第一周期:氢氦-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第三周期:钠镁铝、硅磷、氯喹。氩美女桂林留下绿牙(那美女鬼流露绿牙)第四周期:钾、钙、钛、钒、锰、康反革命、桂林留下绿牙(那美女鬼流露绿牙)。主要把这些结合起来想象成小故事就行了。非常简单，希望你能背诵。 [详细]

处于青春期的年轻人对异性产生朦胧的好感是很正常的，而相对较弱的自我控制能力使他们即使是在上课的时候，也可能让思绪如脱缰的野马一般随意遐想。小中的困惑主要是不知道如何去面对自己的感情，这种感情的萌发并不像有些人所形容的“早恋毁前途”那样可怕。对异性的关注之心既然产生了，就没必要去刻意压抑和否定，内心的交战往往是自己打败自己。刻意忘记恰恰说明你还在惦记着，不能释怀。同时也不必慌张，以顺其自然的态度接受它即可。 理解自己并能面对问题时，心境就会相对平静一些，此时再根据不同的情况去处理那些随情感而生的问题，自然就会轻松许多。当发觉自己“喜欢”上一个人时，完全可以和他(她)接触，更多地了解对方并使对方了解自己。只是作为学生，我们应该适度地调配用在这方面的时间和精力，否则便是一个不称职的学生。但从学习的广义来看，情感方面的经历也是人生必须要上的一课。因此，不应反对年轻人在不耽误学习的情况下，与自己产生好感的异性同学交往。[详细]

选A 点灯发光是物理变化，没有氧气参与。[详细]

交集 一般地,由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A与B的交集. 记作 (读作"A交B")。 并集 一般地,由所有属于A或属于B的元素组成的集合,叫做A与B的并集,记作 (读作"A并B") 设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8} 则 A交B= {5,8} (公共部分) A并B ={3,4,5,6,7,8} (两者 总共 (重复的算一个)) 例：{1，3，5，8}并上{1，2，3，5，7}就是{1,2,3,5,7,8}也就是说两者并存的。{1,2,5,9,}交上{2,3,5,6,7,8,9,}就是{2.5.9}也就是说两者共有的。[详细]

