制解决台湾问题。1990年和1991年海峡两岸分别建立了两岸授权的民间团体（海基会、海协会）实行经济政治对话。1995年江总书记提出解决台湾问题的八项主张，是解决台湾问题的纲领性文件。第二课考点重点：全民族的抗战1、卢沟桥事变，是日本帝国主义全面侵华的开始，是中国全国性抗日战争的开始。2、中国的抗日战争是在抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗日战争。统一战线的建立是由中国社会的主要矛盾决定的，是符合中华民族全民族的利益的。3、抗日战争始终存在着两个战场和两条路线，即国民党领导的正面战场和片面抗战路线；由共产党领导的敌后战场和全面抗战路线。两个战场相互配合、相互支援。4、国民党在抗战初期认真抗日先后组织了：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战；5、太原会战中的平型关大捷（1937年9月25日）是抗战以来的首次大捷，典型地说明了国共两党军队的合作抗日。6、日本侵略者制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”，30多万同胞被日本鬼子杀害。南京大屠杀是日军对中国军民犯下的滔天罪行，史实确凿，铁证如山。7、1940年百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的一次大规模战役。8、抗日战争的胜利是：中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，增强了全国人民的民族自尊心和自信心。9、抗日战争胜利的根本原因是全民族的抗战。10、全民族抗战的表现——国民党正面战场和中共敌后战场的配合抗日。第三单元：近代中国的民主革命第一课考点重点：太平天国的兴起和发展、《天朝田亩制度》难点：《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动的作用1、太平天国运动：1851年--1864年；2、太平天国领袖洪秀全等创立的拜上帝教结合了：西方基督教教义、中国儒家思想、农民平均主义；3、1851年，金田起义标志着太平天国运动的兴起。4、永安建制（永安分封诸王）标志着太平天国初步建立政权。5、1853年定都天京，太平天国形成和清朝对峙的局面。6、定都天京后，太平天国组织了北伐、西征、东征7、太平天国革命纲领：早期有《天朝田亩制度》是太平天国建国纲领，是几千年农民反封建斗争的思想结晶；也是无法实行的空想；后期有《资政新编》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；8、太平天国运动失败标志的是：1864年7月天京的陷落；9、太平天国运动的性质：太平天国运动是中国近代历史上第一次反封建反侵略的农民运动。10、太平天国运动的历史作用：太平天国运动是中国几千年农民战争的最高峰；沉重打击了中外反动势力；是中国人向西方学习资本主义的最早的探索；对后来的民主革命有重要影响。第二课考点重点：辛亥革命爆发的原因、《中华民国临时约法》评价辛亥革命难点：三民主义、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性1、上海和日本东京成为中国革命知识分子宣传民主革命思想的中心。2、第一个资产阶级的革命团体——兴中会（1894年）3、孙中山是中国民主革命的先行者4、中国同盟会（1905年）：政治纲领：驱除达虏，恢复中华，创立民国，平均地权三民主义（民族、民权、民生）成为辛亥革命的指导思想。中国同盟会成立的历史意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了新阶段；中国同盟会的性质：中国第一个全国性统一的资产阶级革命政党；5、辛亥革命爆发的标志和时间：武昌起义（1911年10月10日）6、1912年中华民国成立，孙中山就任中华民国临时大总统7、中国第一部资产阶级民主宪法是：《中华民国临时约法》：确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行责任内阁制。具有反对封建专制制度的进步意义。8、辛亥革命的结局：失败：（1）辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺；（2）辛亥革命没有完成反帝反封建的任务；（3）中国半殖民地半封建的社会性质没有得到根本改变。