更新时间:2018-09-05 04:42作者:王华老师
(一)、对于学习习惯方面,我们结合县乡规定的行为习惯培养的基础上,着重抓了观察的习惯、思考的习惯、读书的习惯、自学的习惯、预复习的习惯、提问质疑的习惯,现在初见成效。
(二)、对于行为习惯,我们着重抓生活习惯、文明习惯和健身习惯,分三个层面(即学校、家庭、社会),对学生进行“十个主动”的要求:
1、见到客人主动行礼问好;
2、见到杂物主动捡起来;
3、主动完成各科学习任务;
4、在走廊主动地站成一排行走;
5、有不会的问题主动问老师同学;
6、诚实自信,有错主动改正;
7、主动帮助父母做力所能及的事;
8、自觉主动安排好学习和休息;
9、在社会上主动帮助有困难的人;
10、主动做一个遵守社会公德的人;
九、抓特色,求魅力。
我们在学校工作中,寻求特色,寻找发展之路,彰显特色的魅力和功效。在全面推进整体工作的前提下,力求班班有特色,教师人人有特点,学生个个有特长,达到扬个性,展优势,促发展。
(一)、特色德育:
1、充分发挥课堂教学主渠道作用,发掘教材中潜在的思想教育因素,对学生进行教育。
2、注重对单亲生、留守生、贫困生、学困生的教育。
3、活动主题鲜明,每一次教育活动做到精心设计,目的明确,达到实效。
(二)、特色教学:
1、阳光课堂的建设,让学生在轻松、激励、自信中学习知识。
2、高效课堂的建设,课堂40分钟讲、练、思的比例分配是3:4:1,即教师讲授不超过15分钟,学生练习必保20分钟,课堂结束时学生反思自结要有5分钟。
3、主体课堂的建设,在课堂上要突出学生的主体性,要让学生积极参与到教学活动中,课堂上师生互动面达到100%,学生能解决的要让学生解决。
(三)、特色学习:
我校的业务学习从学校的实际出发,从校长——教导主任——班主任——科任教师,无一人例外,起到共同提高的效果,达到了双赢的目的。
十、抓安全,求和谐。
安全工作重于泰山,我校从没放松过,一把手亲自抓,学校安全员能够履行职责,全体教师具有安全意识。从学生的安全教育到安全防范,事无巨细,一丝不苟,为创建平安、和谐校园而努力着。