如盛行西北季风和东南季风，西北方向和东南方向，都会被污染，而相垂直的东北方向和西南方向如果有工厂，就吹不到居民区，前提是距居民区远，即郊外。[详细]

选A 点灯发光是物理变化，没有氧气参与。[详细]

压力过大 中考的压力是同学们以往都没有经历过的，面对家长殷切的期望和对分数的重视，这样的压力一点点放大。即将参加中考的学生，的确需要一些压力让自己紧张起来，但是如果压力过大，反而考试时候的心态会受到影响。 很多同学自尊性强，受到一点挫折就感觉天都要塌下来了。上课老师提问回答不出来，就开始眼泛泪花，对于自己优势的学科总觉得一点错误都不能出。久而久之，压力越来越大，反而会影响到自己考试的正常发挥。 情绪焦虑 经过一些调查发现，有些同学在初三的学习过程中，对于自己的学习非常焦急，总是觉得自己以前的知识学得不够牢固，担心自己初三了成绩会下滑，反而把很多的时间都浪费到对学习的担心和焦虑上。此外，因为情绪焦虑的问题，有的同学可能伴随有失眠的情况出现。 其实，成绩的提升和下降都是需要一定时间的，跟“一口吃不成一个胖子”一个道理，所以建议同学们不要被自己一次考试的小失败影响，只要你一直努力，不断地查漏补缺，最终的成绩一定会有所提升的。你更多的要关注自己总体的学习状态，而不是片面的去看待。 一再地担心自己的得失，这种焦虑的情绪是中考生的一个很大的问题。你要知道，你最终的目的是中考，在这之前一切的错误都不是问题! 缺乏自信心 欲速则不达这个道理，相信大家也都懂。在初三这个阶段，有将近30%的同学认为自己“自制力太差，遇到困难就想躲避、“做事经常半途而废”、“遇到难题就想放弃”、“花了大量时间来制定计划，但却不能付诸于行动”、“学习虎头蛇尾”等。 不愿意去挑战困难，这是一部分同学缺乏自信心的体现。其实自信心在学习中是非常必要的。不能英语是你的弱科，你就觉得自己学不好，直接就放弃了。中考的题目相对来说难度还是比较小的，也有一部分同学初一、初二学习并没有很好，但是经过初三一年的刻苦努力之后，就成了中考的一匹黑马。[详细]

【摘要】大学入学考试频道根据辽宁招生考试窗口发布的《2020年辽宁省普通大学入学考试报名通知》，2020年辽宁省普通大学入学考试网上报名系统开通，考生可以登录辽宁招生考试窗口(http://www.lnzsks.com/)或者直接点击以下链接进入报名系统 注册时间。 考生网上填写基本信息，网上缴费时间为2019年10月28日至11月1日，现场资格审查和身份验证信息采集时间为2019年10月28日至11月4日。少儿班考生报名时间另行通知。 注册入口。 注册提示。 1.考生应使用IE7以上浏览器登录在线注册系统。 2.请输入身份证号码、6位密码和4位验证码。密码、验证码不区分大小写。 3.考生第一次进入应聘系统时，请先注册。 4.考生网上填写基本信息，网上缴费时间为2019年10月28日至11月1日，现场资格审查和身份验证信息采集时间为2019年10月28日至11月4日。(每天8:00到22:00，11月04日16:00结束)。 2020年辽宁高考报名入口 点击进入。 报名步骤。 [详细]

宁夏教育考试院注意到很多考生，7月23日发表了大学入学考试成绩，艺术类专业大学、高级大学强基计划等特殊类型的考生必须根据招生大学规定的时间参加学校考试。具体安排可以咨询报考的大学。 打算考公安大学公安专业的考生去管辖区派出所，派出所接受调查，印刷政治审查表，考生如实填写个人基本情况，派出所进行政治调查。7月14日-7月16日，考生在规定时间内携带派出所、各地公安局（分局）考察均为录取结论；政治考察表、签署承诺的患病经历及相关情况说明表、考生体温测试记录卡、高考考考生报名登记表、身份证、准考证及四张同底近期正面免冠一寸彩色照片（与政治考核表照片一致），携带运动装运动鞋戴口罩到宁夏警官职业学院西校区（原宁夏公安厅警察培训总队，位于银川市西夏区贺兰山西路与文昌北街交叉口西600米，北方民族大学北墙现场报名参加考试，当天无需携带手机场考试。7月23日至27日，政治考察面试体检合格的考生填写了预先录取公安大学志愿者。 对于很多考得好的学生来说，光靠自己一个人的心似乎还不够开心，还喜欢把查询成绩的页面截图发到自己的社交平台上，让所有人看到自己的胜利。但是社交平台上很多信息都是公开的，而且可以共享，学生的信息很可能就会被有心人利用。在高考史上学生被人冒名顶替去上学，高校被人冒名顶替去招生工作骗局也不是没有。所以为了守住自己这个来之不易的成果，学生一定要保护好自己的考试信息。 [详细]

