更新时间:2018-10-26 17:10作者:王华老师
4、在班级活动方面
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。
一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中始终要坚持“一个标准”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任“执法”一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?我觉得作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
五、今后努力的方向
(一)加强教师基本功。
(二)巩固自身学科知识,拓宽相关学科知识储备。
(三)不断学习新的知识,更新知识,为教师专业化发展打下基础。
(四)学习先进教学设备,增强课堂呈现的多样性和美观性。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,学生就会积极配合。这种过程是很开心的! 在这次实习中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力,攀登人生的最高峰。
实习第二天,感觉就是——当小学老师,爽!
主任和校长很随和,连老师都一样的随意。
在办公室炒股、聊八卦,反正聊跟上课无关的事情。不过上起课来还是经验老到,对学生赏罚分明。
我发现当低年级老师的秘诀就是——嗓门要大!一年级那个闹的呀,教室外又闹。我跟的罗老师很有经验,人也很好。虽然不避讳地跟我讲他们的偷懒经,但上起课来经验还是很老到的,作为班主任也很负责。班上的孩子很可爱,我第一天去的时候课间他们都围着我,问我话的、SHOW自己的小红花的、要我陪他玩的、要我帮他系扣子的……