长沙每年都有很多学生要面对高考，高考是改变学生人生的重要环节，所以学生在学习的时代就要抓紧时间学习，但是有部分学生虽然在学校里也非常的刻苦，但是学习成绩却没有办法提高，这时或许长沙一对一辅导就能起到非常好的作用，辅导老师不仅能够帮助学生好好的复习功课，而且还能教给学生如何解答题目，老师还会教给学生一个好的复习方法，帮助学生有效快速的提高成绩。[详细]

考生收到大学录取通知书后有哪些注意事项？要怎么分辨通知书的真假呢？下面就让小编带大家一起了解一下吧！ 拿到录取通知书后的注意事项。 第一，收到录取通知书后，检查通知书内容是否错误。 考生们收到自己的大学录取通知书后，要认真检查通知书中的内容，确保每个字都是正确的，特别是检查自己考试的大学和专业是否正确，如果发现录取通知书中标记的专业不是自己考试的专业，考生就要向考试的大学咨询相关信息 第二，检查合格通知书中的东西是否齐全。 有些大学在大学录取通知书中向考生发放需要支付的银行卡和手机卡，考生们在收到大学录取通知书时，应该仔细检查录取通知书中的东西是否齐全，其他考生收到银行卡，自己没有收到的话，应该给学校打电话商量情况，学校是否不足。 第三，收到录取通知书后，请保管录取通知书，以免丢失。 考生们在收到自己的大学录取通知书以后，其实应该要把录取通知书保管好，不要随便乱放，因为有的学校要求考生们需要持有录取通知书到学校报到，因此如果考生丢失了录取通知书，可能会影响自己大学正常注册。另外大学录取通知书也是一件纪念品，有的大学录取通知书设计得很精美，比如清华大学的录取通知书就设计得很别致，每一位考生的录取通知书都是独一无二的，因此考生们也应该要把自己的录取通知书好好保存下来，日后也可以作为怀念。 第四，检查自己的录取通知书是否发行给考试的大学，注意不要上当。 考生们在受到自己的大学录取通知书以后，要核查录取通知书是否是自己所报考的高校所下发的，因为有的考生可能会收到两份大学录取通知书，而其中的一份录取通知书，很有可能是野鸡大学所伪造的通知书，不法分子借此来诱骗考生和家长，骗取家长们的钱财，因此考生和家长们在收到录取通知书之后，也应该要提高安全警惕性，避免上当受骗，可以通过录取通知书里面的学校代码或者是学校名称来查看是否是野鸡大学，这样才能够避免自己上当受骗。 怎么辨别录取通知书的真假。 1. 查录取真假：一定要在本省教育考试院（招生办）这样的正规渠道查询自己的录取结果。通知书上的学校专业要跟查询到的一致才行哦。 2.调查学校的真伪:万一收到你没有报告却找不到的学校通知书，前方的欺诈警告！一定要小心啊！ 3.看录用过程:有些骗子在发出正规通知书之前，发出假的通知书迷惑人，看录用日程判断很重要。 4.看校长的签名:校长的签名很重要哦。如果通知书上没有签名或者签名错了，请小心 [详细]

【摘要】安徽理工大学的录取结果查询相当于把大学入学考试画成了圆满的句号。当然，即使知道录取信息，也有助于更好地安排自己的入学和其他大学的再录取。如何在最初的时间找到自己的录取信息？小编整理了安徽理工大学合格结果查询网站。接下来一起来看看吧 安徽理工大学录取结果查询开始后，安徽理工大学招生网提供2019安徽理工大学合格结果查询入口，点击下下面的大学网站，即可快速进入录取结果查询入口。 学校名称：安徽理工大学。 安徽理工大学2019年高考合格结果查询:http://www.aust.edu.cn/ [详细]

