第一, 耐心沟通,找出原因
许多家长看到孩子高三了心思还不在学习上的第一个反应是生气,觉得孩子不把自己的前途当回事儿。但是,孩子到了高三,多多少少都会明白这一年的重要性,如果心思不在学习上,那么肯定有自己的原因。这个时候家长要做的首先不是责怪孩子,而是冷静下来,找个机会好好和孩子沟通。
在沟通的时候不要像是“兴师问罪”一样,而是应该站在孩子的角度考虑问题。可以询问孩子最近在学习上遇到了哪些困难,和同学相处是否正常,心态上有没有什么问题……搞清楚孩子最近的状态以后,可以再进一步询问孩子最近心思不在学习上的原因,是因为压力太大不想学,还是因为进入了疲惫期,或者是因为跟某个同学的关系处理不好经历无法集中?
第二, 理解至上,细心引导
在明确了具体的原因之后,家长就可以对症下药,让孩子的心思及时回到学习上来。但要注意不要直接地说“以后不许再……”之类的话语,因为处在高三时期的孩子往往是敏感而又带着一些逆反心理的,常常是家长“越不让我这样,我偏要这样”的想法。
面对孩子的问题,家长首先要做的是理解自己的孩子。要知道,这个年纪的孩子本性都是喜欢自由、不受管束的,但是他们也有自己的想法。因此家长要做的就是引导孩子将自己的主要精力放到学习上。
可以举一些身边的学姐学长的事例,或者是作为家长自身的例子,让孩子明白学习的重要性。也可以多陪孩子聊聊他以后的理想,通过这一过程让其明白高考对于自己实现理想的重要影响。
第三, 巧用方法,因势利导
不能站在孩子的对立面,又要引导孩子把心思放到学习上,该怎么把这两者结合呢?
举个例子,孩子可能是个追星族,每天上网就是为了看自己偶像的最新动态。那么家长就可以关注一下孩子的偶像,挖掘一些偶像身上的正能量,等孩子回家以后告诉孩子他的偶像这周有什么新动态,同时告诉孩子现在好好学习是为以后见到自己的偶像打基础,用孩子的偶像来激励孩子。
再比如,有的孩子觉得压力过大进入疲倦期,心思无法集中到学习上。那么可以等到放假的短暂间隙带这孩子出去散心,陪孩子放松一下。
如果孩子考试连续几次考试成绩稳定,可以给孩子奖励,例如陪他打一个小时的游戏,或者趁几个小时的下午假陪她吃一顿大餐。
可以适当地采用一些这样的方式来鼓励孩子坚持努力学习,但是也一定要注意合理地控制。
总之,对于高三的孩子,家长尽量做到“看破不说破”,遇到问题不要第一时间数落孩子。因为孩子的心理可能是“我知道高考重要,你不说我自己会及时调节的,你一说我还偏就不这样”。沟通是一个良好的工具,也是一件美妙的事情,当孩子遇到问题时,家长们不妨试一试吧!
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