质量等于密度乘以体积 让我们来算一算：m=5*10^-3*1000=5kg 也就是说装满水壶时水的质量为5千克 接下来就要用到比热容了 水的比热容为4.2*103焦/千克·摄氏度 也就是说1千克水升高1℃要吸收4.2*103焦热量 水升高了60℃,直接乘以比热容,也就是说1千克水升高60℃吸收了 4.2*103*60=25956焦 前面也算出了我们有5千克水要加热升,我们刚刚只算了1千克的,接下来把上面的值乘以5就行了 Q=25956*5=129780焦[详细]

各大学2020大学入学考试分数线已经公布，大学入学考试频道整理了湖北大学2020年重庆普通本科大学入学考试合格分数线，供学生和家长参考。 湖北大学2020年重庆普通本科录取分数线。 代码。 省。 录取时间。 录取状态。 文史。 理工学院。 备注。 批量线。 最高分数。 最低分。 高出。 批量线。 最高分数。 最低分。 高度很高。 50。 重庆。 8.16-8.22。 录取结束了。 536。 582。 571。 35。 500。 572。 531。 31。 [详细]

2021年高考结束，高考结束后，大家期待考试成绩查询吗？下面编辑给大家带来了“2021年辽阳高考成绩查询系统入口”，仅供参考，想了解更多高考信息，请多关注我们高考栏目内容更新。 点击进入：2021年辽阳高考成绩查询系统入口。 [详细]

初三学生在复习中对于自己比较得心应手的学科也不能忽略，在以往的中考过程中，会有非常多的考生都是觉得自己的某一门成绩不错，所以在这一门上花费的时间就比较少。结果当遇到考试的时候，成绩却不理想。有的时候很多同学自己觉得强势的学科但往往成绩是非常不稳定。这时我们就需要寻找成绩不稳定的因素。如果不解决，那么对于考试来说是非常不利的。 初三的同学不仅要注意弱势学科的强化问题，同时也要注意弱势环节的强化，弱势环节相对于弱势学科来说要容易不少，因为它的量不大。虽然说量不大那也要进行一定数量的习题练习，并且坚持一段时间才可以看到成效，通过弱势环节的提升积累，然后把自己的弱势学科也能够弥补上来，最终做到成绩稳步提升。[详细]

高考前必须要提前做好准备，这样考试的时候才能不慌张，从而减少考生的紧张心理，考前把考试所需要的东西写下来，一定要考虑全面，因为这时候的思路是最清晰的，这样可以防止去考场的时候临时忘记，如果等到了考场发现忘记带东西就麻烦了。 准备好考试必备物品之后可以专门准备一个考试专用的小包，把自己考试要带的东西都装进去，考试当天出发时再核对一下需要带的东西，从而轻松去考场参加考试。[详细]

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1、学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。2、学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。3、重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。4、善于地理想象观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。5、要善于动脑经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：①学什么？如黄河及其水文特征。②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。6、要勤于动手经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。[详细]

2019年河南录取分数线是河南考生和家长填写大学入学考试志愿者时的重要参考资料，为了方便考生和家长的查询，大学录取控制分数线正式定型发表，具体如下 河南省招生办公室召开新闻发布会，发布2019年河南高考分数线： 文科，本科二批447。 理科，本科二批385分。 [详细]

复习和训练。所以，首先要准备复习和训练的资料和教科书指导书包括练习题。这些都是必要的，选择的资料可以根据自己的英语水平选择难易的指导资料，其次平时应该多练习口语。因为考试有口语内容，所以买口语书平时可以抽出上午或下午练习。找合作伙伴一起训练的效果最好。最后，读这个，每天练习几篇文章，最初不需要重视速度，看那个正确率，确的错误少也没关系。最好找到问题的技巧。 [详细]