支付手段和流通手段区别如下： 1、 含义不同：货币充当商品交换媒介的职能，叫做货币的流通手段职能；货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。 2、 产生的背景不同：流通手段是在货币出现以后，货币成了商品交换的媒介；支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务的。 3、 两者购买的对象不同：作为流通手段的货币，购买的主要是实体的商品；作为支付手段的货币，购买的主要是服务。 4、 两者货币交付的时间和空间不同：作为流通手段的货币，在购买商品时，一般都是一次性交付，即“一手交钱，一手交货。”作为支付手段的货币，在购买商品或服务时，可以是分次交付的，在时间和空间上是可以分开的。或先交钱，后服务；或先服务，后交钱。 换一种说法就是 ⑴ 流通手段是购买手段，在现象上表现为现货交易，既“一手交钱，一手交货”。 ⑵ 支付手段是赊账买卖，货币在执行支付手段职能时表现为，商品的给予和货款的支付在时间和空间上相分离，或延期支付，或提前预支 ※支付工资、利息、税收、租金的行为, 理论上都属于货币在执行支付手段的职能。 即货币执行流通手段的职能时是一手交钱，一手交货，否则就算是支付手段 刷卡消费一般是支付手段，但是在某一年北京卷有道题把支付手段和流通手段同时算上了，这里老师的建议是，如果二选一，那么选支付手段，如果是多选，则都可以选 至于在商店餐馆等消费，要看具体情况，买笔一般是流通手段，其余的可以算是支付手段。[详细]

长沙航空职业技术学院学费。 大学入学考试结束后，同学和家长面临如何选择大学的烦恼。填写志愿者是更重要的战略环节。那么，具体如何选择学校呢？以下是小编为大家整理的长沙航空职业技术学院的学费，希望对大家的考生有所帮助和参考。 招生地区。 考生的类别。 每年。 最低点。 最高分数。 平均分。 节省控制线。 湖南省。 文科。 2015年。 377。 -- -- 200。 理科。 2015。 374。 - - 200。 理科。 2014年。 292。 448。 346。 200。 文科。 2014年。 334。 503。 387。 200。 理科。 2013年。 224。 422。 301。 200。 文科。 2013年。 277。 531。 348。 200。 理科。 2012。 200。 452。 300。 200。 文科。 2012年。 205年。 516。 343。 205年。 北京。 理科。 2014。 290。 -- -- - 天津。 理科。 2014年。 324。 424。 390。 - 文科。 2013年。 365。 416。 391。 206。 理科。 2013。 358。 365。 361。 200。 河北。 文科。 2015。 379。 - - 200。 理科。 2015年。 317。 - - 200。 文科。 2014。 426。 470。 448。 200。 理科。 2014年。 314。 527。 421。 200。 理科。 2013。 312。 458。 385。 180。 长沙航空职业技术学院简介。 随着高考改革不断推进，招生章程还体现了综合改革试点省份高校招生对专业的要求。教育部《2016年普通高等学校招生规定》要求，高中应根据考试省(市)要求事先确定招生专业(或专业类)对高中学业水平考试的科目要求和学生综合素质文件资料的使用方法等，事先向社会公布。 长沙航空职业技术学院成立于1973年，1998年经原国家教育委员会批准升格为全日制高等职业大学。学院隶属于空军装备部，军校名为中国人民解放军空军航空维修技术学院，是全军唯一的国民教育性质普通高中。学院占地面积800多亩，建筑面积30多万平方米，总资产3.89亿元，教育设备总额6880万元，藏书62.8万册。现有两个校区，一个教育训练中心。 大学入学考试的小贴士。 工商管理类专业就业前景。 除了考试研究，这个专业的毕业生在银行、保险公司、证券公司等工作，有些学生考公务员，有些学生自主创业。从具体岗位来看，企业人力资源部、战略发展部、市场部、策划部等都需要相关人才。本科毕业生一般需要从基础开始，研究生毕业后一般在相关职能部门进行管理。 [详细]