注释古书，需要多方面的知识。 (一）需要全面运用音韵、词汇、文字、语法、修辞等语言知识。思想是通过语言表达出来的，所以，我们现在只能通过古人的书面语言，才能了解他们的思想。而要准确了解古人的书面语言，就必须综合运用各种语言学知识。 (二）要了解一定的古代文化常识。古代文化常识很多。王力先生主编的《古代汉语》下册第一分册，就简要介绍了关于天文、历法、乐律、地理、职官、科举、姓名、礼俗、宗法、宫室、车马、饮食、衣饰、什物等十四项内容，可供翻阅参考。如：读到“摄提贞于孟陬兮”（《离骚》）、“以为己生岁直（值）子，鼠，子神也，因爱鼠”（《三戒•永某氏之鼠》）、“庆历中，有布衣毕升•”（《活版》），就牵涉到古代三种纪年方法：岁星纪年法，干支生肖纪年法，帝王年号纪年法。又，读《愚公移山》中的“达于汉阴”，《登泰山记》中的“泰山之阳，汶水西流，其阴，济水东流”，就牵涉到古代地理命名的常例：山南为阳，山北为阴；水北为阳，水南为阴。 (三）要掌握一些有关的专业知识。有人主张，专门著述应由各方面的专门家担负注释疏通工作。在自然科学方面，有关天文、数学、生物、医学方面的古籍，应由自然科学专家来注释；在社会科学方面，文、史、哲的古籍，应由文学、史学、哲学专门家来注释。这个主张是有道理的。如：“尺”、“寸”，这是两个很常见的字。但是，在医书中它们有特殊的含义。诊脉时，以掌后高骨为“关”，密排三指，“关”脉前称“寸”脉，“关”脉后称“尺”脉。扎针灸时，进针多少“寸”，也不是一般的寸，而是“同身寸”，即病人的中指第二关节的长度。不了解一定的专业知识，有些看来很普通的词语也可能注错。初学者接触专门学科的古籍时，一定要有人指导。 (四）知世论事，知人论文。这一点非常重要。我们必须把握时代背景与作者生平，才能做到知世论事、知人论文。评价一篇作品是如此，注解疏通也是如此，不过后者不如前者显著罢了。如：韩愈《师说》，幵宗明义就说：“古之学者必有师。师者所以传道、授业、解惑也”。其中“古”如何理解?为什么要从“古”讲起?“学者”指什么人?“道”又指什么?都牵涉到当时的时代背景与作者的思想倾向。中唐时期，佛老哲学影响很大，不利于唐王朝的政治统一与经济发展。韩愈排斥佛老，提倡儒学，正是适应了当时巩固唐王朝统治的需要。他所讲的“道”就是以“仁”、“义”为核心的孔孟之道，而不是一般的道理，更不是其他哲学流派的“道”；他倡导尊师，则是为了培养一批能够卫道的知识分子，这就是“学者”的含义。文中的“古”字，不是一般的“古代”，更不是“从古以来”的意思，而是指孟轲以前的时代。因为韩愈在《原道》中说得很清楚：“轲之死，不得其人焉。”就是说，道传到孟轲，就没有继承的大师了。而韩愈《师说》明确主张“道之所存，师之所存”，所以“古”字是指孟轲以前的时代。韩愈在哲学上、文学上、教育上，都是打的“复古”旗号，所以，这篇文章就以“古”字幵头了。总之，不了解时代背景与作者的生平和思想，即使是对于字词的疏通，也难达到准确和深刻。 注释疏通古书并非一件容易的事。清代著名的语言学家戴震说：“学有三难：淹博难，识断难，精审难。”这是深有体会的话。没有渊博的知识，独立的见解，深入细致的研究，就不可能搞好这件工作。所以，鲁迅愤慨地指责当时一些半通文人大搞古书的标点评注以猎取名利的行径，称它是“古书的水、火、兵、虫以外的”大厄运，并说“今人标点古书而古书亡”（见《旦介亭杂文•病后杂谈之余》）。我们今天一定要以严肃的态度来做好古书的注释疏通工作。但是，也不可存在畏难情绪和神秘观念。我们有现代语言学理论作指导，只要刻苦努力，严肃认真，就可以大大超过前人。 把文言文译为白话文是一件有意义的工作。有计划、有步骤地将古代文献译成白话文，介绍给广大群众，是提高民族自信心、发展民族新文化的需要。在教学中，文言翻译则是一种综合性的习作，它沟通古今，既是文言文基础知识的综合运用，可以提高学生阅读文言文的能力；又是白话文的写作训练，可以提高学生的书面表达能力。 清末翻译家严复，在翻译西方名著《天演论》、《原富》、《名学》等书之后，他总结自己的经验，提出了“信”、“达”、“雅”的原则。这三条原则直到今天还是为大多数人所赞同的。所谓“信”便是忠实于原文的内容，所谓“达”就是要通顺明白地表达出来，所谓“雅”就是语言要规范化。我们将文言文译为白话文也大体可遵循这个原则。当然，严复所讲的“雅”是用标准的文言文（如先秦诸子）去译外文，我们讲的“雅”是以今天的普通话作为规范。 文言文译为白话文，是一个民族语言内部的翻译。这就和翻译外文不同，具有自己的特点。由于白话文是文言文的继承和发展，所以彼此有很多共同或相似的地方，又有很多细微的差异，因此，翻译时要尽量发掘其联系，更好地沟通古今。如：古代的单音节词发展为现代的双音节词，我们便应努力用现代汉语中以古代单音节词为词素的双音节词去对译。像《国殇》中的“旌蔽曰兮敌若云”，便可译为“旌旗遮蔽了日光啊，敌军多得像云块一样”。不过，这样对译，也要防止牵强，以致生造词语，文白夹杂。词义差异细微，往往表面相似而实则不同时，翻译时要防止望文生义。翻译时一定要细心体察原文，防止古今混淆。如：宋濂《送东阳马生序》有这么几句，“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。”有人译为：“我幼年时即嗜爱学习，家里贫穷，无从致书来观读，每逢假期借于藏书的人家。”这段译文毛病很多：①“嗜爱”、“观读”是生造词语，应改为“爱好”、“看”（或“读”“即”也应改为“就”。②“无从致书”、“借于藏书的人家”是文白夹杂，应分别改为“没法子弄到书”、“向收藏了很多书籍的人家去借”。③将“假”译为“假期”则犯了望文生义、古今混淆的毛病，“假借”便是“借”。“文化大革命”中，“四人帮”大搞“评法批儒”，有的译文中充满了古代不可能有的政治术语，更是把古今混淆了。有个单位的《论语批注》，把一些现代术语与咄咄逼人的批判语句夹杂在译文之中，似乎是孔丘自己骂自己。这种翻译态度是极不严肃的。 文言文翻译的具体办法，主要有“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。这六个字比较全面好记。 “对”便是对译，将文言文中的“单音节”词译成以该词为词素的现代“双音节”（或多音节）词。“换”便是“替换”，用现代词汇去替换古代词汇（它与“对”的不同之处在于没有相同的构词成分）。“留”是保留不译，文言文中的专名（如：人名、地名、朝代名、国名、官职名、年号、某些典章制度的名称等）大都这样处理。“删”是删略，文言句子中有些词（如“发语词”、“音节助词”、用于特殊场合的连词等），今天无对等的词进行翻译，而且删去后又不影响句子的准确通顺，便可删略。“补”是增补出文言中省略了而白话不能省略的成分。“调”是调换语序(如：“宾语前置”之类）。以上六个字，“对”、“换”、“留”、“删”主要是就词汇而言，“补”、“调”主要是就句法而言。其中的“对”、“留”是同一民族语言（或亲属语言）内部翻译而特有的方法，“留”相当于翻译外文时的“译音”。以上六法之外，还有“正反法”与“分合法”。如：利用反义词加上否定词的翻译方法，就是“正反法”；把一句话译为两句以上，或把两句话译为一句，就是“分合法”。 将文言译为白话文是五四运动以后出现的。大概可分两种类型：一是直译，二是意译。我们上面所介绍的方法基本是直译的方法。这种方法比较忠实于原作的语言，便于初学者掌握古今汉语的对应规律。如：于在春的《文言散文的普通话翻译》便在这个方面作了很多努力。 意译是一种再创造，以传达原作的精神为目的。郭沬若的《屈原赋今译》、余冠英的《诗经选译》便是其中的代表。郭沬若在《九章》的译文后面说：“原作是诗，你的译文也应该是诗。为了达到这个目的，我们应该允许译者有部分的自由。有时候他不能逐字逐句地硬译。他可以统摄原意，另铸新词。” 目前，社会上流行很多文言文的白话译文，这是有助于普及文言文知识的。但是，如果学生照抄译文，甚至离幵原文背诵译文，则是有害的。第一，不能真正学懂文言文（正如背译文不能学好外语一样），并养成了依赖心理，有碍于继续深造；第二，有的译文很粗糙，甚至有错误，可能以讹传讹，引起对原著的误解。这一现象希望大家注意。 文言今译是一项重要工作，拙作《文言今译学》（岳麓书社出版），可供大家参考和批评[详细]