2019甘肃大学入学考试志愿者从6月25日开始填写，大学入学考试志愿者填写。逾期不补报，志愿填报截止后，任何人都不得变更志愿。 点击>>2019甘肃大学入学考试网上志愿者填写官方入口。 甘肃大学入学考试志愿者的报名时间。 第一次填写志愿者时间为6月25日至27日，批次为本科预批次为a级、b级、c级、d级、e级、f级、g级，本科一批次为h级、i级、j级、本科二批k级、l级、高职专业批次为p级、q级、体育、艺术类本科一批(t级、u级、v级)体育、艺术类本科二批(w级)。 第二次填写志愿者时间为8月4日至6日，批次为高职专业批次r段、s段、体育、艺术类高职专业批次x段。 重要的注意事项。 (一)志愿者填写前的准备是什么？ 一是收集大学资料，了解招生政策，熟悉相关规定，了解大学招生章程 二是调查相关大学、专业近年来各批录取分数和录取考生排名情况 三是了解今年本省市招生的学校、专业、人数 四是了解自己平时的成绩、模拟成绩在全省、市的排名 五是了解本人的体检结果，避免限制报告的学校、专家。 (2)考生注册大学入学考试志愿者注册系统的密码，大学入学考试注册时注册注册系统使用的密码相同。考生可修改密码，应妥善保管登录密码，不得泄露给他人。如果你忘记密码，你可以根据网页的提示找回密码，或者把你的身份证带到你所属的申请单位申请重置密码。 (3)考生必须在志愿者填写时间到期前完成志愿者填写，过期不予补充。志愿者填写结束后，任何人都不得改变志愿者。 (4)考生志愿填写完毕后，必须记住保存和退出。 (5)填写大学入学考试志愿者时不能盲目填写。参考自己的大学入学考试成绩、想参加考试的学校和专业往年的合格分数线、专业就业前景等多方面的要素后，，以免志愿者无效。 [详细]

计划有时候就是需要不断调整的，计划只是一个大致的方向。如果为了定计划而耽误了学习，那就得不偿失了。计划不是死的，定出几点做什么，做多长时间都是固定的，应该有一个伸缩空间，根据每天的情况调整。今天语文的课业重一点，可以适当加长一些时间，地理复习的内容比较少，就可以缩短一些时间;有一道数学题急需解决，那可以在这方面多花一点时间。[详细]

隐性纯合黄色植株hh自交，正常情况下子代的基因型应该均为hh，表现为黄色，现出现红色变异类型且能遗传，说明遗传物质发生了变化，即由h基因→H基因，这是基因突变形成. 故选：B.[详细]

学大教育在全国共有600多家校区，覆盖城市超过100所，所有校区精心选址，精心布置，为学生和家长提供最便利、最舒适的上课条件。 目前学大教育拥有实力师资1万多名，全部都是经过层层筛选，冲破10:1的激烈竞争，成为学大老师，不管是道德品质还是业务能力，学大老师都是值得信赖的。 全国的学大学员已经超百万，培养的一届又一届的高等学府优质人才，巴彦淖尔学大教育期待您的加入。 巴彦淖尔学大校区位于内蒙古巴彦淖尔临河区解放街人民路北裙楼1-1号1楼，学习中心有一对一教室和多功能教室，能同时容纳百名学生同时授课，同时还配备了自习室供学生自习使用，校区环境优雅，配套教学设施完备，为学生提供一个优质、舒适的学习环境，教师来自全国各地中经过学大严格筛选，多年经验，有活力，认真负责! 家长乘坐1路 5路 6路 9路 11路公交车都可以到达，交通方便。巴彦淖尔学大教育期待您的加入。 学大教育对中小学一对一辅导有多年经验，历经18年的风雨磨砺，百炼成钢，竭尽全力发挥自己的光和热，负起传道受业解惑的责任。[详细]

首先，及物动词与不及物动词都是动词，对它们进行区别分析时，它们在句子都充当谓语动词或系动词。 其次，及物动词与不及物动词最大区别在于：是否直接跟宾语进行辨析。及物动词其后跟宾语，才能表达完整的语义;不及物动词其后不需要跟宾语，也能够表达具体语义。[详细]

2021宁夏银川第二中学高三统一二考试时间10月13日进行，小编整理了2021宁夏银川第二中学高三统一二生物试卷的答案分析，其中包括2021宁夏银川第二中学高三统一二英语、语文、数学文理、文理综合试卷的答案 [详细]

高三学生学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。 学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。其原因有三：一是由于群体效应，将分数作为衡量自己能力的唯一指标;二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值;三是渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。 为了缓解和消除考试焦虑，高三学生可以尝试以下几个策略： ①选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。 ②未来对于每一个人来说都是未知数，不要过多地担心将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。 ③考前作好知识准备以及应付考试突发事件的心理准备，有备才能无患。 ④不妨采用“极限思维法”，想象你所焦虑的事件可能导致的最坏结果，你就会发现现状还是值得乐观的。 学习动力不足也常常令高三学生苦恼。学生一方面有提高成绩的需要，另一方面又容易产生浮躁、厌烦情绪，导致学习无动力或动力不足。学习动机分内在(具有持久性)和外在(具有短暂性)两种，学习者只有“知学”“好学”并且“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的。[详细]