9、辛亥革命的性质：中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。10、辛亥革命的历史作用：（1）推翻了清王朝，结束了几千年的君主专制制度，建立了资产阶级的共和国。（2）促进了社会生产力的发展，为民族资本主义经济发展创造了有利条件。（3）极大推动了中华民族的思想解放，使民主共和深入人心。（4）冲击了几千年的陈规陋俗，推动了平等、自由、解放意识。（5）沉重打击了帝国主义，影响了亚洲革命和表现了亚洲的觉醒。（6）开始了比较完整意义上的反帝反封民族革命，是中国20世纪三次巨变之一。第三课考点重点：五四风雷；国共合作和北伐战争；红军的长征难点：五四运动的历史意义；国民革命运动失败的原因26、中国近代史第一次彻底地反帝反封建革命运动和中国新民主主义革命的开端是：五四运动；27、中国第一个共产党组织是：陈独秀建立的上海共产党组织；28、中共一大决定党的中心任务是：组织工人阶级，领导工人运动；29、中共二大制定了：最高和最低纲领；中共三大决定国共合作；30、标志国共合作形成是：国民党一大的召开；31、打响武装反抗国民党反动派第一枪的是：南昌起义；32、毛泽东的“工农武装割据”思想包括：武装斗争、土地革命、根据地建设；33、成为党和红军生死攸关的转折点的会议是：遵义会议；第四课考点34、制定全面抗战路线的会议是：洛川会议35、八路军创立的第一个抗日根据地是：聂荣臻建立的晋察冀抗日根据地；36、基本消灭国民党主力的三大战役是：辽沈战役、淮海战役、平津战役。第四单元：现代中国的政治建设与祖国统一第一课考点：37、标志中国半殖民地半封建社会结束是：1949年新中国的成立；38、新中国第一部社会主义类型的宪法是：1954年《中华人民共和国宪法》39、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；40、四个现代化的宏伟目标正式提出是在：1964年第三届人大周恩来提出的；41、中共领导下的最广泛的统一战线是：爱国统一战线；42、我国对少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度是：民族区域自治；第二课考点43、新中国历史上最大冤案是：刘少奇冤案第三课考点44、香港澳门回归日分别是：1997年7月1日和1999年12月20日；45、1990年和1991年台湾与大陆分别成立民间团体进行对话，他们是：台湾的海基会，会长辜振甫，大陆的海协会，会长汪道涵；第五单元：现代中国的对外关系第一课考点46、为废除旧中国屈辱的外交新中国奉行的外交是：“独立自主的和平外交方针”；47、标志新中国外交政策成熟的是：提出了“和平共处五项原则”；48、新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议是：1954年瑞士日内瓦会议；49、第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议是：1955年万隆会议；第二课考点50、恢复中华人民共和国在联合国一切合法席位是：1971年10月联大26届会议；51、打开中美人民友好交往大门的事件是：美国乒乓球队访华；52、美国承认中华人民共和国是中国惟一合法政府是：1978年底中美发表《中美建交公报》；53、中美两国关系正常化的标志是：1979年中美正式建立外交关系；54、中国领导人对美国的第一次访问是：1979年初中美正式建交后邓小平访问美国；55、日本与中国正式建交是在：1972年；第三课考点56、1985年，邓小平明确提出当代世界两大主题是：和平与发展；57、20世纪80年代开始，中国独立自主外交政策具体表现为：不结盟政策；58、2001年成立的“上海合作组织”，主要是加强了：俄罗斯及中亚各国的政治与经济联系；第六单元古代希腊罗马的政治制度第一课考点59、人类早期主要文明多发生在大河流域，古希腊文明的发源和兴盛则以：海洋为依托；60、古代雅典民主政治发展过程中，经历过三个重要改革时期，依次分别是：公元前6世纪初的梭伦改革；公元前6世纪未的克利斯提尼改革；公元前5世纪伯利克里改61、雅典民主政治发展到顶峰被称为黄金时代在什么改革时期：伯利克里改革时期；?