中学教师个人师德总结4篇【集锦】(4)

更新时间:2018-09-06 16:48作者:李一老师

    本学期,继续担任初中部语文教研组长,能依照校园布置落实本学期每个月的教学常规检查,期初制定教研组计划,期末如期完成总结的。用心组织本组成员按计划开展校内公开教学的听课评课活动。

    本学期,胜任初三语文备课组长职责,表此刻从今年2月开学以来,克服体弱多病的困难,主动用心参加市级、省级和区级的中考复习培训、听课评课活动,按期拟定本备课组第一轮复习的计划和配套复习提纲,使学生第一轮功课复习做得扎实有序,在五月初市质检中取得良好效果。虽然年段成绩的名次在区里进步不大,但本人任教的两个班均分、及格率和优秀率比起初三(上)市质检,在不同程度上取得进步,基本消灭了低分率。

    任教初三(1)(2)语文,在日常教学工作中,以身作则,兢兢业业。备课时,时刻站在学生的角度揣摩难点该怎样突破;授课中,一边关注中下生的反馈状况,暗示自己如何及时调整教学资料;授课后,反复思考教学过程中的得与失,一旦发现不足,立刻整改。如此良性循环,急学生之所急,严以律己,努力做到最好。

    在语文常规教学过程中,不忘课中或课后的导优辅差工作。课堂上,差生遇到困境,我请好生帮忙;优生遇到疑惑,老师及时点拨,这样让中下生也受益。教学资料面向全体学生,过程尽量贯穿生生互动与师生活动,激励孩子用心思考探究问题,让差生过得开心、能乐意参与。明确作文分数比例大,对提高及格率来说,教学好处重大,所以,我平时个性注意构思训练和作文课堂测试,收到良好的效果,表此刻95%的差生都能在规定时间内完成600字的作文。

    在取得点滴成绩的同时,难免存在工作上的不足,表此刻:研究教材上还要再细致一些,教学环节安排上,资料就应更扼要一些,条理还要更明晰一些,这些跟个人性格有关。今后,在担任新初一年教学中,本人必须谨记并纠正、落实到行动中去。

    中学教师个人总结:

    一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

    在工作中,能充分调动学生的学习用心性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能用心配合老师抓好班风学风建设,建立优良的班群众,构成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在校园中被评为先进班级。

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