3.1大学生思想政治素质的自我评价结果分析通过调查可以看出：我校大学生政治思想稳定、健康，政治取向务实、积极，能树立正确的人生观、价值观和世界观。但仍有一部分大学生的政治敏锐性不强，对一些政治问题存在着某些模糊的认识，仅仅接受和承认现实的结论，而没有真正从理论上深化认识并形成信念，政治心态还显得幼稚和不成熟。在党中央的正确方针政策指导下，经过全国人民的共同努力，我国的各项事业取得了伟大成就，经济快速增长，推动了科学技术的发展，同时也带来了大众传播媒介的日益现代化、多元化，大学生可以通过报纸或广播(电视)以及网络等多种渠道了解国家和世界大事，同时又由于大学生知识文化层次较高，思维较开阔，易于接受新鲜事物，对国家和世界大事有一定的见解，但大学生正处在成长的过程中，政治心态还不成熟，而媒体报道的片面性、社会上的一些不良风气对其思想观念也造成了一定影响。

3.2大学生谴德素质的自我评价结果分析表2的结果与表3的结果相对比，可说明当前大学生的道德情况，即较高的道德认知与较差的道德修养并存。这与高飞等调查的结果相同。道德的自我评价就是个人对自己本身的行为、品质、信念、动机等道德性质所作的评价。这种评价是一种善恶判断，并相应地形成自-慰或自责的倾向性态度∞。自我评价从形式上来说，行为者与评价者是同一个人。这同一个人既是被评价的客体，又是执行评价的主体。一个人的道德认知越高，其自我评价就越高。当前大学生有着较高的道德认知说明大学生的知识文化水平较高，有着追求理想人格的强烈愿望，在道德观念上追求理想的道德境界;而从对当前学生的评价来看，说明大学生在道德素质培养过程中易受外界环境因素的影响。另外，可能由于学校教育力度不够或与学生的自身素质有关，表现为大学生在遵守社会公德时缺少自觉性，违背道德行为规范的现象时有发生，以致大学生言行不一，道德修养较差。

3,3提高大学生德育素质的措施从大学生德育素质的自我评价结果来看，大学生德育素质并非健全与完美。针对已出现的问题，党和国家领导人应进一步加强上层建筑的建设，为大学生的思想成长营造一种健康、和-谐的环境;学校应加强对学生的思想政治、道德教育，为学生提供一些社会实践的机会，把德育素质的知与行统一起来;学生应该从现在做起，认真对待身边的事情，提高自身素质，努力成为“德才兼备，全面发展，视野开阔，胸怀宽广，知行统一，脚踏实地的人”网。