孩子上初中之后，许多课程都加深了，在小学的时候家长还可以帮孩子补习，但是孩子升到初中之后，有一些课程家长都比较生疏了，所以只能给孩子选择课外补习班，但是现在课外补习班的形式有一对一的辅导形式还有一对多的辅导形式，这两种补课形式的选择让家长非常纠结。至于选哪种补课形式要根据自己孩子的实际情况来选择，因为不同水平的初中生选择不同的补课方式。对于成绩突出和成绩较差的孩子，最好选择一对一辅导，因为家教辅导班补课的孩子数量相对较多，老师讲课的速度可能会顾虑到所有补课的初中生，这样一来，对于成绩突出的孩子会耽误一部分时间，对于成绩较差的学生，学起来又很吃力，容易导致孩子失去对学习的兴趣。对于成绩中等水平的初中生最好选择一对多辅导。因为对于成绩中等水平的孩子到一对多辅导一方面能补充更多的知识，另一方面，通过成绩不相上下的孩子共同学习，对孩子的心里会产生攀比心理，更利于孩子学习上的进步。[详细]

对于初中语文学习而言，课前预习是非常重要的。预习程度的好与坏是直接关系着考生能否在第2天上课跟上老师的讲课节奏还有听课的效率。打个比方说，假如一个学生没有预习就听课的话，那么他在课堂上其实是有将近三分之一的时间是处于迷茫状态的，属于被老师给牵着鼻子走的，而老师所讲的内容就是他自己所听的。 但是假如说学生老师讲课前已经提前预习过语文课文了，这样学生在课上听老师讲课时就会带着思考和疑问，还能提高自己的自信心，毕竟功课已经做在头里了，自己也已经提前知道了老师所讲的内容。因而在听课时也会更有针对性的学习，可以着重解决自己还不清楚的疑难知识。而且预习还会让自己知道应该在哪里记笔记，而不是说全部都要写在笔记本上。[详细]

1、中考考生要以正确的心态对待考试，以什么样的态度对待考试，对进入状态关系很大。以积极的态度去对待考试，有助于进入状态。考生若把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态;把考试看成是一种机会，就会以一种珍惜的心情对待;若把考试看成是如临大敌，就会紧张不安;若把考试看成是倒霉的事，就会心灰意懒。因此，在临考的前一个月，考生可以适当的看一看一些中考、高考成功学子的感受，增强自己的成就动机，从内心中产生一种对考试的渴望，把考试压力化为应战的动力。 2、要对自己有信心，多采用积极的自我意象，以积极的名言鞭策自己，作用是非常大的。如每天告诉自己一次，“我真的很不错”，“我能”，“我是最棒的”。[详细]

北京十一中学成立于1952年，是北京市的重点中学，2004年被选为高中示范学校，受到很多家长的关注和喜爱，希望自己的孩子进入北京十一中学。其中十一中学实验班成绩非常好，学习氛围也很好。另外，学校教师能力强，教师综合素质高。 [详细]

(1)培养对学科的兴趣; (2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质; (3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段; (4)记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。[详细]

说又听不懂，教也教不会，动手又太没风度，于是这些脑热血涌的父母们，被气得逻辑乱了，嘴也瓢了，甚至顾不上伦理关系，一心只想跟孩子求饶了。首先是让孩子用“考点册”，这里面汇总了孩子该学期所有的知识点，按单元划分，并标注出重点知识，让孩子清楚自己的学习目标;其次就是用“试题册”做训练!这里面的试题都是和前面的知识点相对应的，且都是名校真题，能让孩子实现“点对点”练习;紧接着就是父母要出场了!家长可以拿着孩子做的试题，对照“测评册”，看看孩子有哪些知识点没有掌握(测评册里会标注出每个题对应的知识点)。最后再拿着“解析册”给孩子做讲解!不仅是讲这个题，而是讲这个知识点，让孩子以后遇到同类的题，也能手到擒来。要想把孩子英语辅导好，一定要抓住小学这个阶段，因为这个阶段孩子的学习能力是最强的，语言学习开始的越早，对孩子后期语言的习惯的培养和学习是非常有利的。[详细]

