2019年济宁职业技术学院简介-济宁职业技术学院怎么样？ 学校的介绍。 济宁职业技术学院(JiningPolytechnic)是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国营普通高等职业学校，位于儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越，人文基础深厚。绿树成荫，环境优雅，是读书求知的理想境地。 截至2016年2月，学院有640名教职工专职教师436人，教授、副教授204人，博士、硕士339人。346名企业技术人员、技术人员担任兼职教师。全日制在校生11275人，成人教育、远程开放教育在校生3000多人。学院占地面积955亩，建筑面积31万平方米，固定资产总额3.9亿元。 师资力量。 学院教职工635人，专职教师348人，教授、副教授173人，博士、硕士292人。217名企业技术人员、技术人员担任兼职教师。适应市场经济规律，建立业绩评价、效率优先的人事分配制度，鼓励专业教师积极提高教育、实践、科研和社会服务能力，聘请企业技术骨干、能源工匠担任兼职教师，初步建立专业兼并、德技兼并的教师队伍。实施教师素质和学历提升计划，专业课教师定期到企业实践锻炼；先后选派30名教师国外培训、50名教师国内访学；邀请外国专家来校讲学授课；具有硕士以上学位教师比例达到43.6%，“双师型”教师占专任教师比例达到81%，具有高级职务教师占专任教师比例达到28.6%。实施教育队伍、专业领导、课程负责人培养计划，培养一个国家教育队伍、五个省级教育队伍、一个市级优秀科技创新队伍，培养一个全国劳动模范、两个省级教育名人、一个市级最高技术人员、四个济宁市贡献突出的中青年专家。 教育建设。 十二五期间，学院以创新多元合作办学体制机制为先导，以深化工学结合人才培养体系化改革为主线，以山东省技能型人才培养特色名校建设为线索，全面提高人才培养质量，服务区域经济社会发展主战场，建设高端技能型人才培养示范基地、社会服务中心、文化传播中心。创新校企共同体制机制，改革学岗直通人才培养模式，融入地区文化素质拓展教育成为全省示范。 学校荣誉。 课程建设是抓手，保障教师队伍建设，全面实施教育质量和教育改革工程，形成抓课推进专业强教师教育改革的内涵提高机制。探索建立工学结合三级递进的课程建设模式，建立符合标准的优秀课程体系。建立3门国家精品课程、38门省级精品课程、87门院级精品课程孙志春主持的构建产教融合、文化育人体系，培养优秀技能人才——以装备制造专业组为例成果获山东省职业教育教育成果一等奖，率华娟主持的应用能力和职业素养提高 高考小贴士。 高年级学生的建议。 对自己负责，不要对别人要求什么。大学不像高中——有些人有私心，有些事情很生气。有时候班里通知事情或者报名参加一些比赛等，你不知道，不要埋怨你的舍友同学没告诉你，这很正常。等你待久了，你就会发现学校很霸道，有些事情很无理蛮横，注意习惯，习惯了就好了。 [详细]

初二上学期大家新接触了物理这门学科，还未适应物理学习和思维习惯的学生突然开始觉得吃力，所以寒假是提升物理学习水平的一个好时机。 1、做物理练习题。 做物理练习是学好初二物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，做好物理练习，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力， 2、做好物理总结笔记。 初二学生要做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速的掌握之前的知识。[详细]

奥数是奥数的简称。奥数的出题范围超出了所有国家的义务教育水平，有些题目的难度大大超过了高考，有些题目甚至数学家也觉得很棘手。奥数可以早点发现数学人才，培养，区别开来。近年来，国内外许多品牌大学和重点中学重视奥数人才，通常通过奥数选拔优秀学生。由于高中和重点中学重视奥数人才，近年来又出现了小学奥数一词。小学奥数全称为小学奥数或小学数学奥数，起源于数学是思维体操，体现了数学和奥运体育精神的共通性:更快、更高、更强。事实上，它应该更准确地被称为小学竞赛数学。 [详细]