未婚未孕的花不能处理。单亲父母必须提供孩子的出生证明书。户口簿和其他有效证明书，如果没有什么办法，孩子上学等很麻烦。但是，最新政策似乎出台了，好像可以支付一定的罚款。具体来说，请咨询当地有关部门。 [详细]

【摘要】中山大学入学考试频道根据广东省教育考试院发表的《广东2020年普通大学招生统一考试申请规定》，2020年广东中山大学入学考试申请入口于2019年11月1日正式开通，申请时间为2019年11月1日至10日 报名时间。 2020年广东中山普通高中招生统一考试申请时间为2019年11月1日至10日，其中考生在线申请时间:11月1日至6日，确认时间:11月6日至10日。 2020年参加普通大学招生(包括春季大学入学考试和夏季大学入学考试)的以下类型的考生必须在上述时间报名 1.普通高中招生统一考试(夏季大学入学考试)考生 2.参加春季大学入学考试的3+专业技能课程证明书和高职大学以普通高中学业水平的成绩招考生 3.高等学校单独组织考试(包括免除考试)和单独合格的保险生、运动训练、武术和民族传统体育专业考生、高水平运动队考生、职业教师考生、残疾人考生等 4.报考高职大学自主招生(包括中职考生)和中高职联系三二阶段的考生。 5.确认高职院校五年一贯制录取并2020年将进入高职阶段学习的学生。 报名入口。 2020年广东中山普通大学入学考试入口点击。 [详细]

这个聊天有使用这个聊天应用程序，但是我阿姨正在使用它。看完之后，我希望主题能有一些建设性的帮助。贝聊就像我们使用的微信，可以免费发送视频、图片、文字等信息，提供单人和多人在线聊天。最重要的使用者还在幼儿园，贝可以方便幼儿园、教师和家长的交流，安全可控。帮助幼儿园进行家庭交流，迅速提高幼儿园的品牌和声誉。 [详细]