第二课考点62、罗马成文法诞生的标志是：《十二铜表法》；63、标志着罗马法体系的最终形成是：东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的《民法大全》；64、罗马法从形式上可分为：成文法和习惯法；65：罗马法从整体结构上可分为：公民法、万民法等；第七单元：欧美资产阶级代议制的确立与发展第一课考点66、17世纪初统治英国的国王詹姆士一世和查理一世属于什么王朝：斯图亚特王朝；67、英国资产阶级革命起迄时间为：1640年、1688年；68、光荣革命最重要的成果是：建立了英国了君主立宪制；69、英国君主立宪制确立标志是：1689年《权利法案》颁布；70、英国政治制度的显著特点是：责任制内阁；71、现代英国君主立宪制度是哪三位一体的混合物：君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物；72、英国君主立宪制主要特点是：保留君主，议会掌权；第二课考点73、美国资产阶级革命爆发时间是：1775年；74、世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法是：美国1787年宪法；75、美国1787年宪法体现的原则是：“分权与制衡”；76、美国1787年宪法的理论基础源于：18世纪法国著名启蒙思想家孟德思鸠的三权分立思想；77、美国联邦政府机构与权力分别为：国会掌握立法权，总统掌握行政权，联邦法院掌握司法权；78、美国政体特点是：总统共和制，简称总统制；?第三课考点79、法国资产阶级革命爆发于：1789年；80、法国历史上第一个资产阶级共和国建立于：法国大革命时期；81、法国共和制度确立标志：1875年国民议会颁布法兰西第三共和国宪法；82、十九世纪中期德国的政治特点是：分裂；83、德意志统一过程中起到中心作用的邦国是：普鲁士邦国；84、提出“铁血政策”采用王朝战争方式统一德意志的是：普鲁士邦国宰相俾斯麦；?第八单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第一课考点85、资本主义世界的第一次经济危机发生在：1825年英国；86、19世纪英法空想社会主义三个代表人物是：傅立叶、欧文、圣西门；87、19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义；马克思主义三大来源是：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义；88、马克思主义诞生标志是：1848年《共产党宣言》发表；89、第一次较为完整系统地阐述马克思主义的基本原理的是：《共产党宣言》；54、无产阶级建立政权的第一次尝试是：巴黎公社的建立；第二课考点91、第一次世界大战爆发于：1914年；56、1917年3月俄国“二月革命”推翻的是：沙皇俄国罗曼诺夫王朝；92、1917年11月俄国爆发的“十月革命”推翻的是：资产阶级临时政府；93、提出俄国从资产阶级民主革命向社会主义革命转变任务的是：列宁发表的《四月提纲》；94、世界上第一个无产阶级专政国家是：十月革命以后建立的苏俄；95、第一次取得胜利的社会主义革命是：十月革命；第三课考点96、建国初巩固政权的三大事件是：基本解放全国领土、土地改革、抗美援朝；97、社会主义制度在中国建立起来的标志是：1956年三大改造的完成；98、一五计划的特点是：社会主义经济建设和社会主义改造同时并举；99、新中国第一部社会主义类型的宪法是：1954年第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》；100、农业基本实行合作化的时间是：1955年底；第九单元：当今世界政治格局的多极化趋势第一课考点101、奠定二战后世界两极格局框架的是：雅尔塔体系；102、冷战内容包括：政治上的杜鲁门主义，经济上的马歇尔计划，军事上的北约的建立；103、二战后社会主义力量的壮大表现在：政治上社会主义政权的扩展，经济上的经济互助委员会的成立，军事上的华约组织的建立；第二课考点104、欧共体包括：欧洲煤钢共同体，欧洲经济共同体，欧洲原子能共同体；105、二战后日本经济进入高速发展时期是在：1956年到1973年；106、不结盟运动正式形成于：1961年；70、新中国建立后出现三个经济振兴时期是：1949到1957年，1956年到1966年，改革开放以来；第三课考点107、东欧剧变发生时间：1989年；108、苏联解体发生时间：1991年；109、第一个发生剧变的东欧国家是：波兰；110、标志苏联国家政权性质发生根本性变化，苏共被排挤出政权的事件是：“八一九”事件；111、欧洲联盟建立于：1993年底；当今世界多极化趋势发展表现是：一超多强，一超是美国，多强包括了欧洲、日本、中国、俄罗斯；[详细]