“互文”是一种特殊的句法关系。 “互文”的第一种含义是两句之间的不同虚词可以互相解释。如：张相《诗词曲语词汇释》卷一“却”字条，把“却”解释为“于”，引了下面的互文作证据： “李咸用《早秋游山寺》诗：‘静于诸境静，高却众山高。’‘却’与‘于’互文，言高于众山之高也。杜荀鹤《长安春感》诗：‘此时情景愁于雨，是处莺声苦却蜂。’‘却’与‘于’互文，言苦于蛘也。” 陶渊明《归去来辞》：“舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。”“以”与“而”也是互文，“以”作连词用，避免了连用两个“而”字。这种互文的基本作用是求变化而避免重复、单调。 “互文”的第二种含义是互相补充。如：王昌龄《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”第一句中，“秦”与“汉”是互相补充的，讲“明月”是秦汉时代一样的明月，“关”是秦汉时代一样的“关塞”。，全诗怀念了秦汉时代抗击外患的武功与当时的名将，也就暗中责备了唐代边将不得其人。如果把“秦”、“汉”两个字割裂孤立地理解，似乎“月”专属秦代，“关”专属汉代，那就是胶柱鼓瑟了。《醉翁亭记》中的“泉香而酒冽”也是这样的句式。本来“泉”是清凉的，但染上了酒的 香气，变得又凉又香了；“酒”是有香气的，但染上了泉的凉气，也又凉又香了。作者把谓语互换了一下，收到了很经济的表达效果。《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”，也一定要作互文看待。意思是不因为外物（自然景色）和个人遭遇而喜，也不因为外物和个人遭遇而悲，“物”与“己”是互文。《出师表》中的“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也”，其中的“先汉”与“后汉”也是互文。因为无论先汉（西汉）、后汉（东汉），都有兴隆的时期，也都有倾颓的时期。 总之，第二种含义的互文，其基本作用是使有关的词语互相辉映、暗示，从而收到意义全面而行文简洁的效果。 篇章之间的“互见”手法，是跟第二种含义互文相近似的一种现象。比如：《史记》中某个人物的某些生平事迹，为了避免重复或其他原因，往往不在本传中出现而在别人的传记中出现。因此，我们教从《史记》中选来的人物传记，还要参考其他有关人物的传记。 “互文”句法，古人发现很早。《礼记•坊记》：“君子约言，小人先言。”东汉郑玄注：“约与先互言尔。君子约则小人多矣；小人先则君子后矣。”可见这句应译为：“君子说话简洁，不抢先；小人说话多，爱抢先。”了解互文句法，对准确而完整地理解古代文献的含义，是很必要的。 第一种含义的“互文”，与“变文”（见下题）密切相关。第二种含义的“互文”，有人叫作“互体”。如：杜甫诗：“风含翠筱娟娟静，雨裏红蕖冉冉香。”（《狂夫》）南宋罗大经《鹤林玉露》评论说：“上句风中有雨，下句雨中有风。谓之互体。”[详细]

1.学习计划要从自己的实际出发。每个人的情况不同，那么学习目标也不同，当然计划也不可能千篇一律。制定计划的最终目的是使自己有所提高，如果制定的计划不适合自己，就会适得其反。比如我平时英语学得不理想，我就在计划中及时增加了用于学英语的时间，结果英语成绩有了一定的提高。总之，根据自己的目标、能力，制定适合自己的计划是非常重要的。但是我们不能保证制定的计划就一定适合自己，这就要求我们执行计划时根据实际情况对计划适当调整，去掉里面不合理的东西，使它适合自己。 2.要把制定的计划工整地写在纸上，并把它放在醒目的位置，这对刚刚开始制定计划的同学更为重要。我刚开始制定学习计划的时候，就把计划写在一张白纸上，然后把它压在玻璃板下，每当我学习的时候，它就提醒我要按计划上写的做，这保证了我计划的圆满完成。当然，时间长了这一步就可以省掉了，因为计划已经印在了我的脑子里，每当那个时间我就会干那件事情，像吃饭、睡觉一样，所以不知不觉我就养成了良好的习惯。这也是“一举两得”。 3.我们既要制定大计划，又要制定小计划。大计划给我们指明了前进的方向，而小计划又能保证我们能够沿着这个方向前进，帮我们铲除一路上遇到的荆棘。所以我们要“大小兼有”。 以上说了这么多，最重要的一点是我们要坚持按照计划上写的做，这是计划能够发挥作用的关键。[详细]

2020湖南长沙一中高三月考试(7)考试时间4月15日进行，小编整理了2020湖南长沙一中高三月考试(7)文综考试答案分析，其中包括2020湖南长沙一中高三月考试(7)英语、语文、数学文理、文综、理综考试答案 [详细]

北京中学东坝校区教育质量突出，教育水平高受到好评。学校师资力量雄厚，有很多优秀的老师，其教学经验丰富，教学水平高，对学生更加认真负责。学校的学生也很好，学生可以积极学习，有自主性，对学习充满热情。正因为这样认真负责的教师和有自主性的学生北京中学东坝校区受到好评。 [详细]