源代码时代提供个人经验训练，为企业培养Java、PHP、H5、UI设计、移动互联等人才，源代码训练老师多有着名企业的工作经验，在企业中担任过IT部门的重要职务，拥有丰富的软件开发经验和设计经验，现在中国四个城市只有训练机构 [详细]

填写志愿者是大学入学考试后的重要环节，报告好学校，选择好专业，就业成功了一半。以下是大学入学考试招聘志愿者的填写入口和招聘志愿者什么时候填写，欢迎考生登记大学入学考试志愿者的填写系统进行志愿者的填写。 2019新疆高考招生志愿填写入口。 。 大学入学考试招聘志愿者的填写时间是什么时候？ 由于2019年新疆高考征集志愿填报时间还没有公布，所以小编为考生们整理了2018年新疆高考征集志愿填报时间。 本科预批录取时间安排:7月5日至8日，中国语言、民用语言、双语班、蒙古语言计划投稿、录取7月9日至10日，民考汉计划投稿、录取。 贫困专项、南疆单列、对口援疆计划本科一批次录取时间安排：7月11-12日，汉语言、民语言、双语班、蒙语言计划投档、录取;7月13日，民考汉计划投档、录取。 自主选拔录取批次录取时间安排：7月17-18日。 本科批次录取时间安排:7月17日至18日，中国语言、民用语言、双语班、蒙古语言计划预定(模拟)投稿，7月19日至20日正式投稿，录取的7月20日民考汉计划预定(模拟)投稿，7月21日至22日正式投稿，录取。 贫困专业、南疆单列、对口援疆计划本科二批录取时间安排:7月27日至29日，中国语言、民国语言、双语班、蒙古语言计划投稿、录取7月30日，民考汉计划投稿、录取。 本科二批录取时间安排:7月30日，中文语言、民语言、双语班、蒙语言本科二批计划预(模拟)投稿，7月31日至8月3日正式投稿，录取的8月3日，民考汉计划本科二批计划预(模拟)投稿，8月4日至5日正式投稿，录取。 高职(专科)提前批次录取时间安排：8月10-12日，汉语言、民语言、双语班、蒙语言计划投档、录取;8月13-14日，民考汉计划投档、录取。 高职(专科)批次录用时间安排:8月14日，中国语言、民间语言、双语班、蒙古语言计划预定(模拟)投稿，8月15日至17日正式投稿，录用月17日，民考汉计划预定(模拟)投稿，8月18日至19日正式投稿，录用。 三校高职批次录取时间安排：7月30日-8月3日，汉语言、民语言、双语班计划投档、录取;8月3-6日，民考汉计划投档、录取。 以上是由整理的2019新疆高考征集志愿填报入口以及填报时间，为填报征集志愿做好准备，还有更多关于高考征集志愿的信息在可以查到，希望对各位考生有所帮。 [详细]

2019高考考试于6月7-8日进行，以下是2019天津高考语文试题及参考答案，供参考。高考网小编祝同学们考得好成绩，高考加油。 2019天津高考语文试题及参考答案。 [详细]

一、认真预习，专心听讲，做好笔记 1.高一学生要想保证自身达到更高的生物学习效率、提高听课效果，此时务必保证做好课前生物预习。 2.高一学生在上生物课时务必要专心听讲，如此方能保证彻底学好生物知识。而且上课“听讲”是有技巧的，务必要保证上课时全神贯注，还要多多思考老师所提出的各种问题。 3.记录生物笔记时务必要保证写下课文重点，进行简化。高一学生在上课听讲时务必要记录下生物老师所讲的课堂重点内容，如此便能保证在考前复习时能够加深印象、减轻考试复习的负担。 二、归纳整理、对照比较、重视图解 1.高一学生务必注意要充分理解生物教材知识点的专有名词、现象原理和课本笔记，然后应该结合相关概念从而及时全面的分析整理。 2.高一学生应该注意切实用心的去比较各种生物与现象之间的异同点，还要记得及时归纳整理，如此方能保证融会贯通生物知识点。 3.对于生物学习，高一学生还应该注意要学会充分利用教材上的极为丰富与重要的图片资料来进行学习，如此拥有了图片的相关说明，便能帮助高三学生彻底掌握生物现象的来龙去脉。[详细]