首先要明确的是，学习技术不是目的，而是实现自我价值的过程。当然，如果你的学历足够好，就不需要学习技术，但对大多数普通人来说，掌握生存技能在社会上立足是很重要的，不管男女。虽然现在男人和女人都是平等的，但是女孩仍然是一个相对较弱的群体，学好一项技不依赖他人就能赚钱和养活自己。这也是体现自我价值和赢得社会地位的前提。 [详细]

要想学好初中数学，首先初中生务必要注意跟上数学老师的讲课进度，上课认真听讲才能提高听课效率，而要想保证上课听讲更有针对性，初中生就要先做好课前准备，即我们常说的预习，预习要注意做到2点： 1、熟悉教材内容 通常来讲，初中生要熟悉数学教材上的理论知识和例题。初中数学学习最好能为自己备好一本讲解较为细致的教材解析，如此在看完数学教材上的理论知识之后，可以再次的看一遍教材解析对相关知识点的讲解。如此便能很好的加深对于数学理论知识的理解，还能便于学生有效掌握重要数学考点，从而大大提高预习效率。 2、做好同步练习 一般来讲，初中数学教材以及对应的数学辅导书上都会有同步练习，所以初中生预习好数学新知识后就要及时做相关的同步练习，当然要将重点放在做基础练习上，如此便可大大加深初中生对于数学知识的深刻理解，而且学生也能根据相关的简单计算来更好的发现自身存在的学习疑难之处，从而及时查漏补缺，有助于学生提高预习效率。[详细]

功课从单一到繁复 小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。 老师从“抱着走”到“领着走” 小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。 同学从小伙伴到陌生人 小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴;中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。 新升入初中的孩子们要积极适应。 适应新的学习环境 学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。 初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。 初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。 认识自我准确定位 刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。 进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。 适应新的人际关系 在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。小升初入学准备：新初中生活学习让孩子快速适应变化[详细]

2019年福建录取分数线是福建考生和家长填报高考志愿时的重要参考资料，为方便考生和家长查询，本科专科体育类艺术类。 福建省公布分数线。 2019福建高考分数线。 一本书:文科下降，科学上升。 相对于2018年，2019年福建省的高考文科一本录取分数线下降了1分；高考理科一本录取分数线上升了3分。 [详细]

【摘要】株洲大学入学考试频道根据湖南教育考试院发表的《2020年湖南普通大学入学考试申请的重要提示》，湖南株洲2020年普通大学入学考试申请将于2019年10月下旬至11月上旬进行，具体如下 湖南株洲2020年普通大学入学考试的聘将于2019年10月下旬至11月上旬进行，具体应聘方法和相关要求将于10月中旬向社会公布。为了方便许多考生事先做好各项准备，顺利完成大学入学考试的申请，湖南省教育考试院的特别提示如下 确保个人身份证和户籍证明信息一致有效。 大学入学考试的申请必须收集考生个人二代居民身份证(建议*时间不早于2018年1月)的基本信息。如果身份证丢失或截止到2020年6月9日，考生必须尽快补充户籍所在地公安部门指定的地方。考生个人二代居民身份证信息应与户口簿一致，如家庭住址迁移、行政区划调整等户口变更，应立即向公安部门处理新户口簿和二代居民身份证，确保户口簿、二代居民身份证信息与当前公安部门户口信息一致。 2020年湖南株洲大学入学考试申请网站:湖南省教育厅http://jyt.hunan.gov.cn/ 2020年湖南株洲大学入学考试申请网站:湖南省教育考试院http://jyksy.gov.hnedu.cn/ [详细]