首先，观察孩子现在的学习、上课、上课时间做作业时，学习状态是什么样的，是否积极认真，是否给自己的学习安排了好的计划，如果孩子的学习态度不好，喜欢玩耍，父母应该和孩子交流，强调这个年龄学习的重要性，如果学习态度没有问题，学习方法不好，父母可以利用自己的学习经验来指导孩子形成好的学习习习惯。 [详细]

2020年普通高等学校招生全国统一考试冲刺试卷一考时间4月9日进行，小编整理了2020年普通高等院校招生全国统一考试冲刺试卷一语文作文题目答案解析，其中包括2020年普通高等院校招生全国统一考试冲刺试卷一英文、语文、数学文理、文综、理综试卷答案。 [详细]

单亲父母想给孩子处理很麻烦。因为需要孩子的出身证明书和户籍簿等相关证明书，如果不能提供这些证明书的话，需要在派出所等地方发行相关证明书，也许需要父子鉴定。有些相关证明书往往需要跑很多地方，找很多部门。但是，这也是没办法的，确实很麻烦。 [详细]

(1)色弱的考生不宜选报下列专业或工种： ①《普通中等专业学校招生体检标准》中的地质类，矿业类，冶金类，动力类的动力设备专业，电气类的船舶与港口电气化专业，电子类的医用仪器专业，通信类，化工类，纺织类的染整工艺、针织工艺专业，交通运输类的铁道运输及各运输驾驶专业，土建类的建筑装饰专业，测绘类，气象类，水利类的水文水资源专业，饲养类的畜牧兽医、检疫、检测专业，营林类的园林专业，****类的护理、医学等专业，医学技术类的检验专业。 ②《技工学校招生体检标准及执行细则》中的地质、采矿、冶金、化工、铁路行车、运输驾驶、自动控制、轮机、彩色印刷、工艺美术等工种专业。 ③《北京市技工学校部分专业(工种)试行的体检标准》的炼钢、炼铁、轧钢、连铸、焦化、烧结、调车工、钞券印刷、运输作业(铁路)、车辆检车员、制冷与空调(铁路)、自动控制(数控技术)。 (2)患有色盲的考生不宜选报的专业或工种除同色弱外，还包括： ①《普通中等专业学校招生体检标准》中机械类的金属热加工专业，电子类的电子技术应用、电子产品，化学工艺专业，制药类的制药专业，测绘类的地图制图专业，粮食、食品类，饲养类，种植类，水产类。 ②《技工学校招生体检标准及执行细则》中的烹饪、彩色电视机修理调试、食品加工、制冷、纺织化纤、无线电技术、热加工(锻、铸、焊)、轧钢、炼铁、焦化、锅炉、精密仪器等工种专业。 ③《北京市技工学校部分专业(工种)试行的体检标准》中的多媒体系列(监视器)、微电子技术、电子技术应用、维修电工、电工、制冷与空调、机电一体化。[详细]