医疗护理专业的学生毕业后可以从事相关的教育工作，也可以在医院从事护理工作，当然也可以从事其他自己感兴趣的工作。 医学护理专家在做什么？ 护理学专业是培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识和护理学的基本理论知识和技能，可以在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研的高级专家。毕业后的主要就业方向如下: 一、医院。 毫无疑问，护理专业毕业时80%回答在医院工作，其中做什么，在哪个科目由医院决定，在医院工作的好处是有稳定的工资和发展途径。 二、学校。 有些学生毕业后，在各医院的学校当老师，待遇可能比医院低，但学校有寒假和暑假，周末也有假期，所以要知道在医院工作易。 三、其他。 护理专业的毕业生也有不在医院工作的企业，领域的企业工作，如美容院、医疗公司等，与在医院工作的学生有不同的发展轨迹。 医学护理专业就业前景。 随着我国向老龄化社会的变化，将来从事老人医学的人才很受欢迎，保健医生和家庭护士也很受欢迎。我国近年来人口年龄结构发生了老龄化变化，但家庭结构呈小型化趋势。随着人民生活水平的提高，人们的病谱发生了变化，慢性病护理需求量增加的人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也在增强，社区医疗工作面临着罕见的机会。 国内许多大中城市医院设有涉外门诊，一些合资医院和洋医院像雨后竹笋一样扎根北京、上海等地。因此，护理学人才除了具备护理学、护理人际交流、护理礼仪等专业知识外，还具备一定的外语能力外，就业选择更广泛，可从事中国涉外医疗服务、国际技术合作交流和资料传递等。 [详细]

马上就要到大学入学考试成绩公布的时间了。很多山东考生都很关心。如何填写志愿者，填写志愿者的网站入口是什么，希望小编整理相关信息，对大家有帮助 山东大学入学考试志愿者填写网站。 点击进入 填报高考志愿有什么步骤吗。 填写志愿者的过程可能大家都有大致的理解。实际上，通常的步骤是在考试网站上输入自己的成绩和名字，也许需要考自己事先选择的专家。填写志愿者很简单，但不要填写错误。如果错了，点击保存是不能改变的。填写志愿者时要特别注意。 志愿是分批次的，每个批次的要求也是不同的，我们一定要把自己的要报考的批次规则了解清楚，在报考的时候，才能方便很多，志愿报考是很重要的，有时候可能会事关我们一辈子的事情，在选择学校的时候，慎重考虑是很必要的。 以上就是为大家精心整理的山东2020高考志愿填报网址入口，希望对广大考生和家长朋友们有所帮助。 [详细]

【摘要】山东中医药大学的录取结果查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道录取信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的再录取。怎样才能在第一时间找到自己的录取信息？主编整理了山东中医药大学的合格结果查询网站接下来一起来看看吧！ 学校名称:山东中医药大学。 山东中医药大学2019年大学入学考试合格结果查询:http://www.sdutcm.edu.cn/ [详细]

2021年山西省大学入学考试合格时间已经公布。以下是小编为大家整理的专业合格时间安排，一起来看看吧 2021山西专业录取时间。 专业(高职)大学批量(8月16日-26日) (一)提前录取的专业(高职)大学于8月16日录取。 (二)专业(高职)大学于8月17日至26日合格。 山西2021年高考志愿者报名须知。 考生必须遵守网上填写志愿者的规定。一是严格按照网上填写志愿者的程序在规定的时间内在网上填写志愿者，不要错过志愿者的填写时间。二是要妥善设置和保管个人密码，以免因密码外泄导致志愿信息被非法篡改。若因自身保管不慎而泄露密码，所造成的不良后果均由考生本人承担。三是考生务必亲自填报，不得让他人代填，要按志愿填报系统的要求认真填写并核对志愿信息。四是尽早确定志愿和完成网上填报志愿操作，避免因网络访问量增大导致网络出现不流畅、运行缓慢、拥塞等问题而影响顺利提交志愿，甚至偶遇当地突发停电、网络故障等不可预知的情况，给自己造成无法按时提交网上填报志愿的严重后果。 [详细]