一、理解背诵法 理解古诗内容,在理解的基础上练习背诵。要求学生背诵古诗文,必须在学生理解古诗文内容的基础上进行。教师在帮助学生理解古诗文内容的过程中,不是越俎代庖,而是让学生在读中去感知课文,在读中寻找“难词难句”.借助工具书帮助释词释句,再通过自己的理解串译诗文,从而加深对课文的理解。 如教唐代诗人杜甫的《早春》,笔者先让学生默读几遍,再分组读,最后是全班齐读,然后让学生借助工具书理解“难词难句”;同座位的同学互相串讲诗意;教师适时点拨指引,从而使学生理解课文所讲的唐朝京城长安早春的优美景色和作者对早春景色的赞美。 在理解诗句的基础上,再让学生反复练习背诵。由于很多学生对诗的内容已经理解,练习几遍之后,已能滚瓜烂熟地背出来了,达到了预期的教学效果。 二、表演背诵法 古诗文不是无情物，教师要根据儿童的年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的语气和动作，边背诵边表演，会增进对古诗文的理解，从而与古诗文的情感产生共鸣。教师必须首先演示。例如，学生背诵《望庐山瀑布》，当背到“生紫烟”、“挂前川”、“三千尺”、“落九天”这些词语时，教师除了指导小学生背诵的语气外，还引导学生用动作表现出瀑布的美丽壮观和从高空落下的动态。 又如，背诵《锄禾》一诗时，让学生边背边把诗意表现出来：一位衣着破烂、头戴草帽的老农，在炎炎烈日下，辛苦地锄着禾苗，边锄边擦拭着滚落的汗珠，望着枯焦的禾苗，农夫心急如火烧，不停地叹气。同学们那入情入境的表演，促进了对诗意的理解，得当的语气和体态语加快了学生的记忆与理解。 三、分类背诵法 教师要根据诗的内容进行分类，让小学生分类背诵。如写景诗、叙事诗、抒情诗、哲理诗。像含有“美丽芬芳”意思的，学生会背起“花”的诗来，一时间桃花、杏花、荷花、菊花、石榴、海棠、梅花五彩缤纷，争芳斗艳，有《惠崇春江晚景》《游园不值》《晓出净慈寺送林子方》《题菊花》《海棠》《题榴花》《卜算子・咏梅》等;若“播种理想、放飞希望”的诗，学生会背起“言志”的诗：《石灰吟》《无题》《墨梅》等; 又如“观自然风光，游山水园林”，学生会背起“写景”的诗篇：《春词》《西湖》《山行》《归田园居》《敕勒歌》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》等;再如“友情难忘、友谊天长地久”的诗，他们会背起“送别”的诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》等;再如“劝勉同学努力，插翅飞翔”，学生会背起《劝学》《冬夜读书示子聿》《观书有感》等; 再如“为国担忧，精忠报国”的诗，学生们会背起“爱国”诗篇：《出塞》《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《己亥杂诗》等，教师引导学生分清类，背得多、记得牢。 四、花样背诵法 花样背诵法是融多种形式为一体的背诵方式。为了调动学生背诵古诗的兴趣，教师可以采用这些方法，有两人赛、小组赛、男女组赛、班级赛，有限时背、师生互背、快背、慢背、轮换背、接龙背，多种形式综合背，灵活且富有变化，小学生背的有劲、有趣、有情，花样背诵法能极大地调动了学生背诵的积极性。 五、情景背诵法 巧妙利用现代化教学手段制作多媒体课件，为学生设置生动形象的场景，让学生通过直观画面来背诵。如学习王昌龄的《出塞》，可以按照课文插图制作课件，让学生根据画面的描绘与诗句对照，便抽象为具体直观图像识记背诵。 六、配乐背诵法 对一些抒情性诗文，可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为这类诗文配乐。学生在教师的引导下，用自己喜欢的方式背诵，兴趣浓厚，加快记忆。例如《敕勒歌》、《赋得古原草送别》、《示儿》等。 七、竞赛背诵法 每学完一个古诗文单元，就可组织开展一次相应的古诗文背诵比赛。背诵前要制定规则，方式是：小组比――班内比――全校比。背诵时为学生营造一个自由表达、积极参赛的良好氛围，使学生在竞争中达到背熟、背准的目的。可让学生在平时的课余时间作比赛准备，在学完古诗文单元的下周开展 背诵比赛活动。教师设置奖项奖励。[详细]