我们常说，中学生是人生观、世界观成熟的时期，是科学人生观教育的关键期。但这并非说在小学阶段是无足轻重的。心理学研究表明，12岁以前儿童基本不能理解“人生”、“价值”等概念的确切含义，对“幸福”、“义务”、“荣誉”、“良心”等伦理概念也仅理解表面意义。但不能据此认为在小学阶段实施人生观教育是过早了，是违背了儿童的年龄特征。因为科学人生观是在以学校教育为主导的后天环境的不断影响下而逐渐形成、成熟的。在小学阶段直接教授《科学人生观》课程确是不适宜的，但小学生对未来的前途与理想已有初步的设计，对人生目标、人生价值、金钱、幸福、责任等也有自己的观点。而这些恰恰是日后形成自己独特人生观的基础。如果此阶段已对上述方面带有不健康的因素，那么要在中学时代形成科学人生观，显然是困难的。所以，人生价值观教育必须及早开始。正如12岁前儿童不能理解“祖国”概念，但仍必须而且可以进行爱国主义教育一样，关键在于如何根据不同年龄学生的心理特点，施以不同目标、不同内容、不同方法的人生观教育，形成一个科学的教育序列。 我以为，小学阶段的人生观教育主要与日常行为规范教育相结合。因为日常行为规范中的许多内容本身就是最初级的正确人生观。同时，可以借助生动有趣的故事、易于感染的榜样事迹、朗朗上口的诗歌、歌曲，结合教师对班级、学校中的偶发事件处理，向学生灌输一些较浅近的人生、价值观点，诸如“心中有他人，心中有集体”;“努力学习、争取上进”;“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”;“有理想、有道德、有文化、守纪律”等。对这些观点，不求学生完全理解，只要在一般现实情境中加以践行即可。至于要使这些观点为学生所深刻理解，并建立起深层次的科学人生价值观，则还需在中学阶段，通过开设专门课程，结合学科教学及其丰富多彩的校内外教育活动来实施。 其次，就是家庭教育，父母应该有正确的、积极向上的人生观和价值观，在家中说话、做事都要主要自己的形象，考虑孩子的感受，会潜移默化;多和孩子谈心，交流要认真、亲切，不要什么事都瞒混过关，孩子年龄小，要避免让他看一些不合适的东西(如古惑仔之类暴力的)，玩一些不合适的东西，这个家长一定要上心，再就是家长多看些心理学的书，走进孩子的内心世界;要特别关注孩子的身心健康，对于孩子来说成绩不是那么的重要，最重要是孩子的身心健康成长。 小学时期是小学生人生观、价值观初步形成的时期，在信息科技空前发达的现代，他们往往受到某些不良媒体和某些不良社会现象的影响而导致对美的认识产生扭曲。如：(1)普遍低下的社会道德水准。当前市场经济的重利性和竞争性，更使集体主义、合作互助、社会责任等观念受到进一步冲击。这种状况也自然影响到青少年。(2)社会舆论的错误导向。自80年代初期以来，西方社会一些低级、庸俗的文化意识和错误的社会思潮大量涌入，“主观为自己，客观为别人”、“人的本质是自私的”、“一 切向钱看”、“为个人主义正名”等等形形色色的以个人主义为核心的资产阶级价值观，多次以“争鸣”形式在青少年报刊中予以介绍。其争鸣的结果，往往给青少年的人生价值观和实践带来更大的混乱。(3)社会阴暗面的过分喧染。现在有许多报刊，对英雄人物、先进事迹、好人好事的宣传显得苍白无力、空洞无物，难以发挥其应有的教育意义，但对于违法犯罪活动、破坏党纪党风的行为、违反社会公德的言行，却喧染得过分详尽，从而给可塑性极强的青少年带来负面教育。(4)家长对孩子道德精神面貌的低要求化。绝大多数家长对孩子在学业上有极高的期望，但对孩子的道德品行要求却不甚重视，还不时向孩子灌输些与学校德育格格不入的错误观念。(5)民俗文化中的不健康成份。诸如封建迷信、市侩哲学、不良习俗、落后的道德观等在社会、家庭中得以保存、喧染，冲淡了科学人生观的教育效果。 要让小学生形成正确的世界观、人生观、价值观，就必须在各个方面入手。 因此我们在课堂教学中，应有意识地培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，树立正确的价值观和积极的人生态度。这需要不同的心理用不同的方法，小的小学生喜爱正义和一些好的事物，而高年级的人有了一定的认识，所以要对他们的心理和梦想以及追求相结合得出结论。形成正确的世界观、人生观、价值观，一个老师做不到，一对家长也做不到，要对小学生的所见所闻的事情加以控制。不是不给予自由的空间，而是给予他该学的事情，并对他以知的坏事进行评价和告诫，要想让孩子真正明白这些问题，可以采取有答未必应(是未必不是不应)。但要做好榜样的形象，适当的鼓励和赞扬，在孩子面前犯了错也要承认，这是人无完人金无足金的道理。 小学生的生活环境是学校、家庭和社会，根据生活即教育的理论，我们教育中必须加强学校、社会、家庭教育的结合，才能实现“整个的教育。”才能培养真正对社会有责任感，有贡献的人。苏霍姆林斯基说：“学生周围的世界是生动的思想的源泉，取之不竭，用之不尽的宝库。” 所以，价值观教育要持之以恒，常抓不懈。价值观教育是一个巨大的系统工程，不可以一蹴而就，有时我们开展一项很好的活动，学生也受到了教育，但是，活动结束，如果没有后续措施加以巩固，很可能成为一时的冲动，如果常抓不懈，就会形成一个习惯，把自然行为变成一种自觉行为，我们还记得汶川地震中那个敬礼的小男孩吗?当解放军叔叔把他从废墟中救出来，小男孩行了一个不标准的军礼，我想，如果不是父母、幼儿园老师平时教导有方，小男孩无论如何是不会有此举动的，人生观和价值观教育不能急功近利，价值观教育，犹如将一颗善的种子植入学生幼小的心灵，让它一遇到合适的土壤就能发芽开花，这才是价值观和人生观教育的终极目的。[详细]