1.首先，我们需要一个笔记本，还需要一套从初三开始到结束学化学的想、所有冲刺试题。 2.时间合理安排，每天中午的吃饭时间，必须抽出半个小时的时间来学习化学。 3.如何学?第一，按照试题的顺序，从头到尾，开始练习。冲刺复习试题都会把同类型的知识点总结到一份考试题中。我们的任务就是每天抽半个小时，完成半分试题。 4.第二，对照答案，找出错误。看看自己因为什么而出错。不要觉得粗心做错了，就内心好、原谅自己。中考中你粗心反应就、的就是你不会做。没有人会同情你，分你几分。 5.整理笔记。把出错的题，以及考点主动抄写在笔记本上，可以问同学，也可以问老师，总之必须搞明白。[详细]

古今字是传统训诂学中的一个术语。它产生于汉代，但一直缺乏严格的界说。大概有广狭两种含义。广义的古今字是以时代先后为划分标准的，是一个模糊的概念。 狭义的古今字指区别字，即后人为了区分词的义项而造出跟古字形体相关的今字，从而形成古今用字不同的现象。这种古今字特点比较突出，在形体上大多具有共同的声旁，在意义上今字往往代表古字的某一个义项。 古今字从意义上可以划分为三类： 第一，今字表示本义的。第二，今字表示引申义的。第三，今字与古字无意义联系的。 古今区别字在形体上也可以划分为三类： 第一类加旁字。第二类换旁字。第三类无形体练习。广义的古今字，还包括另造无形体联系的新字。[详细]