实行移民政策，是日本侵略者强化对中国东北统治的重要手段。1932年初，日本拓务省撰写了《满洲移民计划大纲》，确定了移民侵略方针。1936年曰本政府把移民列为其国策乏一，并制订了庞大的移民计划。据不完全统计，日本移民到东北8.8万户、21万人（不包括青少年义勇队约1.8万人），占地330万町步（约4910万亩）。日本移民的目的，就是扩大侵略势力，增强统治东北人民的力量。[详细]

2020年河北省普通高中招生各种录取控制分数线。 [详细]

高考放松心情方式一、饮食减压 加拿大营养专家贝克指出，不论是面对一件令人担忧的事情还是持续不断的压 力，身体会产生所谓的“攻击或逃避反应”，具体表现为心跳加速、血压升高、肌 肉收紧等。此时，身体会随之将储存起来的能量释放到血液里，以作临时能量之用 。这一切都需要身体提供营养素、维生素和额外的能量，所以面对高考前压力，保 持身体有充足的养分是十分重要的。 高考前放松心情饮食减压推荐 有些食物能够直接帮助人们减轻心理压力，如维生素C。当人承受巨大的心理 压力时，身体会消耗大量的维生素C，所以考生应大量摄取诸如洋葱、青椒、花椰 菜、草莓等富含维生素C的蔬菜和水果。另外，少食多餐也有助于考生高考前放松 心情。 高考放松心情方式二、休闲活动 看电影、杂志，这些静态的休闲活动同样有利于调整身心，达到减压目的。读 书是很多人用来放松自己的一剂“良药”，当你累了、倦了、烦了的时候，从书架 中找一本自己最喜爱的书，靠在沙发上，品一口浓香四溢的绿茶，回味着书中精彩 的片断或是伟人充满哲理的话语，那感觉是多么的惬意与舒畅。同样，看一部轻松 搞笑的电影或听一段相声小品，同样能让孩子高考前放松心情。 高考前放松心情休闲活动推荐 选择一些具“轻松、好读、易懂”特点的书籍，如散文集、《读者》等杂志， 最好不要选择小说，尤其是过于沉重的小说。电影方面，同样应以轻松为主调，如 《海底总动员》、《怪物史瑞克》等动画电影，或类似于周星驰风格的电影。 高考放松心情方式三、运动减压 参与体育运动无疑是一个很好的减压办法。迎考期间，大多数考生或多或少存 在紧张、烦恼、压抑、担忧等焦虑情绪。运动则提供了一个“宣泄口”，是最有效 的情绪疏导工具，无论激烈的奔跑，或者在水中畅游，或者挥拍激战时，肌肉是紧 张的，神经却是放松的，大汗淋漓过后，你会得到彻底的放松。另外，体育活动还 可增强神经系统功能，提高神经系统的兴奋性、灵活性，增强意志，同时可增加深 睡眠，增加记忆蛋白合成提高学习效率。 高考前放松心情运动减压推荐 跳绳、跳健美操、游泳、打乒乓球、爬山 如果条件允许，每天抽出半个小时，就在附近找个公园或街心花园漫步也行， 短短几分钟就有明显的消除紧张的效果。对孩子高考前放松心情非常有帮助。 高考放松心情方式四、睡眠减压 充足的睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。专家指出，考生千 万不要以牺牲睡眠时间来学习，因为睡眠过程是大脑合成记忆蛋白的过程，只有睡 眠充足，才能提高记忆能力和学习效率，减轻焦虑。 高考前放松心情睡眠减压减压方法 首先，家庭应为孩子营造一个安静的休息环境; 其次，针对考前睡眠时间少、身心过度疲劳，考生应进行多时段的睡眠。对脑 力劳动过大过强的人来说，多时段的休息是调节过度紧张的有效方法，这已被爱因 斯坦等许多科学家的切身经历所证明。困的时候就睡一会，千万不要硬撑着，顶着 困不睡表面看起来是在学习，实际效率很低，还不如放纵自己睡一会，精神好了再 看书。 另外，对于失眠的考生，一方面应积极调整心态，减轻因失眠而带来的心理压 力，事实上失眠与心理压力常常产生恶性的互动。另一方面应通过科学的安排生活 ，建立有规律的起居来克服失眠，同时在饮食上也可采取一些措施，如睡前喝半杯 浓牛奶有助于入睡。 高考放松心情方式五、音乐减压 音乐不仅是人类通用的“语言”，也是很好的“心理医生”。音乐可使人们被 压抑的欲望释放出来，取得心理平衡，消除紧张焦虑，也是高考前放松心情最好的 方式之一。听音乐，尤其是听轻音乐或古典音乐能调整孩子高考前的紧张情绪。 高考前放松心情音乐减压推荐 尝试一下聆听巴赫、德彪西或威利·纳尔逊的叙事曲，还可以欣赏如贝多芬的 《田园交响曲》、海顿的组曲《水上音乐》等优雅乐章。 高考放松心情方式六、冥想减压 印度瑜伽功经常运用冥想使人达到一种超越自我的精神境界，也是一种很好的 高考前放松心情方法。只需5分钟的时间，就可暂时忘记学习带来的疲惫，让自己 进入到一个全新的世界中。不妨找个舒服的姿势坐下来，专注于自己的一呼一吸, 刚开始你也许无法把注意力集中于呼吸上，没关系，坚持一段时间就会见成效。[详细]