英语不管是哪个年级段都是非常重要的一门课程，到了高中以后英语所学的知识和词汇量要大的多，而且也要复杂的多，很多学生跟不上课程，其实主要的原因还是因为在课堂上接纳不了那么多知识，其实可以在课后参加一个学大高中英语网课，通过老师的指点，找到重点内容在哪里，并且有针对性的给学生讲解哪些内容是重点复习的地方，哪些地方是重点掌握的地方，这样学生就能学好这些知识了。[详细]

历史人物的话题作文。 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的儿子与儿子白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻止白色，用箭射中他的衣带钩，白色假装死亡逃跑。后来，白登基为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍伯三人，你对哪个感觉最深？请结合你的心情和思考写发言稿。 要求:结合材料，选择角度，确定构想，明确文体，不要制作自己的标题，不要模仿不要泄露个人信息的800字以上。 [详细]

老师的个人经验是，生物是很系统的学科，所以列知识点关联图是最有效的记忆方法。首先将知识归为大类，然后一层层进行细化当然，这样比较费时费力，但是效果也很明显。[详细]

2021河北衡水中学高中三年级第二次调查考试时间11月19日进行，小编整理了2021河北衡水中学高中三年级第二次调查考试英语答案分析，其中包括2021河北衡水中学高中三年级第二次调查考试英语、语文、数学文理、文综、理综答案 [详细]

忌恐吓、冷落孩子。 每当孩子调皮或犯错误时，很多家长都会不自觉地用诸如"不要你了"等话恐吓孩子，让孩子因害怕而"就范"。也有的采取冷落的办法，给孩子"冷脸"看。长期这样恐吓、冷落孩子，孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反应，甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。 忌对比中"抹煞"孩子的努力。 很多家长追求完美，忽视孩子的努力，仅仅因为孩子没达到"最佳"或"理想"标准，就抹煞其成绩。如有的家长对孩子期望过高，常常把自己的孩子与邻居的孩子相比，一次没考好，就对孩子说："你看人家小王就是比你聪明，这次又比你多考了2分。"长期抹煞孩子的成绩，会产生不良影响，使孩子不能正确地评价自己，逐渐变得自卑、压抑。孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价，长期对孩子持否定评价，会影响孩子正确地评价自己，并失去信心。 忌夸张言辞影响孩子。 很多时候，家长都没有注意自己的言辞中带有夸张的成分，"小事化大"，有些家长还会把事情"歪曲"。如孩子不小心犯了错误，有的家长会夸大后果，这样容量刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾，变得胆小，而且更容易犯错，即使犯了错误也不敢对家长说，也为以后的许多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺骗等行为埋下祸根，孩子长大后也容易犯错。 家长要成为孩子的一面好镜子。当孩子不听话或调皮捣蛋时，家长靠"言语暴力"是不能解决问题的，对孩子心灵造成的创伤却是深远的，老师和家长们应意识到它的严重性。家长是孩子的一面镜子，要教育好孩子必须先从自己做起。[详细]