注释古书，需要多方面的知识。 (一）需要全面运用音韵、词汇、文字、语法、修辞等语言知识。思想是通过语言表达出来的，所以，我们现在只能通过古人的书面语言，才能了解他们的思想。而要准确了解古人的书面语言，就必须综合运用各种语言学知识。 (二）要了解一定的古代文化常识。古代文化常识很多。王力先生主编的《古代汉语》下册第一分册，就简要介绍了关于天文、历法、乐律、地理、职官、科举、姓名、礼俗、宗法、宫室、车马、饮食、衣饰、什物等十四项内容，可供翻阅参考。如：读到“摄提贞于孟陬兮”（《离骚》）、“以为己生岁直（值）子，鼠，子神也，因爱鼠”（《三戒•永某氏之鼠》）、“庆历中，有布衣毕升•”（《活版》），就牵涉到古代三种纪年方法：岁星纪年法，干支生肖纪年法，帝王年号纪年法。又，读《愚公移山》中的“达于汉阴”，《登泰山记》中的“泰山之阳，汶水西流，其阴，济水东流”，就牵涉到古代地理命名的常例：山南为阳，山北为阴；水北为阳，水南为阴。 (三）要掌握一些有关的专业知识。有人主张，专门著述应由各方面的专门家担负注释疏通工作。在自然科学方面，有关天文、数学、生物、医学方面的古籍，应由自然科学专家来注释；在社会科学方面，文、史、哲的古籍，应由文学、史学、哲学专门家来注释。这个主张是有道理的。如：“尺”、“寸”，这是两个很常见的字。但是，在医书中它们有特殊的含义。诊脉时，以掌后高骨为“关”，密排三指，“关”脉前称“寸”脉，“关”脉后称“尺”脉。扎针灸时，进针多少“寸”，也不是一般的寸，而是“同身寸”，即病人的中指第二关节的长度。不了解一定的专业知识，有些看来很普通的词语也可能注错。初学者接触专门学科的古籍时，一定要有人指导。 (四）知世论事，知人论文。这一点非常重要。我们必须把握时代背景与作者生平，才能做到知世论事、知人论文。评价一篇作品是如此，注解疏通也是如此，不过后者不如前者显著罢了。如：韩愈《师说》，幵宗明义就说：“古之学者必有师。师者所以传道、授业、解惑也”。其中“古”如何理解?为什么要从“古”讲起?“学者”指什么人?“道”又指什么?都牵涉到当时的时代背景与作者的思想倾向。中唐时期，佛老哲学影响很大，不利于唐王朝的政治统一与经济发展。韩愈排斥佛老，提倡儒学，正是适应了当时巩固唐王朝统治的需要。他所讲的“道”就是以“仁”、“义”为核心的孔孟之道，而不是一般的道理，更不是其他哲学流派的“道”；他倡导尊师，则是为了培养一批能够卫道的知识分子，这就是“学者”的含义。文中的“古”字，不是一般的“古代”，更不是“从古以来”的意思，而是指孟轲以前的时代。因为韩愈在《原道》中说得很清楚：“轲之死，不得其人焉。”就是说，道传到孟轲，就没有继承的大师了。而韩愈《师说》明确主张“道之所存，师之所存”，所以“古”字是指孟轲以前的时代。韩愈在哲学上、文学上、教育上，都是打的“复古”旗号，所以，这篇文章就以“古”字幵头了。总之，不了解时代背景与作者的生平和思想，即使是对于字词的疏通，也难达到准确和深刻。 注释疏通古书并非一件容易的事。清代著名的语言学家戴震说：“学有三难：淹博难，识断难，精审难。”这是深有体会的话。没有渊博的知识，独立的见解，深入细致的研究，就不可能搞好这件工作。所以，鲁迅愤慨地指责当时一些半通文人大搞古书的标点评注以猎取名利的行径，称它是“古书的水、火、兵、虫以外的”大厄运，并说“今人标点古书而古书亡”（见《旦介亭杂文•病后杂谈之余》）。我们今天一定要以严肃的态度来做好古书的注释疏通工作。但是，也不可存在畏难情绪和神秘观念。我们有现代语言学理论作指导，只要刻苦努力，严肃认真，就可以大大超过前人。 把文言文译为白话文是一件有意义的工作。有计划、有步骤地将古代文献译成白话文，介绍给广大群众，是提高民族自信心、发展民族新文化的需要。在教学中，文言翻译则是一种综合性的习作，它沟通古今，既是文言文基础知识的综合运用，可以提高学生阅读文言文的能力；又是白话文的写作训练，可以提高学生的书面表达能力。 清末翻译家严复，在翻译西方名著《天演论》、《原富》、《名学》等书之后，他总结自己的经验，提出了“信”、“达”、“雅”的原则。这三条原则直到今天还是为大多数人所赞同的。所谓“信”便是忠实于原文的内容，所谓“达”就是要通顺明白地表达出来，所谓“雅”就是语言要规范化。我们将文言文译为白话文也大体可遵循这个原则。当然，严复所讲的“雅”是用标准的文言文（如先秦诸子）去译外文，我们讲的“雅”是以今天的普通话作为规范。 文言文译为白话文，是一个民族语言内部的翻译。