(1)学会认真审题 一般来说可以将审题分为两步：1、准确的挖掘出已知条件信息;2、分析已知条件的真正内涵，从而全面准确的找出生物简答题目中题干所存的已知条件。审题过程中要尽力挖掘任何对于解题有效的信息，特别是对于相关的关键性和限制性文字，从而防止在答题时进行随意和盲目的作答，最终也没能答对的情况出现。 (2) 联系试题与教材知识。 生物简答题的出题原则是按照考察基础知识为主，命题思想主要体现“题在书外，理在书中”。因此初中生在回答简答题时要首先以问题为中心，然后根据教材基础知识从而准确链接所学知识和试题要求，继而将两者做到有机的重组整合。 (3)准确作答。 学生在回答写答案时要先写出答题提纲，继而搞清楚答案的要点和步骤，然后再根据解题思路使用生物学术语来完整准确的书写出答案要点。答题要语言规范，保持字体工整和卷面整洁。[详细]

【摘要】西藏藏医学院的录取结果查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道录取信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的再录取。怎样才能第一次找到自己的录取信息？主编整理了西藏藏医学院的录取结果查询网站，接下来一起来看看吧！ 学校名称:西藏藏医学院。 西藏藏医学院2019年高考录取结果查询：http://www.ttmc.edu.cn/ [详细]

【摘要】大学入学考试频道根据广西招生考试院发表的《广西2020年普通大学招生考试报名通知》，2020年广西普通大学入学考试报名地点发表，具体如下 申请地点。 (一)各市、县级招生事务所(考试院)根据当地实际情况设置一定数量的普通大学入学考试申请所(以下简称申请所)，2019年10月25日至27日在自治区招生考试院普通大学入学考试信息管理平台(以下简称在线申请系统)设置申请所信息。中学申请站、中职申请站从2019年10月28日到30日在网上申请系统中设置班级信息。在线注册系统的注册路径是广西招生考试院网站(http://www.gxea.cn，下同)系统导航-考试注册-2020年普通高考在线注册系统。 (二)报考普通高等学校的所有考生(包括普通高考统一考生和分类考生)，原则上符合常住户籍所在市、县级招生事务所(考试院)设置的考试条件，户籍未转移到我区的外来者在学籍所在地的市、县级招生事务所(考试院)设置的考试所报名。 (三)未经自治区招生考试委员会批准，各应聘站不得办理外务省考生应聘手续。 (四)符合考试条件的应届毕业生，如所在学校是所在市、县级招生事务所(考试院)设立的应聘所，可以在本校应聘。未经当地市、县级招生事务所(考试院)许可，中学应聘所、中职应聘所不得接受非本校应届毕业生应聘。其他考生原则上在户籍所在地市、县级招生事务所(考试院)应聘。 (五)应聘站在接受户籍不在当地的考生应聘时，应征得应聘站所在地市、县级招聘事务所(考试院)的同意，应聘站所在地市、县级招聘事务所(考试院)应组织专家审查考生的应聘资格、加分资格等各种资格条件(加分资格条件另行发表)，签字表示责任。跨地区审查考生信息协商困难时，可要求考生返回户籍所在市、县申请，在市、县申请文件中向考生明确说明。 (六)符合考试条件，在广西定居的外国华侨，持有自治区公安机关发行的《中华人民共和国外国人永久居住证》，在现居住的市、县级招生事务所(考试院)设立的应征所应征。 [详细]

当孩子问一些性问题时，父母应尽可能诚实、自然、简洁。孩子对父母有信赖感，相信父母说的话。孩子看到父母对他提出的所有问题都采取自然的态度，他就能轻松地向父母吐露自己的意见。父母即使不同意孩子的想法，也要考虑孩子的好奇心，不要盲目地斥责孩子，让孩子大胆地说出自己的疑问。 [详细]