这就和翻译外文不同，具有自己的特点。由于白话文是文言文的继承和发展，所以彼此有很多共同或相似的地方，又有很多细微的差异，因此，翻译时要尽量发掘其联系，更好地沟通古今。如：古代的单音节词发展为现代的双音节词，我们便应努力用现代汉语中以古代单音节词为词素的双音节词去对译。像《国殇》中的“旌蔽曰兮敌若云”，便可译为“旌旗遮蔽了日光啊，敌军多得像云块一样”。不过，这样对译，也要防止牵强，以致生造词语，文白夹杂。词义差异细微，往往表面相似而实则不同时，翻译时要防止望文生义。翻译时一定要细心体察原文，防止古今混淆。如：宋濂《送东阳马生序》有这么几句，“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。”有人译为：“我幼年时即嗜爱学习，家里贫穷，无从致书来观读，每逢假期借于藏书的人家。”这段译文毛病很多：①“嗜爱”、“观读”是生造词语，应改为“爱好”、“看”（或“读”“即”也应改为“就”。②“无从致书”、“借于藏书的人家”是文白夹杂，应分别改为“没法子弄到书”、“向收藏了很多书籍的人家去借”。③将“假”译为“假期”则犯了望文生义、古今混淆的毛病，“假借”便是“借”。“文化大革命”中，“四人帮”大搞“评法批儒”，有的译文中充满了古代不可能有的政治术语，更是把古今混淆了。有个单位的《论语批注》，把一些现代术语与咄咄逼人的批判语句夹杂在译文之中，似乎是孔丘自己骂自己。这种翻译态度是极不严肃的。 文言文翻译的具体办法，主要有“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。这六个字比较全面好记。 “对”便是对译，将文言文中的“单音节”词译成以该词为词素的现代“双音节”（或多音节）词。“换”便是“替换”，用现代词汇去替换古代词汇（它与“对”的不同之处在于没有相同的构词成分）。“留”是保留不译，文言文中的专名（如：人名、地名、朝代名、国名、官职名、年号、某些典章制度的名称等）大都这样处理。“删”是删略，文言句子中有些词（如“发语词”、“音节助词”、用于特殊场合的连词等），今天无对等的词进行翻译，而且删去后又不影响句子的准确通顺，便可删略。“补”是增补出文言中省略了而白话不能省略的成分。“调”是调换语序(如：“宾语前置”之类）。以上六个字，“对”、“换”、“留”、“删”主要是就词汇而言，“补”、“调”主要是就句法而言。其中的“对”、“留”是同一民族语言（或亲属语言）内部翻译而特有的方法，“留”相当于翻译外文时的“译音”。以上六法之外，还有“正反法”与“分合法”。如：利用反义词加上否定词的翻译方法，就是“正反法”；把一句话译为两句以上，或把两句话译为一句，就是“分合法”。 将文言译为白话文是五四运动以后出现的。大概可分两种类型：一是直译，二是意译。我们上面所介绍的方法基本是直译的方法。这种方法比较忠实于原作的语言，便于初学者掌握古今汉语的对应规律。如：于在春的《文言散文的普通话翻译》便在这个方面作了很多努力。 意译是一种再创造，以传达原作的精神为目的。郭沬若的《屈原赋今译》、余冠英的《诗经选译》便是其中的代表。郭沬若在《九章》的译文后面说：“原作是诗，你的译文也应该是诗。为了达到这个目的，我们应该允许译者有部分的自由。有时候他不能逐字逐句地硬译。他可以统摄原意，另铸新词。” 目前，社会上流行很多文言文的白话译文，这是有助于普及文言文知识的。但是，如果学生照抄译文，甚至离幵原文背诵译文，则是有害的。第一，不能真正学懂文言文（正如背译文不能学好外语一样），并养成了依赖心理，有碍于继续深造；第二，有的译文很粗糙，甚至有错误，可能以讹传讹，引起对原著的误解。这一现象希望大家注意。 文言今译是一项重要工作，拙作《文言今译学》（岳麓书社出版），可供大家参考和批评[详细]

文言虚词在古汉语中极为普遍,加之用法灵活,说法不一,往往使人莫衷一是,给教学上带来不少麻烦。为了辨析它们在特定的语法关系中的语法意义,从语音关系上分析一下它们的特点是不无益处的。 文言虚字从造字法的角度看,多是一些假借字。如“余”的本义是.语之舒”,假借为第一人称“余”。“汝”的本义是水名,假借为第二人称“汝”。“其”的本义是竹箕,假借为第三人称“其”。它们都只是一些声音的标志,只是借声,与原义毫无关系。其次,从用字法的角度看,文言虚词有许多通假现象(不是通假字),如同音通假,双声通假、迭韵通假、古今通假、同源通假等等。但无论属于什么样的通假,都有一定的语音关系。[详细]